Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
45678910 301 - 350 av 662
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 301. Chaib, J
    et al.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    ”When you get really old, there won't be much more to learn…”: How Teacher Students Represent Adult Learning2006Ingår i: Paper presented at the 8th International Conference on Social Representations, Rome, Italy, 2006Konferensbidrag (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 302.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    As representações sociais de si em jovens deficientes Visuais2005Ingår i: Experiência e representacâo social: questões teóricas e metodológicas / [ed] Maria Suzana de Stefano Menin, Sâo Paulo, Brazil: Casa de Psicologo , 2005Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 303.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Barnomsorg i utveckling: Svensk barnomsorg i internationellt perspektiv1988Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 304.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Begriplighet och förståelse: Texter om det kommunikativa samspelet1996Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 305.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Bilingualism and the Choice of a Teaching Language: Mater´s of Social Science uppsats1972Doktorsavhandling, monografi (Övrigt vetenskapligt)
  • 306.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    De finskspråkiga invandrarbarnens utbildningsmöjligheter i Sverige1973Ingår i: Konferensen om Finska barnens utbildning i Sverige, 1973Konferensbidrag (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 307.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Drömmar och Strömmar: Om att tolka ungdomarnas värld1993Samlingsverk (redaktörskap) (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 308.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Educational Wastage at the Primary Level: Socio-economic and School Factors Related to Dropping Out, Repetition and Promotion1978Doktorsavhandling, monografi (Övrigt vetenskapligt)
  • 309.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Emerging Youth Culture and Educational Change2000Ingår i: School 2000: Educational and Teacher Training in Wider Perspective of Teaching Without Frontier, 2000Konferensbidrag (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 310.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Environmental Education for Sparcely Populated Areas: Conflicting Attitudes in Students’ Conception of Environmental Issues1989Ingår i: Science education and the quality of life: proceedings of the ICASE World Conference : CONASTA 37, Canberra Australia, 3-8 July 1988 / [ed] Brenton Honeyman, Parkes, A.C.T: Australian Science Teachers Association and the International Council of Associations for Science Education , 1989Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 311.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Environmental Education for Sparcely Populated Areas: Conflicting Attitudes in Students’ Conception of Environmental Issues1988Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 312.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Forskning och regionalutveckling: Möjligheter och problem1982Ingår i: LO/TCOs forskningspolitiska konferens, 1982Konferensbidrag (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 313.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Frankenstein in the Classrom: Notes on Teachers Social Representations of Information Technology in Educational Settings2000Ingår i: Social Representations and Communicative Processes / [ed] Mohamed Chaib, Birgitta Orfali, Jönköping: Jönköping Univ. Press , 2000, s. 37-50Konferensbidrag (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 314.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Frankenstein in the Classroom: Notes on Teachers Social Representations in Educational Settings2000Ingår i: Social Representations and Communicative Processes / [ed] Mohamed Chaib, Birgitta Orfali, Jönköping: Jönköping University Press , 2000Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 315.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Frankenstein na sala de aula: as representaçôes sociais decentes sobre informâtica2002Ingår i: Nuances: estudos sobre Educacäo, ISSN 2236-0441, Vol. 8, nr 8, s. 47-62Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 316.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Grundläggande principer för utvärdering av folkbildning1992Ingår i: Rikskonferensen för forskning om folkbildning, 1992Konferensbidrag (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 317.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Handikappade ungdomars delaktighet i samhället1989Ingår i: Brukarinflytande, livsinflytande, delaktighet: om situationen för människor med funktionsnedsättningar i det offentliga hjälpsystemet : rapport från seminarium 18 augusti 1989 / [ed] Mårten Söder, Uppsala: Centrum för handikappforskning , 1989, s. 108-121Konferensbidrag (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 318.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Handikappade ungdomars delaktighet i samhället: En kunskaps-och forskningsöversikt1988Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 319.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Images of Information Technology Among School Teachers2000Ingår i: Perspectives on Human-Computer Interactions: A Multidisciplinary Approach / [ed] Mohamed Chaib, Lund: Studentlitteratur , 2000Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 320.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Images of Information Technology among Teachers1998Ingår i: Fourth International Conference on Social Representations, 1998Konferensbidrag (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 321.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Invandrarbarnen och språket1974Ingår i: Lärartidningen/svensk skoltidning, Vol. 3-4, s. 6-11Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 322.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Kampen för delaktighet: Hur kan forskarna stödja unga handikappade?1987Ingår i: Uppväxtsvillkor, ISSN 0282-2687, nr 5, s. 38-48Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    De handikappade ungdomarnas integrering i samhället.

  • 323.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Kreativa och innovativa kompetenser inom vuxenutbildning: Några personliga reflektioner2010Ingår i: Temadrøftelse om kreative og innovative kompetencer i voksenuddannelserne: Nordiska ministerrådets konferens, 16-17 mars 2010, Köpenhamn, Danmark / [ed] Niels Henrik Helms, Hanne Shapiro, 2010Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 324.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    La cultura giovanile emergente e il cambiamento educativo1991Ingår i: Rinascita della Scuola, Vol. 15, nr 4, s. 261-272Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 325.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    La politique suédoise d´intégration des handicapés en queston: Un défi pour l´Etat-providence1997Ingår i: Handicaps et Inadaptations: Les Cahiers du CTNERHI, ISSN 0984-3779, Vol. 74, s. 1-15Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 326.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Mentorskapets betydelse för arbetsplatslärande: Fallet IT i Skolan, 1999-20022006Ingår i: Vuxenantologin: En grundbok om vuxnas lärande, Stockholm: Atlas , 2006Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 327.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Mutations in Arab Higher Education: Pedagogical Problems and Perspectives for International Cooperation1985Ingår i: Second International Conference on Higher Education in the Arab World and the Middle East, 1985Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 328.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Parents’ Conception of Children´s Growth Environment1984Ingår i: Nordic Society for Educational Research, 1984Konferensbidrag (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 329.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Perspectives on Human-Computer Interactions: A Multidisciplinary Approach2001Samlingsverk (redaktörskap) (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 330.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Projekt Miljöfostran: Bakgrund, uppläggning och utvärderingsplan1983Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 331.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    På jakt efter den försvunne hjälten: Om myternas betydelse i ungdomsfilmer1993Ingår i: Drömmar och Strömmar: om att tolka ungdomarnas värld / [ed] Mohamed Chaib, Göteborg: Daidalos , 1993, s. 97-125Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 332.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Rapport sur la situation actuelle des examens: Du controle des connaissances et des certificats scolaires en Guinée1990Rapport (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 333.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Rapport sur la situation actuelle des examens: Du controle des connaissances et des certificats scolaires en Mauritanie1990Rapport (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 334.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Self Determination as a Life Project: The Prospects for Cultural Identity and Autonomy among Young Disabled Person1995Ingår i: Research Conference on Influence, Autonomy and Control for Persons with Disabilities, 1995Konferensbidrag (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 335.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Serge Moscovici och teorin om sociala representationer1991Rapport (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 336.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Självbestämmande som livsprojekt går det att förverkliga?1997Ingår i: Hur lever funktionshindrade idag?: erfarenheter och effekter av handikappreformen, kommunaliseringen m.m. : dokumentation från konferensen på Hotell Tylöhus i Halmstad den 5-7 november 1996 / [ed] Magnus Tideman, Halmstad: Wigforssinstitutet, Högskolan i Halmstad , 1997Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 337.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Självbestämmande som livsprojekt: Vägen till kulturell identitet och autonomt liv1995Ingår i: Ungdomstid, ISSN 1104-5930, nr 3, s. 14-21Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Handikappade ungdomars livsvillkor och frigörelsebehov.

  • 338.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Självbild och självbestämmande: Om autonomidiskursen bland unga handikappade1995Ingår i: Strömmar i tiden: Ungdomars livsvillkor i en föränderlig värld, Göteborg: Daidalos , 1995, s. 79-126Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 339.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Skolan i Närmiljön: Lokal skolutveckling i vuxnas perspektiv : ett symposium i Jönköping 19851986Proceedings (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 340.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Social Representations of Self among Young Visually Impaired1995Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 341.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Sociala representationer: Om betydelse av common sense i kommunikation1996Ingår i: Begriplighet och förståelse: Texter om det kommunikativa samspelet / [ed] Mohamed Chaib, Lund: Studentlitteratur , 1996Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 342.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Strömmar i tiden: Ungdomars livsvillkor i en föränderlig värld1995Samlingsverk (redaktörskap) (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 343.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Subjekt för makten eller maktens subjekt1994Ingår i: Hand i Hand i Kapp med Arbetslivet, 1994Konferensbidrag (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 344.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    The Importance of Monitoring and Rewarding in Work Place Learning: The Case of IT in School in Sweden2004Ingår i: Paper presented at Nordic Education Research Association Annual Conference, Reykjavik, Iceland, 2004Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 345.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Tvåspråkig lekskoleträning av invandrarbarn1974Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 346.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Tvåspråkig undervisning av invandrarbarn i svenska skolor: Problem vid formulering av instruktiva mål1974Ingår i: Nordiskt pedagogiskt symposium, 1974Konferensbidrag (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 347.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Tvåspråkig undervisning av invandrarbarn på lågstadiets årskurs 11974Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 348.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Ungdomen och Mainstreamkultur: Den populära kulturens inverkan på ungdomarnas sociala representationer1991Ingår i: Nordiska konferensen för Masskommunikationsofrskning, 1991Konferensbidrag (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 349.
    Chaib, Mohamed
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Youth, Mainstream Culture and Symbolic Communication: Conceptual Frameworks for Research1993Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 350.
    Chaib, Mohamed
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Livslångt lärande/Encell.
    Alwal, G
    Modersmålet först sedan svenska1973Ingår i: Pedagogiska meddelanden, Vol. 7, s. 41-46Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
45678910 301 - 350 av 662
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf