Endre søk
Begrens søket
1234567 51 - 100 of 1551
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 51.
    Almgren White, Anette
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Lärandepraktiker i och utanför skolan (LPS), Communication, Culture & Diversity @ JU (CCD@JU).
    An overview of diverse representation in children’s books from publishing houses in Sweden2018Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 52.
    Almgren White, Anette
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
    Bilder av Alma i Katthult: Emils skrivande mamma i intermedial belysning2015Inngår i: Nya läsningar av Astrid Lindgrens författarskap / [ed] Helene Ehriander Martin Hellström, Stockholm: Liber, 2015, 1, s. 194-213Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 53.
    Almgren White, Anette
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Lärandepraktiker i och utanför skolan (LPS), Communication, Culture & Diversity @ JU (CCD@JU).
    Climate change and its effect on the relation between Man and other Species in two Children’s Picture books2018Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The text analyzes and compares the presence of the Anthropocene discourse in picture books from the northern hemisphere, both published in 2007, I skogen (In the wood) by Swedish author Eva Lindström and Winston of Churchill: One Bear’s Battle Against Global Warming by Canadian Jean Davis Okimoto. The books depict the tripartite relation between man-animal-nature as interdependent, but differently. While the Canadian book has an overt mission to enlighten the public about the effects of climate change for the artic region, in the Swedish book there is no overt message, but can be spotted and understood from an ecocritical perspective.

     

    According to Anthropocene discourse nature is no longer a passive and static context for human actions (Crutzen 2000) and human control is an illusion (Carson 2002) [1962]. With Darwin man is defined as one species among many and after the rise of Ecology man is regarded as a species subsumed into an ecosystem. Ecologist Tormod Valaand Burkey advocates therefore for a new ethics where economy and man´s practices and values must adapt to a larger ecological context (2013).

     

    The picture book analysis focuses on the combined pictorial and verbal narrative depiction of climate change and its threat to biodiversity. The focus is on how the representation of man as a species is depicted as well as its relation to other species of fauna and flora. The analysis will concentrate on attitudes, actions and ethical values expressed by protagonists when dealing with climate change in relation to an ecological ethics where human rights are closely knit with animal rights and biodiversity.  

  • 54.
    Almgren White, Anette
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Lärandepraktiker i och utanför skolan (LPS), Communication, Culture & Diversity @ JU (CCD@JU).
    Culture and identity: Popular culture as characterizing device in Håkan Nesser’s sister novels Kim Novak badade aldrig i Genesarets sjö (1998) and Och Piccadilly Circus ligger inte i Kumla (2002)2016Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Nesser’s most popular crime novel Kim Novak and its pendant Piccadilly, set in the 1960’s in Midsweden, share time, location, and the adolescence’s search for identity. In that quest the merging popular culture plays an important role. (Grossberg 1997) Nesser catches the characteristics of the time; Erik, 14 years, reads and writes comics; Mauritz, 17 years, listens to the latest pop music and constantly adds to his album collection. He also writes poetry and reads classics while listening to his rock music. The preferences of music, film and literature as well as the media practices by the protagonists convey authenticity to the setting but also serve as a narrative device to characterize the protagonists. The paper illustrates how the references to popular culture are used to depict the complexity and the dynamics of the main characters’ development.

  • 55.
    Almgren White, Anette
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Lärandepraktiker i och utanför skolan (LPS), Communication, Culture & Diversity @ JU (CCD@JU).
    Ingrid Vang Nymans perspektiv på det fantastiska i Pippi Långstrump-trilogin: Intermedial analys av illustrationernas samspel med berättelserna2019Inngår i: Astrid Lindgrens bildvärldar / [ed] Helene Ehriander & Anette Almgren White, Göteborg: Makadam Förlag, 2019, s. 85-101Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 56.
    Almgren White, Anette
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Lärandepraktiker i och utanför skolan (LPS), Communication, Culture & Diversity @ JU (CCD@JU).
    "No country for artsy women?": Bilderboksrepresentationer av svenska konstnärer och konstnärskap på den svenska marknaden2016Inngår i: Nordisk forskarkonferens 2016: Med bilden i fokus., 2016Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [sv]

    Konstetablissemanget speglar en patriarkal värld i vilken olika spelregler gäller för kvinnor och män. Detta förhållande påkallar en undersökning för hur förutsättningarna ter sig för manligt och kvinnligt konstnärskap i bilderböcker i barnlitteraturen. Den västerländska bilderboken är ett lämpligt undersökningsobjekt eftersom den sedan modernismen har varit en konstform som uttrycker, speglar och experimenterar med bildkonst och konstnärskap. (Beckett 2012, Druker 2008). Beckett undersöker i sin översikt av crossover-bilderböcker en del av detta fenomen, nämligen bilderböcker som alluderar till bildkonst. I hennes redogörelse framkommer det att anmärkningsvärt få böcker handlar om kvinnliga konstnärer, liksom om konst skapad av kvinnor, Frida Kahlo undantagen. Om Becketts översikt är representativ bekräftar den att framställningar av kvinnligt konstnärskapande är försummat i bilderböcker. 

    Syftet med mitt paper är sålunda att studera hur bildkonstnärer och konstnärlig aktivitet representeras på den svenska bilderboksmarknaden med hänsyn till genus. Till min hjälp har jag genusstudier utförda på barnlitteratur (Andrae 2001, Söderberg et al. 2013) och på bilderböcker (Österlund 2009). Min metod är att jämföra framställningar av kvinnliga och manliga konstnärliga aktiviteter ur ett genusperspektiv. Min analys kommer också att inkludera en inledande kvantitativ undersökning av bilderböcker som behandlar konstnärer och konstnärlig kreativitet på marknaden. Hur många är de? Hur många representerar kvinnors konstskapande? Min avsikt är att kvantifiera antalet böcker som behandlar kvinnliga konstnärer i förhållande till manliga, liksom att skissera typiska karakteristiska i dessa bilderböcker för konstnärskap och konstnärlighet med hänsyn till genusmönster.

    Föredraget kommer att ge exempel på representationer av konstnärskap i vilken också paratexter (biografier och marknadsföring) har undersökts. Den preliminära studien är ur ett genusperspektiv betraktad en besvikelse (2014). Det finns inte en enda bilderbok som endast ägnar sig åt en svensk kvinnlig konstnär. I de fall de förekommer är de i egenskap av hustru, till exempel Karin Larsson i böcker om maken Carl.

    Eftersom den kvinnliga konstnären är marginaliserad är nästa steg att finna ut om och hur kvinnligt konstnärskap kan definieras i andra termer än manligt? I så fall, hur ser villkoren ut? Eftersom materialet är så tunt med historiska karaktärer kommer jag att inkludera bilderböcker som porträtterar fiktiva karaktärers kreativa aktiviteter, till exempel Lundbergs Vita Streck, Wirséns Nallen och Höglunds Mina, vilka kan betecknas som konstnärliga, om än inte utifrån ett konventionellt synsätt. 

  • 57.
    Almgren White, Anette
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Lärandepraktiker i och utanför skolan (LPS), Communication, Culture & Diversity @ JU (CCD@JU).
    Transmediations of the Anthropocene – Climate change and its effect on the relation between Man and other Species in Children’s Picture books2016Inngår i: Transmediatons! Communications across Media Borders:: Abstracts., 2016Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The aim of this paper is to investigate transmediations of the Anthropocene discourse into two picture books from the northern hemisphere, both published in 2007, I skogen (In the wood) by Eva Lindström and Winston of Churchill: One Bear’s Battle Against Global Warming by Jean Davis Okimoto.  The analysis is focused on how the combined pictorial and verbal narrative transmediate scientific media of climate change and its threat to biodiversity. The focus is on how the representation of man as a species is transmediated as well as its relation to other species of fauna and flora. In the Anthropocene discourse nature is no longer a passive and static context for human actions. (Crutzen 2002).  Rachel Carson was among the first to state that the human control of nature is an illusion born in an age “when it was supposed that nature exists for the convenience of man”. (2002)[1962]. Since Darwin man is defined as one species among many and since the rise of Ecology man is defined as a species subsumed into an ecosystem. Ecologist Tormod Valaand Burkey sketches an ethics where economy and man´s practices and values must adapt to a larger ecological context (2013). In this paper I will direct my attention to how man is depicted in relation to other species of fauna and flora from an ecological perspective. The analysis will concentrate on attitudes, actions and ethical values shown by protagonists when dealing with climate change in relation to an Anthropocene ethics where human rights are closely knit with animal rights and biodiversity. 

  • 58.
    Almgren White, Anette
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Lärandepraktiker i och utanför skolan (LPS), Communication, Culture & Diversity @ JU (CCD@JU).
    Visual poetry in poetical picturebooks2018Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Since modernism picturebook typography and its visual display in cooperation with the image have been used to produce iconotext (Druker 2008; Beckett 2012). Typographical arrangement can for example create the illusion of movement, time and space and sonorous effects (Druker 2008). It can also imitate a still image as is the case in artists’ books (Beckett 2012). The use of picturebook typography has parallels to visual poetry (Druker 2008). The connection Druker detects between visual poetry and picturebook text has, however, major focus on the influences on the plot, character and setting, and less on the influences from the poetry-genre.

    During the last decades picturebooks with traits that correspond to those defining the genre of poetry have emerged. (Rhedin 2004). The poetical picturebook is characterized by Rhedin as depicting rather than narrating, but her focus is mainly on the picturebook illustration, not on the poetical traits of the text.

    The aim of this paper is therefore to explore the influence of poetry in the text of poetical picturebooks and contribute with knowledge about how the use of visual devices in cooperation with the picturebook image creates a poetic iconotext. What influences from poetry in the picturebook text, and particularly from visual poetry, can be found in the material?

    This study will be carried out by combining findings by Druker and Beckett with Rhedin’s about the poetical traits in picturebooks, but also by adding theories/findings concerning visual aspects of poetry (Olsson 2007; Elleström 2011) and poetry combined with images (Almgren White 2011). Elleström develops a typology for visual iconicity of poetry and distinguishes between visual and auditive material signs, that also will be tested.

    The expected result is to show examples of how the figurative language of poetry about instant moments, atmospheres, emotions and mental states contributes visually to create a poetic iconotext.

  • 59.
    Almroth, Klas
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Ämnesforskning. Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Skolnära forskning, Språk-, litteratur- och mediedidaktik.
    Postmoderniara: En revy över en postmodern idévärld i Harry Martinsons Aniara2014Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Uppsatsen ämnar belysa hur Harry Martinsons Aniara (1956) förebådar postmodernismen trots att verket är rotat i den modernistiska traditionen. Analysen tar upp två aspekter med fokus på innehåll och berättarteknik där verket visar prov på en postmodern idévärld.

    Först behandlas miman, och resonemang förs kring att hon och hennes produktion bör ses som en masskulturell företeelse snarare än som elitistisk diktkonst. Analysen anknyter till Baudrillards teori om hyperverklighet och simulacrum och visar på hur miman skapar detta med sin kultur­produktion. Här framstår två tolkningsalternativ: ett där miman i egenskap av masskultur upp­värderar synen på masskulturen och pekar framåt mot postmodernismen, och ett andra där hon blir en negativ symbol för masskulturen. Detta eftersom hon döljer verkligheten för befolkningen så pass länge att de slutar försöka lösa sin situation.

    Den andra aspekten är Aniaras förhållande till metanarrativ, vilket belyses utifrån Lyotards teorier om vad som kännetecknar det postmoderna samhället. Analysen visar hur metanarrativen ses som omöjliga inom fiktionen och istället byts ut mot lokalt meningsskapande. Verket i sin helhet bjuder också på motstånd mot metanarrativ genom att (1) utge sig för att vara en klart av­gränsad händelse, (2) skriva ut ett motstånd mot djuplodande tolkningar och slutligen genom att (3) mimaroben som ska förmedla revyn över människan i tid och rum inte är pålitlig nog att lägga fram en allmän sanning. Sammantaget konstateras att verket är rotat i modernismen men att det samtidigt förebådar postmodernismen i dess syn på masskultur, hyperverklighet och meta­narrativ.

  • 60.
    Almroth, Klas
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
    Vilken underbar värld vi förstörde...: Historiebruk i postapokalyptisk fiktion, exemplet Metro 20332014Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Uppsatsen ämnar utforska hur den postapokalyptiska genren brukar historia. Detta görs genom en läsning av Dimitrij Gluchovskijs Metro 2033 (2009), utifrån Espmarks syn på dialogicitet och Aronssons historiebruksteoretiska tankar, där historiskt meningsskapande med olika syften blir till genom berättelser i former som större narrativ, metaforer, metonymier och symboler.Bakhtins kronotop används också, men med Aronssons fokus på dess spatiala sida. Uppsatsen föreslår att figuren kan användas för att visa hur fiktionen kan skapa ett abstrakt rum istället för ett rent konkret eller fysiskt, och därmed få med de känslor och den världssyn som är intimt sammanlänkade med det fysiska rummet. I uppsatsen friläggs hur Metro 2033 återskapar en abstrakt version av det kalla krigets spelplan för att legitimera kärnvapenkrigsmotivet.Förslag ges också på en begreppsapparat för att tala om olika historiska nivåer i den postapokalyptiska fiktionen där vår samtids accepterade historia, förutom att den modifieras fiktivt, också får sällskap av spekulativ pre- och postapokalyptisk historia. Uppsatsen ger flera exempel på hur texten brukar historia, bland annat hur den spekulativa historien kan användas för att kommentera företeelser ur samtidens accepterade historia. Uppsatsen visar också att ett av textens huvudsakliga budskap, uppmaningen till mänskligheten att sluta konstruera och demonisera den andre, medvetet förstärks genom bruket av historia eftersom den historiska dimensionen ger kontinuitet till den framtida visionen.

  • 61.
    Amerian, Irsa
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Företagsekonomi.
    Pisareva, Natallia
    Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Företagsekonomi.
    Integrating Social Media into the Marketing Communication Strategy: The Case of ID242012Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [en]

    Problem:  Integration of social media tools in marketing practice of B2B companies is not a widespread phenomenon yet. However, particular patterns of involvement already exist. Companies get connected through social media and they use Web 2.0 tools to engage the customers in communication and to interact and build relationships with them.

     

    Purpose: The overall purpose of this thesis is to deepen and broaden the knowledge of the application of social media into the communication strategy of B2B micro-firms. It aims to compare the integration of social media in direct and indirect, or through publications in press, ways of communicating the customers, and investigates if social media are an appropriate tool to build relationships with the customers. 

     

    Method:  In order to fulfil the research purpose, authors conducted a case study research, used an inductive approach, and gathered the primary data through observation and interviews. Respondents were representing a supplying company, mass media professionals and retailing companies.

     

    Conclusion:  Integrating of social media channels can be performed through linking different online platforms of the company, engaging its business partners in joint projects and following customers’ preferences in their choice of the appropriate channels. Results of the study illustrate that social media can empower the companies to create, maintain and reinforce relationships both with customers and mass media professionals. The study differentiates various social media platforms in their relevance for communication with customers and mass media professionals. It demonstrates that the blend of the social media and traditional platforms employed by a company is not a constant, but rather a dynamic combination, coordinated with the goals and resources of the company and its marketing strategy. Finally, it suggests companies to be consistent and persistent in developing their social media strategy, providing timely and constantly updated information.  

  • 62.
    Andersson, Andersson
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Ämnesforskning.
    Islamofobi: En undersökning av muslimska kvinnors upplevelser av utsatthet för islamofobi2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    En kvalitativintervjuforskning har utfört där tolv muslimska kvinnors utsatthet för kränkande behandling och diskriminering står i fokus. Dessa muslimska kvinnor, från Västergötland och Småland i åldrarna 20-50 år, har intervjuats med syfte att få insyn i om och i så fall hur de upplever islamofobi i sin vardag. Frågorna som ställts lyfter fram hur de uppfattar sin utsatthet för kränkande behandling och diskriminering utifrån att de identifierar sig som muslimer som bär slöja. Alla kvinnor bär idag slöja och frågor kring när slöjan blev en del av deras klädsel har ställts samt varför de valt att bära den. Frågorna kring slöjan har ställts i syfte att lyfta fram skillnader i allmänhetens bemötande av kvinnorna före de bar slöja samt efter att slöjan blev en del av deras vardagliga klädsel. Vid intervjuerna har grundfrågorna varit dem samma, men följdfrågorna har varierat vid de olika intervjuerna beroende på vilka svar kvinnorna givit kring deras erfarenheter och upplevelser.

    Det som framkommit under intervjuerna är att samtliga kvinnor har utsatts för kränkande behandling och merparten av kvinnorna utsätts dagligen, men diskriminering är inte ett lika vanligt förekommande fenomen, endast två av informanterna har blivit utsatta för diskriminering p.ga. det faktum att de bär slöja.

    De kränkningar som förekommer handlar framförallt om, etniska svenskar i olika åldrar, som kallar kvinnorna terrorist, IS älskare, att de talar om att kvinnorna borde åka hem igen eller att det vore bra om Sverige Demokraterna vinner.

  • 63.
    Andersson, Anna
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Ämnesforskning.
    I jättens grepp?: En undersökning av morfemet jätte i svenska skriftspråket2011Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Det övergripande syftet med undersökningen har varit att studera etableringen och användningen av morfemet jätte i skrivna elevtexter och tidningstexter idag, med fokus på jätte som förstärkande prefix. Frågeställningen lyder: ”Hur, av vem och i vilken utsträckning används morfemet jätte i elevtexter och tidningstexter?”.För att besvara ovanstående har två korpusundersökningar genomförts, en på tidningstexter och en på elevtexter. Resultatet visar att jätte förekommer i relativt stor utsträckning jämfört med andra förstärkande prefix som till exempel tok- och super-. Vanligast är att jätte används i sammansättningar med adjektiv, både i tidningstexterna och elevtexterna. I tidningstexter förekommer det oftast vid direkt talspråksåtergivning men det har också tagit sig in i mer formella delar såsom ledare. I elevtexterna används jätte oftast vid berättande inslag. När jätte förekommer i sin grundform används det aldrig i betydelsen ”en övernaturlig varelse”.Språkbrukarna i tidningstexterna kan delas in i två grupper, intervjuade och journalister. Spridningen bland användarna är stor då det används av både kvinnor och män i olika åldrar och med olika yrken. I elevtexterna används jätte främst av flickor. Jätte används också inom flera olika ämnesområden men är något vanligare inom sport- och nöjesjournalistiken. Den breda användningen av jätte tyder på en språklig förändring där jätte nu är accepterat i skriftspråket, det används dock fortfarande främst i mer informella sammanhang.

  • 64.
    Andersson, Anna
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Ämnesforskning.
    Odehammar, Carl Johan
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Ämnesforskning.
    Kanonlärare: En undersökning av svensklärares litteratururval2010Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Detta är en studie om vilken litteratur gymnasielärare i svenska använder i sin undervisning, och de bakomliggande motiveringarna och faktorerna till detta urval. Syftet är att besvara följande frågeställningar: Finns det en outtalad kanon inom gymnasiets undervisning i svenska, och vilken litteratur be- står den i så fall av? Mot vilken bakgrund och förkunskap väljer lärare i svenska på gymnasiet den litteratur de be- gagnar i sin undervisning?För att besvara frågeställningarna har en kvalitativ enkätstudie genomförts med 14 gymnasielä- rare i svenska. Resultatet visar på tendenser i lärarnas litteratururval som ligger nära en kanon. Det finns större likheter mellan vilka författare lärarna använder sig av i undervisningen än de verk som används av samma författare. Litteratururvalet som lärarna gör kan sägas spegla ett manligt, vitt och västerländskt perspektiv.De mest förekommande motiveringarna till att enskilda verk är viktiga att använda i undervis- ningen är att de tillhör kulturhistorien, har betydelse för kulturarvet och att de tillhör allmän- bildningen. Faktorer som påverkar urvalet är framförallt saker som finns i lärarens vardag såsom kollegor, utbud på skolan, elever, styrdokument och till mindre del eget intresse. Kanon, läromedel och utbildning har historiskt haft stor betydelse för litteratururvalet i skolan. Lärarna anser inte att de påverkas av detta i hög utsträckning idag.

  • 65.
    Andersson, Catharina
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
    Sippan som hjälpte mot allt.: En studie runt det omfattande bruket av Dr Hjortons pulver som ägde rum i staden Huskvarna och på fabriken Husqvarna AB.2009Independent thesis Basic level (university diploma), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    År 1918 härjade spanska sjukan i världen och dödligheten till följd av denna pandemi var stor. Så även i Sverige. I den lilla staden Huskvarna beslutade stadsläkaren att försöka göra så mycket han kunde för att lindra sjukdomen hos invånarna han sörjde för och tillverkade ett influensapulver kallat Dr Hjortons pulver efter honom själv. Pulvret hjälpte inte mycket mot spanskan men de som tog det kände sig allmänt starkare och tyckte att det höjde deras allmänna prestation avsevärt. Detta spred sig bland invånarna i den lilla staden och snart började var och varannan använda det för att må bättre, frisk som sjuk. Detta utvecklades till ett allmänt bruk av pulvret och på 1950 talet låg det på klimax. Det upptäcktes då att användningen led till svåra njursjukdomar som ofta slutade med döden. Efter att en läkares avhandling klarlagt förhållandena så receptbelades pulvret 1961 och långsamt förföll historien i glömska. Dock finns det många uppfattningar och berättelser om vad pulvret var för något, hur det brukades samt huruvida det rörde sig om ett stort missbruk. Syftet med denna uppsats är att klarlägga de förhållanden som egentligen rådde kring bruket av Dr Hjortons pulver i Huskvarna med vikt på den för staden viktiga fabriken Husqvarna AB.

  • 66.
    Andersson, Cornelia
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
    Den undanskymda kvinnan: En analys av framställningen av muslimska kvinnor i läroböcker från LPF94 och GY112019Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Denna uppsats syftar till att undersöka hur kvinnan framställs i kapitlen om islam i läroböcker skrivna under LPF94 och GY11. En kombination av kvalitativ innehållsanalys och analysverktyget genustrappan har använts för att få fram ett resultat. Tidigare forskning visar på att läroböcker ofta visar på att mannen framställs som norm och att kvinnliga elever inte alltid känner sig representerade i läroböcker. Texterna i kapitlen om islam har brutits ned och analyserats bit för bit med hjälp av analysverktyget. Resultatet visade på att det fanns en viss skillnad mellan de två läroplanerna, då läroböcker skrivna för GY11 visade på mer fokus på jämställdhet än de för LPF94, även fast även läroböcker skrivna för det sistnämnda hade inslag av jämställdhetsperspektiv. Framställningen av kvinnan skapades ofta utifrån roller som fru och förälder samt att de historiska kvinnorna i islam fick en begränsad plats i läroböckerna.

  • 67.
    Andersson, Daniel
    et al.
    Umeå universitet, Institutionen för språkstudier.
    Edlund, Lars-ErikUmeå universitet, Institutionen för språkstudier.Haugen, SusanneUmeå universitet, Institutionen för språkstudier.Westum, AsbjörgUmeå universitet, Institutionen för språkstudier.
    Studier i svensk språkhistoria 13: Historia och språkhistoria2016Collection/Antologi (Fagfellevurdert)
  • 68.
    Andersson, Emma
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Ämnesforskning.
    Hädanefter får ni kalla mig Asteroiden Lindgren: En undersökning om historiebruket kring Astrid Lindgren2019Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Astrid Lindgren är en av vår tids största författare och har böcker som läses runt om i hela världen. Genom undersökning av olika artefakter som tillkommit de senaste 12 åren kan en inblick, i hur stor hon faktiskt är denna Astrid, ges. Genom att placera artefakterna i de olika kategorierna: populärkultur, utbildningskultur och minneskultur för att sedan analysera vilka historiebruk som används när det talas om Astrid framkommer i undersökningen att det framförallt är inom det existentiella historiebruket samt det lokal-ideologiska historiebruket vi finner Astrid. Astrids namn och person används för att få människor att minnas samt att locka dem till olika turistmål som visar upp Astrid och hennes många karaktärer. Samtidigt som man kan se en skillnad i framställningen av Astrid inom populärkulturen, utbildningskulturen och minneskulturen. Inom populärkulturen samt utbildningskulturen påvisar man en stark Astrid med båda fötterna på jorden, som trots möte av hinder under åren kommer ut starkare och mer rakryggad än innan och som fortsätter att hyllas trots sina inlägg i samhällsdebatten. Inom minneskulturen däremot ser man framställningen av författaren Astrid. Den Astrid vi kände till när hon levde och den Astrid vi saknar.

  • 69.
    Andersson, Emma
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Ämnesforskning.
    Islam på film: En undersökning om framställningen av muslimer på film2018Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    Producing religion on film is not new and investigating the production of religion on film has also been done before. Popular culture has never been so present in our everyday life as it is today, therefore the interest in popular culture is big. This qualitative content analysis examines how Muslims are produced on film. The films used in the survey are: American Sniper, The Hurt Locker, Not without my daughter and Desert flower.

    Previous research on the subject shows that films generally produce a stereotypical image of Muslims. Researchers argue that instead of showing that culture and individual may be the reason for some opinions or ways the angled the films to make it seem that everything has to do with Islam. The implicit message is then that only Islam is the cause of the Muslim mindset and action.

    The results of my survey are the same results as previous research shows, Muslims are stereotypically produced, women wear veil and men are evil and aggressive.

  • 70.
    Andersson, Filip
    Högskolan i Jönköping, Tekniska Högskolan, JTH, Industriell produktutveckling, produktion och design, JTH, Industridesign.
    Development of a visual brand language and a mobility aid2019Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [en]

    Medical technology is a field of work with connection to prevention, diagnosis, monitoring, treatment and care. The company Human care is a well-established company in Sweden with red rollators seen all over Sweden. The product family of Human care has four different units of mobility aid solutions. These are lifting devices, rollators, healthcare beds, and convertible chairs. In common they share the same brand, but they do not have any clear connection to each other when it comes to form, colour and texture.

    In this thesis a visual brand language is developed and created for the company. At the same time, it is implemented and developed on a lifting solution for patient mobility in the healthcare. To find a brand language which should be easier to implement on the products investigations into the brand and products has been done. By trying to find a common ground in the current products the step from creation to implementation of a guideline will be smaller. Further, research has been done in colour psychology, ergonomics, surface textures and forms.

    The result of this thesis is a guideline which the company can use as a base when developing new products. In this thesis, it has been implemented on a lifting device for patient transportation.

  • 71.
    Andersson, Filippa
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
    Åkesson, Anna
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
    Elevers läsvanor: Vad motiverar elever i årskurs 6 till läsning?2013Independent thesis Basic level (university diploma), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet   med denna studie är att beskriva vad som motiverar elever i årskurs 6 till   läsning av sköntlitteratur och facklitteratur samt vilka läsvanor eleverna   har. Studien baseras på följande frågeställningar:

    •   Hur beskriver   eleverna sin motivation till läsning av skönlitteratur respektive facklitteratur?
    •   Hur   beskriver eleverna sina läsvanor?
    •   Vilka   anledningar beskriver eleverna till att de inte läser?
    •   Vad   beskriver eleverna att skolan kan göra för att stimulera dem att läsa?

    I   studien används en kvalitativ forskningsmetod i form av halvstrukturerade   intervjuer. Sammanlagt intervjuades 14 elever i årskurs 6. Då intervjuerna   genomförts transkriberades och analyserades de. Resultatet visar att en del   av de intervjuade eleverna tycker att läsning är roligt, medan en del tycker   det är tråkigt. Alla elever uppger att de läser i skolan, både skönlitteratur   och facklitteratur. På fritiden däremot är det inte alla elever som läser. I   vilken utsträckning eleverna läser varierar mycket från elev till elev. De   anledningar eleverna ger till att de inte läser är bland annat för att   intresset saknas och för att böckerna är för svåra eller för tråkiga. För att   eleverna ska läsa är det spännande och roliga böcker som efterfrågas. Enligt   resultatet tycker många av eleverna att skolan kan motivera dem till att läsa   mer. Förslag som har kommit upp i intervjuerna är bland annat att ge eleverna   mer tid till läsning och att köpa in nyare och roligare böcker.

  • 72.
    Andersson, Julius
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Tekniska Högskolan, JTH, Datateknik och informatik.
    Hultin Karlsson, Annika
    Högskolan i Jönköping, Tekniska Högskolan, JTH, Datateknik och informatik.
    Förhållandet mellan feedback och pålitlighet i en mobilapplikation: En kvalitativ studie om visuell feedback, tonalitet och pålitlighet2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The following thesis is written by students at the School of Engineering at Jönköping University, informatics, New Media Design. The background of this report is based on a project collaboration with Toxic Interactive solutions AB, who wanted help with creating an application for registering sick leave from work. Since these registrations for sick leave affects the income and work relations, the aspect trust within an application was chosen as a subject for the report. Furthermore we connected this to the feedback element to see how trust was affected by this factor. Also the design and tonality of the feedback was chosen as a subject for the study. Visual feedback connects to the user with information about their actions and a confirmation.

    Based on this, two questions were formed:

    [1] How does visual feedback affect trust in a mobile application? [2] Does the the tonality in the feedback affect trust for a mobile application?

    To answer these questions, user tests and interviews was performed with the users. Three prototypes were created with different levels of feedback: no feedback, feedback with formal tonality and feedback with informal tonality. These were tested on nine users for each prototype (27 users in total). Parallelly two interviews with experts of the area were performed for a deeper knowledge and comparability. Other than this relevant studies and theories have been studied.

    The results of this study show that feedback contributes to increased trustworthiness amongst users. Although there are many other reasons that will have an affect. A formal tonality in the feedback is perceived as slightly more trustworthy according to the user tests and user interviews conducted. An insight about the connection between the tonality and target groups and subjective preferences was revealed from the expert interviews. Also, theories studied about the formality of the language mentions that it should be adapted to the specific target group.

    The conclusions that can be made from the study shows that trust, feedback and tonality are all connected. all the results show that feedback in a system has a positive effect on the user experience. Feedback also means more trust from a user than when its absent.

  • 73.
    Andersson, Kristin
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
    Pettersson, Emma
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
    Multimodalitet i skolans läs-och skrivundervsining: En litteraturstudie om vad bilder och medier kan möjliggöra för läs- och skrivutveckling i årskurs F-32016Independent thesis Basic level (university diploma), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    I takt med att samhället förändras erbjuds fler möjligheter i undervisningen. De bilder och medier elever möter har stor betydelse och kan därför med fördel inkluderas i klassrummet. Syftet med studien är att undersöka bild och mediers relation till svenskundervisningen, med avgränsningen till årskurs F-3. Studien har genomförts med det sociokulturella perspektivet som utgångspunkt där lärande i samspel med andra stått i fokus. Följande frågeställning har undersökts och besvarats:Vad säger forskning om betydelsen av bild och medier för elevers lärande i läs- och skrivförståelse i årskurs F-3?

    I studien har en variation av nationell och internationell forskning eftersträvats och även variation av publikationstyp, detta för att kunna möta syftet och besvara frågeställningen. Artiklar, avhandlingar, antologier, forskningssammanställningar och forskningsrapporter är de publikationstyper som använts. Studien är en komparativ litteraturstudie vilket innebär att forskning som studerats har sammanställts, sammanfattats och jämförts.

    Resultatet visar att arbete med bild och medier är gynnsamt för läs- och skrivutveckling i svenska och fungerar som en väg in i lärandet. Slutsatsen är att bild och medier öppnar upp för möjligheten att arbeta med olika uttrycksformer i svenskundervisningen. Det möjliggör också tillvaratagandet av elevens egna erfarenheter och att lära i samspel med andra.

  • 74.
    Andersson, Linda
    et al.
    Högskolan i Jönköping.
    Andersson Scherling, Maria
    Högskolan i Jönköping.
    "Jag är mamma och du också visst?": En studie om hur barn gör för att få vara med i lek.2018Independent thesis Basic level (university diploma), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Studien undersöker förhållandet mellan sociala samspel i lek och kamratrelationer baserat på tillträdesstrategier. Syftet med vår studie är att undersöka hur barn får tillträde till lek. Det sker genom att observera vilka tillträdestrategier som barnen har framgång med och vilka som används av barnen i deras sociala samspel. Fältobservation med spaltdokumentation används med ett urval av 2 förskolor, motiverat av djupare analys och godkändes av förskolecheferna att fungera som forskningsförskola. En kvalitativ metod används för att vidare analysera lek i observationer. Huvudresultaten synliggör att det är barnens sociala förmågor, som är den största bidragande orsaken till om barnet lyckas använda tillträdesstrategierna. Om barnet i fråga har en negativitet och dominant inställning, minspel, kroppsspråk, icke-verbal och verbal kommunikation blir barnet mindre framgångsrik i det sociala samspelet. Barnet får ingen framgång till lek och lämnar ofta lekområdet efter ett misslyckat tillträde.

  • 75. Andersson, Malin Linda
    HEDER- "kriget mot kvinnan" eller " en irakisk specialitet": En studie om svensk medias konstruktion av fenomenet ”hedersrelaterat våld och förtryck”2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 76.
    Andersson, Sofie
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
    Hellqvist, Sara
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
    Film som text?: En studie om attityder till och användning av film i svenskundervisningen på gymnasiet.2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    HÖGSKOLAN FÖR LÄRANDE OCH Examensarbete 15 högskolepoäng

    KOMMUNIKATION (HLK) inom Svenska språket och litteraturen 61-90 hp

    Högskolan i Jönköping Lärarutbildningen

    Höstterminen 2007

    SAMMANFATTNING

    Sofie Andersson & Sara Hellqvist

    Film som text?

    En studie om attityder till och användning av film i svenskundervisningen på gymnasiet

    __________________________________________________________________________ Antal sidor: 37

    Syftet med uppsatsen är att bidra till debatten om filmens status i skolan och om vad som ska ingå i svenskämnet. Frågeställningarna vi har arbetat utifrån är: Hur förhåller sig svensklärarna till det vidgade textbegreppet och då framförallt till film i svenskundervisningen? På vilka sätt använder svensklärarna film i sin undervisning och vad vill de uppnå med detta? Vilka möjligheter och hinder ser lärare med att använda film i svenskundervisningen?

    Studien genomfördes genom kvalitativa intervjuer med åtta svensklärare på två gymnasieskolor.

    Huvudresultatet vi fått fram är att svensklärarna i undersökningen är positiva till film i undervisningen, men tycker att läsning av skönlitteratur är viktigare. På vilket sätt lärarna använder sig av film, vilken attityd de har till denna samt vilka möjligheter och hinder de ser med användningen av film är tätt sammanbundet med synen på vad eleverna bör lära sig och på vad som anses som hög och låg kultur.

    Sökord: Film i skolan, det vidgade textbegreppet, film i svenskämnet

    Postadress Gatuadress Telefon Fax

    Högskolan för lärande Gjuterigatan 5 036-157700 036162585

    och kommunikation (HLK)

    Box 1026

    551 11 JÖNKÖPING

  • 77.
    Andrews, Jaimi
    et al.
    School of Exercise and Health Sciences, Edith Cowan University, Perth, Western Australia, Australia.
    Falkmer, Marita
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, CHILD. School of Occupational Therapy and Social Work, Curtin University, Perth, Western Australia, Australia.
    Girdler, Sonya
    School of Exercise and Health Sciences, Edith Cowan University, Perth, Western Australia, Australia; School of Occupational Therapy and Social Work, Curtin University, Perth, Western Australia, Australia.
    Community participation interventions for children and adolescents with neurodevelopmental intellectual disability: A systematic review2015Inngår i: Disability and Rehabilitation, ISSN 0963-8288, E-ISSN 1464-5165, Vol. 37, nr 10, s. 825-833Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 78.
    Andrén, Johanna
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
    Juberg, Erik
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
    Man kan inte läsa allt: En litteraturstudie om lärares val av klassisk skönlitteratur i årskurs 4-62019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Debatten gällande införandet av en litterär kanon i litteraturundervisningen har pågått i media och skolor runt om i landet under de senaste åren. Detta väckte intresset att närmare undersöka hur lärare väljer skönlitteratur till undervisningen, då det idag inte existerar någon formell kanon i den svenska skolan. Syftet med denna litteraturstudie var att granska vad forskning inom litteraturundervisning i modersmålsundervisningen lyfter fram som avgörande faktorer för lärares val av klassisk skönlitteratur. Vi ville även undersöka vad forskningen säger om huruvida lärare ser på klassisk respektive nutida skönlitteratur på olika sätt, ställer olika krav på dem, samt vilka konsekvenser detta i så fall kan få för elevernas utbildning ur ett likvärdighetsperspektiv. För att göra det utgick vi från följande frågor: (1) På vad baserar lärare sina val av skönlitterära klassiker?, (2) Hur skiljer sig lärares krav på klassisk respektive nutida skönlitteratur för barn och ungdomar gällande inkludering, ur exempelvis mångfalds- och genusperspektiv? och (3) Vilka konsekvenser får lärares val av klassiker för en likvärdig litteraturundervisning?För att kunna besvara dessa frågor genomfördes en litteraturstudie där källmaterial som behandlar lärarens val, litteraturundervisning och svenskämnet analyserades genom närläsning.Resultatet av studien visade att lärare i stor utsträckning baserar sina val av skönlitteratur på en informell kanon som bygger på egna och andras erfarenheter. Lärare väljer också litteratur utifrån hur elevgruppen ser ut och dess motivation, samt vad läraren har för mål med undervisningen. Det visade sig att kraven som ställs på klassisk och nutida skönlitteratur skilde sig, men inte ur det hänseende frågan avsåg. Svaret på den tredje frågan var att litteraturundervisningen i den svenska skolan inte är likvärdig. Detta på grund av bristande direktiv i kurs- och läroplan, avsaknad av fortbildning för lärare samt ibland bristande tillgång till böcker och avsaknad av fungerande skolbibliotek. 

  • 79.
    Annerhult, Daniella
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
    Hagelberg, Elin
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
    Utmaningar och svårigheter vid bedömning i etik inom religionskunskap: En litteraturstudie om religionskunskapslärares arbete samt utmaningar vid bedömning i etik2017Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Denna uppsats syftar till att undersöka hur lärare i årskurs 4-6 arbetar med bedömning i etik inom religionskunskap. Frågor som kommer besvaras sker genom att titta på tidigare forskning som har gjorts inom området. För att skapa en förståelse hos läsaren inom ämnet presenteras i bakgrunden en beskrivning av läroplanen samt vilka specifika kunskapskrav det finns i religionskunskapen för etik, lärarens roll vid betygsättning, olika bedömningsformer samt syftet med bedömning. Vidare diskuteras val av den metod som använts i studien samt vilka urval som gjorts vid informationssökningen. Studiens resultat visar på att det finns svårigheter för lärare vid bedömning av sina elever när det kommer till etik. Det framkommer också genom olika studier att lärarna upplever att de inte har tillräckligt med kunskap vid bedömning inom ämnet och att det bedömningsstöd som ges är vagt då det är tolkningsbart. 

  • 80.
    Arlebrand, Jonas
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Skolnära forskning, Språk-, litteratur- och mediedidaktik.
    Adaptionens potentiella didaktiska dimensioner: Att arbeta med Robinson Crusoe som ett klassiskt litterärt verk i gymnasieskolan2014Independent thesis Basic level (university diploma), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    In this essay i examine the adaption process of the book Robinson Crusoe (1719) and the movie Robinson Crusoe from 1997. From my findings i will discuss the didactic potential of working with classic literature in a widened textual sense. I aim to answer the following questions:

    1. What could be found in the adaption process between text and movie?

    2. How can film be used as didactical tool in teaching classical literature in upper secondary school?

    The methods i have used in this essay are narrative method which means that you study the story as a whole and it´s parts. In specific I have studied the plot, use of time and the characters. I have found that the characters have been modernized in order to fit in a changed society. Which is also shown is the polarization of the characters´ religion. A women is added to the story which change the cultural context in comparison to the original story. I found several potential didactic dimensions; for example the use of a female character in the movie which can engage a larger audience, different living conditions and the questions of different religions.

  • 81.
    Arlebrand, Jonas
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Ämnesforskning.
    En sida av idrottsrörelsens utveckling i Jönköping mellan 1950-65: En komparativ studie av den sociala sammansättningen samt kvinnors representation i idrottsföreningarna Jönköping Södra Idrottsförening, KFUM Idrottsförening Jönköping samt IK Reif2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 82.
    Armina, Mehmedovic
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
    Krakonja, Adela
    Modersmålsundervisning i förskolan - är ett måste varje dag.: En kvalitativ studie om modersmålsundervisningens betydelse för barns språkutveckling och strategier för hur förskollärare kan ge barn språkstöd i annat modersmål än svenska.2019Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 83.
    Aronsson, Cecilia
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Tekniska Högskolan, JTH, Industriell organisation och produktion.
    Rudenstam, Sara
    Högskolan i Jönköping, Tekniska Högskolan, JTH, Industriell organisation och produktion.
    Ödeen, Sofia
    Högskolan i Jönköping, Tekniska Högskolan, JTH, Industriell organisation och produktion.
    Produktutveckling i stadens tjänst: en explorativ studie om design av souvenirer2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    It is increasingly important for cities to attract visitors, potential new residents and businesses. Jönköping is one of the cities working with place marketing, a strategy that intends to mediate a positive image of the city, in order to accomplish just that.

    People often have a need to preserve the memory of a trip into something tangible. Anyone visiting Jönköping encounters a souvenir choice, much like the one in many other cities. Linked to the idea of positive place marketing, our work aims to investigate how we as product developers can create a product that en¬hances the image of Jönköping based on the thought that all residents are con¬sig¬nors. Accordingly, we develop three different products from the residents' own image of the city.

    Our research questions are:

    Based on the photographs, what image of Jönköping do the ambassadors mediate of their own city?

    As designers, what in Jönköping's history versus the image of Jönköping today, can we seize in order to give products for visitors a sense of authenticity?

    As designers, how can we use knowledge of place branding in the development of souvenirs?

    We performed interviews within three different aspects: history, souvenirs and place branding, all focused on the city of Jönköping. The interviews and a work-shop formed the basis for the further design process.

    This work has resulted in three products: the matchbox Det nya Jönköping i en historisk förpackning, highlights an important part in the city's history and becomes a conversation piece. Lek dig genom Jönköping want to show visitors what the city offers, and distinguish it from others, from the on-site. Detaljerna gör staden is an every¬day object and function can get residents to begin to discover the details of their own city.

    Through the use of knowledge and theories of place branding and souvenirs, we would argue that we have found a way to actually catch the residents' image of the city in a number of products. We also believe that it would be able to apply this type of project in other locations to create more authentic and at the same time innovative souvenirs.

  • 84.
    Arvidsson Lille, Johan
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
    "Swedenborgiansk Anarkism": En politisk-teologisk studie om relationen mellan mystik teologi och politisk filosofi hos Ivan Aguéli2020Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    In this essay, my aim is to investigate the correlation between the political philosophy and theology in the Swedish nineteenth century painter, activist, mystic and vagabond Ivan Aguéli. The study places itself in the field of political theology, where the question of, and in some cases the search for, a theological affirmation or neglection of political and social authority is being processed. The results from the study is being discussed with some of the thinkers in this field in order to illuminate the results in the light of well-established theories and concepts. The interest of this essay is foremost to investigate how the individual notion of the nature of God effects the notion of social structures, which on a structural level can affect how our societies are being organized.In the study it becomes clear that the neoplatonic modalistic understanding of God and an anarchist morality and organizational form strengthen each other in Ivan Aguélis political theology. Aguéli holds the view that a new politic and a new understanding of the metaphysics is inseparable. Because of this view the individual process of salvation and the anarchist revolutionary struggle is understood to be utterly co-dependent. Therefore, the abandonment of the prevailing civilization and the birth of a new spiritual and social body occur simultaneously.

    Key words: Ivan Aguéli, political theology, anarchism, mysticism, religion and politics, hermeneutics

  • 85.
    Asplund Brattberg, Marcus
    Högskolan i Jönköping.
    Steeling the Show: A Comparative Analysis Between Victorian and Neo- Victorian Heroines From a Feminist Perspective in Terms of Gender Equality2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    In this essay, the concept of gender equality is explored in terms of progressive heroines in neo-Victorian literature. In order to elucidate in what way a progression has been made, the comparative analysis is predicated upon second wave feminism. A description of the Victorian heroine is made in order to decide if the neo-Victorian heroine has progressed in relation to gender equality. Jane Eyre is explored extensively in order to expand on how a strong heroine can be defined.

    Elizabeth Steele will represent the neo-Victorian heroine from the novel Blood in the Skies (2011). Her characteristics are defined as being more in likeness with male features, and this would imply that neo-Victorian authors aim at reinventing the Victorian literature in order to adhere to the second wave feminist equality and ”sameness” ideal. The Steampunk/neo-Victorian work Blood in the Skies features a heroine who is portrayed as a strong and independent woman corresponding to the feminist definition of progression in terms of gender equality, in contrast to the typical female protagonist found in Victorian fiction.

    The results show that Elizabeth can be defined as a strong and independent woman, which corresponds with the feminist definition of gender equality. Heroines in neo- Victorian literature seem to have the same opportunities as men have, and this is shown by the freedom of choice exerted by Elizabeth in the novel.

  • 86. Asplund Brattberg, Marcus
    Är Gud ond?: En analys av Jobs bok i relation till utilitarism och den kristna värdegrunden.2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 60 poäng / 90 hpOppgave
    Abstract [en]

    The purpose of this essay is to study the book of Job from the Old Testament, in order to establish the potential evil of God looking at it with the utilitarianism of John Stuart Mill. I will chart the ethical dilemmas that I can find in the book of Job with a hermeneutic method. I am using a qualitative method in order to penetrate deeper into the potential dilemmas that can be found. I am then looking at the ethical dilemmas that can be found from a utilitarian perspective in order to judge the actions of God as right or wrong. In order to define if God is good or evil, I make a definition of evil with help from Christian ethics, exegetics and philosophy. The potential evil of God is in this way defined through utilitarianism and Christian ethics.

    I later put the utilitarian values that I’ve distinguished through a hermeneutic method against the Christian outlook on life that is mentioned in the Swedish national curriculum Lgr11. The hard thing about using the book of Job is that it belongs to the Old Testament, while Christian ethics are usually based on the New Testament. The book of Job is often defined as metaphorical literature, or literature containing a moral message about the trust and faith that every man should have in God.

  • 87.
    Augustsson, Mikaela
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
    Högläsningens effekter genom samtal2016Independent thesis Basic level (university diploma), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Högläsning ses generellt i skolan som en aktivitet där eleverna kan slappna av eller som en utfyllnad av tid (Stensson, 2006). Syftet med detta examensarbete är att undersöka hur högläsning kan användas i skolan och i hemmet på ett positivt och utvecklande sätt för eleverna läs- och skrivutveckling, samt hur hemmet och skolan kan samarbeta för att bidra till en ökning av barnets läs- och skrivutveckling. Arbetet tar upp hur viktigt det är med boksamtal och hur det påverkar elevens förståelse, även vad föreställningsvärldar är och hur de kan användas. Frågeställningarna arbetet besvarar är:

    • Hur kan boksamtal i samspel med högläsning bidra till barnets läs- och skrivutveckling?
    • Hur kan hemmet och skolan bidra till att barnet får en större förståelse och positiva upplevelser av högläsning?
    • Hur bör högläsningen utformas för att bidra till en lyckad läs- och skrivinlärning?

    Resultatet av litteraturstudien visar att barn får en ökad läs- och skrivutveckling om de får samtala före, under och efter högläsningen.

  • 88.
    Augustsson, Mikaela
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
    Högläsningens effekter på elevers läsförmåga: En kvalitativ studie om lärares syn på högläsning och hur de använder den i undervisningen2016Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med studien är att undersöka hur lärare använder sig av högläsning i undervisning för att främja elevernas läsförmåga och hur detta syns i elevernas aktiviteter. Teorin som studien bygger på är det sociokulturella perspektivet med ursprung i Lev Vygotskijs teorier om lärande, utveckling och språk. I studien har fem lärare som arbetar i årskurserna F–3 blivit intervjuade med en semistrukturerad intervju. Lärarna har även blivit observerade under en av sina högläsningslektioner för att se hur de använder sig av högläsning för att utveckla elevernas läsförmåga. Resultatet visar att lärarna försöker använda sig av högläsning dagligen i sin undervisning då de anser att den ger väldigt mycket. Lärarna anser att högläsningen utvecklar elevernas ordförråd, läsförståelse, läslust och koncentrationsförmåga. Utifrån observationerna, tidigare forskning och lärarnas intervjuer visar resultatet även att lärarna använder sig av olika arbetssätt och metoder för att eleverna ska få möjlighet att utveckla sin läsförmåga.

  • 89. Avery, Helen
    Abd al-Sattar NASIR, "Hos mig varje dag"2008Annet (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 90.
    Avery, Helen
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Skolnära forskning, Hållbar utveckling & naturvetenskapens didaktik.
    Att förebygga stora översvämningar: reflektioner om språk och mening i ett flerspråkigt och interdisciplinärt sammanhang2009Inngår i: Pedagogisk forskning i Sverige, ISSN 1401-6788, E-ISSN 2001-3345, Vol. 14, nr 4, s. 354-373Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [sv]

    Artikeln redogör för en intervjustudie som gjordes med 15 internationella studenter på ett mastersprogram med inriktning mot hållbar utveckling, där undervisningen ägt rum på engelska. Studenterna frågades i individuella intervjuer på engelska hur de ansåg att stora översvämningar kunde förebyggas. En intentional-expressiv dialogstruktur anpassades till att innefatta frågor om hur nyckeluttryck i deras svar kunde uttryckas på studenternas modersmål. Studenterna fick sedan jämföra och kontrastera uttryckssätten och betydelserna som de använt i sina förklaringar, på engelska och på modersmålet. Deras skiftande språkliga och ämnesmässiga bakgrund speglades generellt genom en bred variation i uppfattningarna av frågeställningen, och i studenternas reaktioner till intervjusituationen. Resultaten visar att dialogstrukturen dessutom fick många av studenterna att inkludera andra aspekter i sina förklaringar, när frågan om uttryck och innebörder på modersmålet infördes, än när de först förklarat enbart på engelska.

  • 91. Avery, Helen
    Att medverka till förändring – kulturarv och demokrati2008Inngår i: Kanon och kulturarv: historia och samtid i Danmark och Sverige / [ed] Lars-Eric Jönsson, Anna Wallette & Jes Wienberg, Makadam i samarbete med Centrum för Danmarksstudier , 2008Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 92. Avery, Helen
    Fawzia ASHMAWI, "Främling i sitt eget land"2008Annet (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 93. Avery, Helen
    Ghalia KABBANI, "En kopp te hos Mrs Robinson"2008Annet (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 94. Avery, Helen
    Gränsöverskridare med avstamp i Gallery 682005Inngår i: Karavan, nr 4, s. 36-39Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 95. Avery, Helen
    Impacts of language on knowledge formation in European higher education contexts2010Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 96. Avery, Helen
    Laila AL-OTHMAN, "Zahra kommer till kvarteret"2008Annet (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 97. Avery, Helen
    May TELMISSANI, "Nawal"2008Annet (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 98. Avery, Helen
    Salwa EL-NAIMI, "Siestan"2008Annet (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 99.
    Axelsson, Jennie
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
    Carlsson, Sandra
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
    Högläsning och läsförståelse: En litteraturstudie om hur arbetet med högläsning utvecklar elevers läsförståelse i årskurserna 1-32018Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 100.
    Axelsson, Julia
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Tekniska Högskolan.
    Nohlgren, Rebecca
    Högskolan i Jönköping, Tekniska Högskolan.
    Konsten att kommunicera ett varumärke grafisk2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Dagens marknad innebär hög konkurrens för företag samt för de nya företag som

    försöker slå sig in. På grund av detta krävs idag väl genomarbetade grafiska profiler

    samt genomtänka strategier för marknadsföring och kommunikation. Vi har under tre

    år på Jönköpings Tekniska Högskola läst informatik, grafisk design och

    webbutveckling och har därför arbetat mycket med ämnen som omfattar detta

    problem.

    Syftet med rapporten är att öka förståelsen för hur man marknadsför och

    kommunicerar ett starkt varumärke i dagens samhälle. De frågeställningar rapporten

    kommer besvara är: ”Vilka metoder är framgångsrika när man ska marknadsföra och

    kommunicera ett mindre svenskt modeföretag på internet med hjälp av en logotyp?”,

    samt delfrågeställningen: ”Finns det speciella arbetssätt för varumärken i digitala

    medier?”. Rapporten syftar till att hjälpa dessa nya modeföretag på internet med saker

    som berör varumärket såsom logotyp, marknadsföring, kommunikation med mera.

    Problemet rapporten fokuserar på att lösa är hur man i dag arbetar med

    marknadsföring av ett varumärke på bästa sätt, framförallt i digitala medier, då vi tror

    att det finns många som inte förstår tyngden av ett starkt och hållbart varumärke.

    Under arbetet kommer inget grafiskt att utföras utan resultatet kommer framställas

    som teori.

    För att kunna presentera ett resultat används en metod som består av en

    surveyundersökning, intervjuer på reklambyråer samt en litteraturstudie.

    Surveyundersökningen är fokuserad till privatpersoners uppfattning av logotyper och

    marknadsföring. Intervjuerna på reklambyråerna ställs samman och kopplas ihop med

    svaren från surveyundersökningen. Litteraturstudien är framtagen för att kunna

    sammanställa ett ramverk med meningsfull teori. Sammanfattningsvis gav metoderna

    information om vad privatpersoner säger gentemot vad teorin påvisar.

    I analysavsnittet och i diskussionen analyseras, tolkas och diskuteras det hur man idag

    marknadsför sig på bästa möjliga vis som en nystartad modebutik på internet. Den

    största slutsatsen av hela arbetet är att grunden till en lyckad marknadsföring av ett

    modeföretag på internet är att kommunicera enhetligt genom hela den grafiska

    profilen samt de digitala medier man väljer att finnas i.

1234567 51 - 100 of 1551
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf