Change search
Refine search result
411412413414415416417 20651 - 20700 of 20853
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 20651. Zimmermann, Alfred
    et al.
    Schmidt, Rainer
    Sandkuhl, Kurt
    Jönköping University, School of Engineering, JTH, Computer Science and Informatics.
    Jugel, Dierk
    Intelligent Decision Management for Architecting Service-Dominant Digital Products2019In: Knowledge-Based and Intelligent Information & Engineering Systems: Proceedings of the 23rd International Conference KES-2019, Budapest, Hungary, 4-6 September 2019, 2019, p. 2120-2129Conference paper (Refereed)
  • 20652. Zimmermann, Alfred
    et al.
    Schmidt, Rainer
    Sandkuhl, Kurt
    Jönköping University, School of Engineering, JTH, Computer Science and Informatics.
    Jugel, Dierk
    Bogner, Justus
    Möhring, Michael
    Decision Management for Micro-Granular Digital Architecture2017Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    Digitization fosters the development of IT environments with many rather small structures, like Internet of Things (IoT), Microservices, or mobility systems. They are needed to support flexible and agile digitized products and services. The goal is to create service-oriented enterprise architectures (EA) that are self-optimizing and resilient. The present research paper investigates methods for decision-making concerning digitization architectures for Internet of Things and Microservices. They are based on evolving enterprise architecture reference models and state of the art elements for architectural engineering for micro-granular systems. Decision analytics in this field becomes increasingly complex and decision support, particularly for the development and evolution of sustainable enterprise architectures, is sorely needed. The challenging of the decision processes can be supported with in a more flexible and intuitive way by an architecture management cockpit.

  • 20653. Zimmermann, Alfred
    et al.
    Schmidt, Rainer
    Sandkuhl, Kurt
    Jönköping University, School of Engineering, JTH, Computer Science and Informatics.
    Jugel, Dierk
    Bogner, Justus
    Möhring, Michael
    Decision-Controlled Digitization Architecture for Internet of Things and Microservices2017In: Intelligent Decision Technologies 2017: Proceedings of the 9th KES International Conference on Intelligent Decision Technologies (KES-IDT 2017) – Part II / [ed] Ireneusz Czarnowski, Robert J. Howlett & Lakhmi C. Jain, Springer, 2017, p. 82-92Conference paper (Refereed)
  • 20654. Zimmermann, Alfred
    et al.
    Schmidt, Rainer
    Sandkuhl, Kurt
    Jönköping University, School of Engineering, JTH, Computer Science and Informatics.
    Jugel, Dierk
    Bogner, Justus
    Möhring, Michael
    Decision-oriented Composition Architecture for Digital Transformation2018In: Intelligent Decision Technologies 2018, Springer , 2018Conference paper (Refereed)
  • 20655. Zimmermann, Alfred
    et al.
    Schmidt, Rainer
    Sandkuhl, Kurt
    Jönköping University, School of Engineering, JTH, Computer Science and Informatics.
    Jugel, Dierk
    Bogner, Justus
    Möhring, Michael
    Evolution of Enterprise Architecture for Digital Transformation2018In: 22nd IEEE International Enterprise Distributed Object Computing Workshop, EDOC Workshops 2018, Stockholm, Sweden, October 16-19, 2018, IEEE Computer Society , 2018, p. 87-96Conference paper (Refereed)
  • 20656.
    Zimmermann, Alfred
    et al.
    Reutlingen University, Germany.
    Schmidt, Rainer
    Munich University, Germany.
    Sandkuhl, Kurt
    Jönköping University, School of Engineering, JTH, Computer Science and Informatics. University of Rostock, Germany.
    Jugel, Dierk
    Reutlingen University and University of Rostock, Germany.
    Bogner, Justus
    Reutlingen University and Hewlett Packard Enterprise, Germany.
    Möhring, Michael
    Munich University, Germany.
    Multi-perspective Digitization Architecture for the Internet of Things2017In: BIS 2016 International Workshops, Leipzig, July 6-8, 2016. / [ed] Witold Abramowicz, Rainer Alt, Bogdan Franczyk, Springer, 2017, Vol. 263, p. 289-298Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    Social networks, smart portable devices, Internet of Things (IoT) on base of technologies like analytics for big data and cloud services are emerging to support flexible connected products and agile services as the new wave of digital transformation. Biological metaphors of living and adaptable ecosystems with service-oriented enterprise architectures provide the foundation for self-optimizing and resilient run-time environments for intelligent business services and related distributed information systems. We are extending Enterprise Architecture (EA) with mechanisms for flexible adaptation and evolution of information systems having distributed IoT and other micro-granular digital architecture to support next digitization products, services, and processes. Our aim is to support flexibility and agile transformation for both IT and business capabilities through adaptive digital enterprise architectures. The present research paper investigates additionally decision mechanisms in the context of multi-perspective explorations of enterprise services and Internet of Things architectures by extending original enterprise architecture reference models with state of art elements for architectural engineering and digitization.

  • 20657. Zimmermann, Alfred
    et al.
    Schmidt, Rainer
    Sandkuhl, Kurt
    Jönköping University, School of Engineering, JTH, Computer Science and Informatics.
    Jugel, Dierk
    Bogner, Justus
    Möhring, Michael
    Open Integration of Digital Architecture Models for Micro-granular Systems and Services2017In: Digital Enterprise Computing (DEC 2017) / [ed] A. Rossmann & A. Zimmermann, Bonn: Gesellschaft für Informatik, 2017, p. 37-47Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    The digital transformation of our society changes the way we live, work, learn, communicate, and collaborate. This disruptive change drive current and next information processes and systems that are important business enablers for the context of digitization since years. Our aim is to support flexibility and agile transformations for both business domains and related information technology with more flexible enterprise information systems through adaptation and evolution of digital architectures. The present research paper investigates the continuous bottom-up integration of micro-granular architectures for a huge amount of dynamically growing systems and services, like Microservices and the Internet of Things, as part of a new composed digital architecture. To integrate micro-granular architecture models into living architectural model versions we are extending enterprise architecture reference models by state of art elements for agile architectural engineering to support digital products, services, and processes.

  • 20658.
    Zimmermann, Alfred
    et al.
    Reutlingen University.
    Schmidt, Rainer
    Munich University.
    Sandkuhl, Kurt
    Jönköping University, School of Engineering, JTH. Research area Information Engineering.
    Wißotzki, Matthias
    University of Rostock.
    Jugel, Dierk
    Reutlingen University.
    Möhring, Michael
    Munich University.
    Digital Enterprise Architecture - Transformation for the Internet of Things2015In: 19th IEEE International Enterprise Distributed Object Computing Workshop, EDOC Workshops 2015, Adelaide, Australia, September 21-25, 2015. / [ed] Jens Kolb, Barbara Weber, Sylvain Hallé, Wolfgang Mayer, Aditya Ghose and Georg Grossmann, IEEE, 2015, p. 130-138Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    Excellence in IT is both a driver and a key enabler of the digital transformation. The digital transformation changes the way we live, work, learn, communicate, and collaborate. The Internet of Things (IoT) fundamentally influences today's digital strategies with disruptive business operating models and fast changing markets. New business information systems are integrating emerging Internet of Things infrastructures and components. With the huge diversity of Internet of Things technologies and products organizations have to leverage and extend previous Enterprise Architecture efforts to enable business value by integrating Internet of Things architectures. Both architecture engineering and management of current information systems and business models are complex and currently integrating beside the Internet of Things synergistic subjects, like Enterprise Architecture in context with services & cloud computing, semantic-based decision support through ontologies and knowledge-based systems, big data management, as well as mobility and collaboration networks. To provide adequate decision support for complex business/IT environments, we have to make transparent the impact of business and IT changes over the integral landscape of affected architectural capabilities, like directly and transitively impacted IoT-objects, business categories, processes, applications, services, platforms and infrastructures. The paper describes a new metamodel-based approach for integrating Internet of Things architectural objects, which are semi-automatically federated into a holistic Digital Enterprise Architecture environment.

  • 20659. Zsolt, T-P
    et al.
    Zhang, Yafan
    Belov, Ilja
    Jönköping University, School of Engineering, JTH. Research area Materials and manufacturing - Surface technology.
    Nee, Hans-Peter
    Bakowski, Mietek
    Investigation of Pressure Dependent Thermal Contact Resistance between Silver Metallized SiC Chip and DBC Substrate2015In: Materials Science Forum, ISSN 0255-5476, E-ISSN 1662-9752, Vol. 821-823, p. 452-455Article in journal (Refereed)
  • 20660. zu Knyphausen-Aufsess, Dodo
    et al.
    Achtenhagen, Leona
    Jönköping University, Jönköping International Business School, JIBS, EMM (Entrepreneurship, Marketing, Management). Jönköping University, Jönköping International Business School, JIBS, Media, Management and Transformation Centre (MMTC).
    Müller-Lietzkow, Jörg
    Die Open-Source-Softwareentwicklung als Best-Practice-Beispiel eines erfolgreichen Dienstleistungsnetzwerkes2003In: Dienstleistungsnetzwerke, Wiesbaden: Gabler , 2003, p. 613-639Chapter in book (Other academic)
  • 20661.
    Zukauskaite, Elena
    et al.
    CIRCLE, Lund University.
    Moodysson, Jerker
    CIRCLE, Lund University.
    Multiple paths of development: knowledge bases and institutional characteristics of the Swedish food sector2016In: European Planning Studies, ISSN 0965-4313, E-ISSN 1469-5944, Vol. 24, no 3, p. 589-606Article in journal (Other academic)
    Abstract [en]

    The aim of this paper is to explore the relation between the critical knowledge base of firms and how firms respond to incentives embedded in the institutional framework surrounding them. The analysis gives us a better understanding of the complex development of the food sector in Southern Sweden in the past decades. Theoretically, the paper combines concepts of path dependency and knowledge bases, and applies this framework to a set of development trajectories of firms in the Scanian food sector. Three development paths are identifiedpath extension, path renewal and new path creation. Findings illustrate that these are rooted in different knowledge base combinations of firms, which make them respond differently to similar place- and sector-specific institutional conditions.

  • 20662.
    Zukauskaite, Elena
    et al.
    CIRCLE, Lund University.
    Moodysson, Jerker
    CIRCLE, Lund University.
    Multiple paths of development: Knowledge bases and institutional characteristics of the Swedish food sector2013Report (Other academic)
    Abstract [en]

    The aim of this paper is to explain the complex development of the food sector in Southern Sweden in the past decades, focusing on the relation between institutions and innovation practices and taking into account the diversity of actors composing the sector. The paper develops a theoretical framework combining concepts of path dependency and knowledge bases, and applies it empirically. The three paths identified in the paper resemble path development via radical change, incremental change and diversification.

  • 20663. Zulqarnain, B J
    et al.
    Furuya, R
    Hedegård, B
    Magnusson, Tomas
    Jönköping University, School of Health Science, HHJ, Dep. of Natural Science and Biomedicine.
    The silent period in the masseter and the anterior temporalis muscles in adult patients with mild or moderate mandibular dysfunction symptoms.1989In: Journal of Oral Rehabilitation, ISSN 0305-182X, E-ISSN 1365-2842, Vol. 16, no 2, p. 127-137Article in journal (Refereed)
  • 20664.
    Zupanic, E.
    et al.
    Karolinska Institutet, Department of Neurobiology- Care Sciences and Society, Center for Alzheimer Research, Huddinge, Sweden.
    Garcia-Ptacek, S.
    Karolinska Institutet, Department of Neurobiology- Care Sciences and Society, Center for Alzheimer Research, Huddinge, Sweden.
    Kåreholt, Ingemar
    Jönköping University, School of Health and Welfare, HHJ, Institute of Gerontology. Jönköping University, School of Health and Welfare, HHJ. ARN-J (Aging Research Network - Jönköping).
    Religa, D.
    Karolinska Institutet, Department of Neurobiology- Care Sciences and Society, Center for Alzheimer Research, Huddinge, Sweden.
    Kramberger, M.
    University Medical Centre, Ljubljana, Department of Neurology, Ljubljana, Slovenia.
    Norrving, B.
    Lund University, Skåne University Hospital, Department of Clinical Sciences Lund, Lund, Sweden.
    Eriksdotter, M.
    Karolinska Institutet, Department of Neurobiology, Care Sciences and Society, Center for Alzheimer Research, Huddinge, Sweden.
    von Euler, M.
    Karolinska Institut, Medicine Solna and Clinical Science and Education, Södersjukhuset, Stockholm, Sweden.
    Differences between men and women with ischemic stroke with and without pre-stroke dementia2018In: European Stroke Journal, ISSN 2396-9873, E-ISSN 2396-9881, Vol. 3, no 1 (suppl.), p. 57-57Article in journal (Refereed)
  • 20665.
    Zupanic, E.
    et al.
    Karolinska Institutet, Department of Neurobiology- Care Sciences and Society, Center for Alzheimer Research, Huddinge, Sweden.
    Garcia-Ptacek, S.
    Karolinska Institutet, Department of Neurobiology- Care Sciences and Society, Center for Alzheimer Research, Huddinge, Sweden.
    Kåreholt, Ingemar
    Jönköping University, School of Health and Welfare, HHJ, Institute of Gerontology. Jönköping University, School of Health and Welfare, HHJ. ARN-J (Aging Research Network - Jönköping).
    Religa, D.
    Karolinska Institutet, Department of Neurobiology- Care Sciences and Society, Center for Alzheimer Research, Huddinge, Sweden.
    Kramberger, M.
    University Medical Centre, Ljubljana, Department of Neurology, Ljubljana, Slovenia.
    Norrving, B.
    Lund University, Skåne University Hospital, Department of Clinical Sciences Lund, Lund, Sweden.
    Eriksdotter, M.
    Karolinska Institutet, Department of Neurobiology, Care Sciences and Society, Center for Alzheimer Research, Huddinge, Sweden.
    von Euler, M.
    Karolinska Institut, Medicine Solna and Clinical Science and Education, Södersjukhuset, Stockholm, Sweden.
    Differences between men and women with ischemic stroke with and without pre-stroke dementia2018Conference paper (Refereed)
  • 20666.
    Zupanic, Eva
    et al.
    Division of Neurogeriatrics, Department of Neurobiology, Care Sciences and Society, Center for Alzheimer Research, Karolinska Institutet, Huddinge, Sweden.
    Kåreholt, Ingemar
    Jönköping University, School of Health and Welfare, HHJ, Institute of Gerontology. Jönköping University, School of Health and Welfare, HHJ. ARN-J (Aging Research Network - Jönköping). Aging Research Center (ARC), Department of Neurobiology, Care Sciences and Society, Karolinska Institutet and Stockholm University, Stockholm, Sweden.
    Norrving, Bo
    Department of Clinical Sciences Lund, Neurology, Lund University, Skåne University Hospital, Lund, Sweden.
    Secnik, Juraj
    Division of Neurogeriatrics, Department of Neurobiology, Care Sciences and Society, Center for Alzheimer Research, Karolinska Institutet, Huddinge, Sweden.
    von Euler, Mia
    Department of Clinical Science and Education, Södersjukhuset and Department of Medicine, Solna, Karolinska Institutet, Stockholm, Sweden.
    Winblad, Bengt
    Division of Neurogeriatrics, Department of Neurobiology, Care Sciences and Society, Center for Alzheimer Research, Karolinska Institutet, Huddinge, Sweden.
    Religa, Dorota
    Division of Neurogeriatrics, Department of Neurobiology, Care Sciences and Society, Center for Alzheimer Research, Karolinska Institutet, Huddinge, Sweden.
    Kramberger, Milica Gregoric
    Division of Neurogeriatrics, Department of Neurobiology, Care Sciences and Society, Center for Alzheimer Research, Karolinska Institutet, Huddinge, Sweden.
    Johnell, Kristina
    Aging Research Center (ARC), Department of Neurobiology, Care Sciences and Society, Karolinska Institutet and Stockholm University, Stockholm, Sweden.
    Eriksdotter, Maria
    Karolinska University Hospital, Stockholm, Sweden.
    Garcia-Ptacek, Sara
    Karolinska University Hospital, Stockholm, Sweden.
    Acute stroke care in dementia: A cohort study from the Swedish Dementia and Stroke Registries2018In: Journal of Alzheimer's Disease, ISSN 1387-2877, E-ISSN 1875-8908, Vol. 66, no 1, p. 185-194Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    METHODS: Retrospective analysis of prospectively collected data 2010-2014 from the Swedish national dementia registry (SveDem) and the Swedish national stroke registry (Riksstroke). Patients with dementia who suffered an acute ischemic stroke (AIS) (n = 1,356) were compared with matched non-dementia AIS patients (n = 6,755). Outcomes included length of stay in a stroke unit, total length of hospitalization, and utilization of diagnostic tests and assessments.

    RESULTS: The median age at stroke onset was 83 years. While patients with dementia were equally likely to be directly admitted to a stroke unit as their non-dementia counterparts, their stroke unit and total hospitalization length were shorter (10.5 versus 11.2 days and 11.6 versus 13.5, respectively, p < 0.001). Dementia patients were less likely to receive carotid ultrasound (OR 0.36, 95% CI [0.30-0.42]) or undergo assessments by the interdisciplinary team members (physiotherapists, speech therapists, occupational therapists; p < 0.05 for all adjusted models). However, a similar proportion of patients received CT imaging (97.4% versus 98.6%, p = 0.001) and a swallowing assessment (90.7% versus 91.8%, p = 0.218).

    CONCLUSIONS: Patients with dementia who suffer an ischemic stroke have equal access to direct stroke unit care compared to non-dementia patients; however, on average, their stay in a stroke unit and total hospitalization are shorter. Dementia patients are also less likely to receive specific diagnostic tests and assessments by the interdisciplinary stroke team.

    BACKGROUND: Previous studies have shown that patients with dementia receive less testing and treatment for stroke.

    OBJECTIVES: Our aim was to investigate hospital management of acute ischemic stroke in patients with and without dementia.

  • 20667. Zügner, Roland
    et al.
    Tranberg, Roy
    Gothenburg University, Institute of Clinical Sciences, Section for Anesthesiology, Biomaterials and Orthopaedics, Department of Orthopaedics.
    Herberts, Peter
    Romanus, Bertil
    Kärrholm, Johan
    Stable Fixation but Unpredictable Bone Remodelling Around the Lord Stem: Minimum 23-Year Follow-Up of 66 Total Hip Arthroplasties2013In: The Journal of Arthroplasty, ISSN 0883-5403, E-ISSN 1532-8406, Vol. 28, no 4, p. 644-649Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Early designs of uncemented hip implants turned out to be failures mainly because the prerequisites for durable implant fixation were unknown. One exception was the chrome-cobalt stem of the Madreporic Lord prosthesis. We prospectively studied this prosthetic design in 107 hips that underwent surgery in 1979-1986. At the last follow-up, five stems and 54 cups had been revised, corresponding to stem and cup survival rates of 92%±3% and 45%±5% at 26years. In all, 66 hips with remaining Lord stems were available for clinical follow-up 26years (24-29) after the index operation. The mean total Harris hip and pain scores were 81 (SD 14) and 41 (SD 5).

  • 20668. Zügner, Roland
    et al.
    Tranberg, Roy
    Gothenburg University, Institute of Clinical Sciences, Section for Anesthesiology, Biomaterials and Orthopaedics, Department of Orthopaedics.
    Lisovskaja, Vera
    Shareghi, Bita
    Kärrholm, Johan
    Validation of gait analysis with dynamic radiostereometric analysis (RSA) in patients operated with total hip arthroplasty2017In: Journal of Orthopaedic Research, ISSN 0736-0266, E-ISSN 1554-527X, Vol. 35, no 7, p. 1515-1522Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    We simultaneously examined 14 patients with OTS and dynamic radiostereometric analysis (RSA) to evaluate the accuracy of both skin- and a cluster-marker models. The mean differences between the OTS and RSA system in hip flexion, abduction, and rotation varied up to 9.5° for the skin-marker and up to 11.3° for the cluster-marker models, respectively. Both models tended to underestimate the amount of flexion and abduction, but a significant systematic difference between the marker and RSA evaluations could only be established for recordings of hip abduction using cluster markers (p = 0.04). The intra-class correlation coefficient (ICC) was 0.7 or higher during flexion for both models and during abduction using skin markers, but decreased to 0.5-0.6 when abduction motion was studied with cluster markers. During active hip rotation, the two marker models tended to deviate from the RSA recordings in different ways with poor correlations at the end of the motion (ICC ≤0.4). During active hip motions soft tissue displacements occasionally induced considerable differences when compared to skeletal motions. The best correlation between RSA recordings and the skin- and cluster-marker model was found for studies of hip flexion and abduction with the skin-marker model. Studies of hip abduction with use of cluster markers were associated with a constant underestimation of the motion. Recordings of skeletal motions with use of skin or cluster markers during hip rotation were associated with high mean errors amounting up to about 10° at certain positions. 

  • 20669. Álvarez, R
    et al.
    Andersson, Martin
    Jönköping University, Jönköping International Business School, JIBS, Economics.
    Bellone, F
    Brandt, L
    Castellani, D
    Damijan, J P
    Fariñas, J C
    Fernandes, A
    Fryges, H
    Görg, H
    Greenaway, D
    Wagner, J
    Johansson, Sara
    Jönköping University, Jönköping International Business School, JIBS, Economics.
    Understanding Cross-Country Differences in Exporter Premia: Comparable Evidence for 14 Countries2008In: Review of World Economics, ISSN 1610-2878, E-ISSN 1610-2886, Vol. 144, no 4, p. 596-635Article in journal (Refereed)
  • 20670. Álvarez, Roberto
    et al.
    Andersson, Martin
    Jönköping University, Jönköping International Business School, JIBS, Economics.
    Bellone, Flora
    Brandt, Loren
    Castellani, Davide
    Damijan, Joze P.
    Fariñas, Jose C.
    Fernandes, Ana M.
    Fryges, Helmut
    Görg, Holger
    Greenaway, David
    Exports and productivity: comparable evidence for 14 countries2007Report (Other academic)
  • 20671. Åberg, AC
    et al.
    Sidenvall, Birgitta
    Jönköping University, School of Health Science, HHJ, Dep. of Nursing Science. Jönköping University, School of Health Science, HHJ. Ageing - living conditions and health.
    Hepworth, M
    O'Reilly, K
    Lithell, H
    Continuity of the self in later life: perceptions of informal caregivers2004In: Qualitative Health Research, ISSN 1049-7323, E-ISSN 1552-7557, Vol. 14, no 6, p. 792-815Article in journal (Refereed)
  • 20672.
    Åberg, Cecilia
    Högskolan i Skövde, Institutionen för hälsa och lärande.
    Att lära i den verksamhetsförlagda delen av utbildningen2015In: Reflektion i lärande och vård - en utmaning för sjuksköterskan / [ed] Mia Berglund, Margaretha Ekebergh, Lund: Studentlitteratur , 2015, 1, p. 145-162Chapter in book (Refereed)
  • 20673.
    Åberg, Karin
    Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, School Based Research and Professional Development.
    3O-en modell för kollektiv kompetensutveckling2014In: Modellskolan: en skola på vetenskaplig grund med forskande lärare / [ed] Tomas Kroksmark, Lund: Studentlitteratur AB, 2014, 1, p. 45-62Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 20674.
    Åberg, Karin
    Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, School Based Research and Professional Development.
    Anledning till handledning: Skolledares perspektiv på grupphandledning2009Doctoral thesis, monograph (Other academic)
    Abstract [en]

    Group supervision for teachers is a young, but strongly growing phenomenon in schools. Influencescome from many traditions, and supervision is given by different sorts of supervisors and fordifferent reasons, in different conditions and with different methods. The supervision discourse,which mainly comprises communicated experience, has increased significantly in the recent decades.However, there is little research in the area, and it can be said that almost nothing is known about thecharacter of the supervision, the contents and theoretical basis. Nor is supervision firmly establishedin the organisation, nor have the consequences for the school been studied.School leaders have a central role for the progress and development of supervision, they noticeneeds, make resources available, and buy in supervisory services. In this study, the principals’ discursiveunderstanding of the activity to which they hereby contribute, was investigated. The theoreticalthrust of the study can be assigned to a sociocultural perspective, as described mainly by Wertschand Säljö with contributions from Bakhtin. Linells context theory is a further starting point and forintepretation is used a hermeneutic method.12 school leaders with experience of, and positive attitude towards supervision of teacher teams,were interviewed about their experience and understanding of the activity. In preparation for theinterview stage a web-based survey was used and was answered by 433 people. The aim of the surveywas to create a basis for the interviews; choice of informants was as well as design of interviewquestions based on this.The analysis of the completed interviews was carried out by three readings of the material. Thefirst reading was at a descriptive level related to my understanding. The second reading investigatedthe informants’ understanding, by interpretation of how their discursive remarks were founded incultural and historical contexts. In the third reading, the interpretations were further widened anddeepened, by looking at the connections to the school and community.The results show that the school leaders’ contextual understanding creates different conditionsand supervision at their respective schools. Three main types of group supervision for practisingteachers were identified, activity-oriented, professional development and personnel support.Through the conceptualisation of supervision with different aims and directions, new and betterconditions and possibilities for different types of supervision are created. The results have subsequentlyindicated the need for different kinds of supervision of teacher teams in schools. In additionit was shown that school leaders also have a strong need for their own group supervision. In Swedenmany school leaders work alone in their respective schools, which means they have no opportunitiesto team work, and their professional role is weakened. Many emphasize that teachers and schoolleaders, in the same way as other professional groups, need continuous supervision talks, and formany school leaders this is the most important form of, not only competence development, by alsocompetence utilization.

  • 20675.
    Åberg, Karin
    Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Disciplinary Research.
    Arbetslag i skolan1999Book (Other (popular science, discussion, etc.))
    Abstract [sv]

    Arbetslag i skolan behandlar bl a

    • hur man i arbetslaget kan sätta upp samstämmiga mål och hitta former för gemensam reflektion kring arbetet; exempel på nya pedagogiska arbetsformer och tankar om hur man kan hjälpa eleverna att växa

    • hur man skapar ett gott sam arbetsklimat i arbetslaget; kunskap om grupper och grupprocesser och vad som händer med oss när vi ställs in för förändringar

    • vanliga problem i utvecklingsarbetet och hur de kan hanteras

    • inspirerande exempel från skolor som kommit en bit på väg.

    Diskussionsmaterial

    I anslutning till boken finns ett diskussionmaterial i form av ett häfte med bl a värderingsövningar.

  • 20676.
    Åberg, Karin
    Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, School Based Research and Professional Development.
    Den dialogiska reflektionsmodellen2014In: Modellskolan: en skola på vetenskaplig grund med forskande lärare / [ed] Tomas Kroksmark, Lund: Studentlitteratur AB, 2014, 1, p. 99-120Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 20677.
    Åberg, Karin
    Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Other School Based Research. Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, School Based Research and Professional Development.
    Group facilitation for teacher development: a postgraduate study in learning and communication2004Conference paper (Other academic)
  • 20678.
    Åberg, Karin
    Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Disciplinary Research.
    Gruppsamtal i skolan1997Book (Other (popular science, discussion, etc.))
    Abstract [sv]

    Social och emotionell träning

    Gruppsamtal kan användas för att lösa konflikter, förbättra samarbete och klassrumsklimat, för att träna samtalet som uttrycksmedel mm. Men alla behöver träning – från det lilla barnet med sin spontana omedelbarhet till den långa, slängiga tonåringen med sitt osäkra sökande. En liten, trygg grupp kan göra att blyghet släpper och elever vågar pröva tankar och åsikter på varandra. Upplevelsen av att andra tar ens åsikter på allvar och möter en med respekt, får självförtroendet att växa.

    I boken finns bl a:

    tips på hur man sätter samman grupper

    olika samtalsteman med diskussionsfrågor och metoder som kan hjälpa till att få fart på ett samtal

    enkla samtalsregler och råd till gruppledaren

    tips på hur man kan använda gruppsamtal i ämnesundervisningen, på klassråd, för konfliktlösning, krisbearbetning mm

    (Priser exkl moms, R = restnoterad titel

  • 20679.
    Åberg, Karin
    Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, School Based Research and Professional Development.
    Handledda lärargrupper: för vad och vem?2007In: Handledning i pedagogiskt arbete / [ed] Tomas Kroksmark, Karin Åberg, Lund: Studentlitteratur , 2007, p. 77-98Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 20680.
    Åberg, Karin
    Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Other School Based Research.
    Mobil Miljö: Utvärdering2002Report (Other academic)
  • 20681.
    Åberg, Karin
    Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Other School Based Research. Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, School Based Research and Professional Development.
    Pedagogisk handledning - en utmaning för skolan2006In: Grundskoletidningen, ISSN 1652-7844, no 4Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 20682.
    Åberg, Karin
    Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Other School Based Research. Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, School Based Research and Professional Development.
    Supervised Teacher Development Groups - Super and Visionary to Whom and What?2006Conference paper (Other academic)
    Abstract [en]

    Supervised teacher groups have increasingly become a new way to meet demands for professional development in Swedish schools. The general purpose is to engage small groups of teachers in guided ongoing dialogues about their work, although the activity takes different forms. The purpose of the current study is to examine what principals’, supervisors’ and teachers’ perspectives on supervised teacher groups as means for learning and development are.

    A pre-study (web survey) among Swedish principals (Åberg 2004) shows a great deal of interest in guided professional dialogues, and an overwhelming conviction that they are a valuable means for school development. The results raise some important questions: Why are principals so enthusiastic? What kind of development is supported in these groups? What are the potential outcomes?

    The results of the follow-up interview survey with principals show that even though no systematic evaluations have been carried out at schools regarding what development group supervision supports, principals experience a number of positive changes within several areas: development of professional language, reflection and increased ability to clarify and deal with work tasks, improved problem-solving ability without expert assistance, improved cooperation and increased personal certainty in the professional role.

    There are examples of group supervision where the aim has primarily been adaptation to one another and to the objectives of the organization. However, there are, more importantly, many examples of development-focused group learning, groups that have become stronger, that have begun to question existing orders, groups that begin to look for their own answers and solutions to a greater extent, that have received insight and increased resources for independent actions and that, aided by supervision, have been able to break out of destructive patterns and poorly functioning cooperation.

  • 20683.
    Åberg, Karin
    Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Other School Based Research. Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, School Based Research and Professional Development.
    Supervised Teacher Development Groups - Super and Visionary to Whom and What?2007Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    Supervised teacher groups have increasingly become a new way to meet demands for professional development in Swedish schools. The general purpose is to engage small groups of teachers in guided ongoing dialogues about their work, although the activity takes different forms. The purpose of the current study is to examine what principals’, supervisors’ and teachers’ perspectives on supervised teacher groups as means for learning and development are.

    A pre-study (web survey) among Swedish principals (Åberg 2004) shows a great deal of interest in guided professional dialogues, and an overwhelming conviction that they are a valuable means for school development. The results raise some important questions: Why are principals so enthusiastic? What kind of development is supported in these groups? What are the potential outcomes?

    The results of the follow-up interview survey with principals show that even though no systematic evaluations have been carried out at schools regarding what development group supervision supports, principals experience a number of positive changes within several areas: development of professional language, reflection and increased ability to clarify and deal with work tasks, improved problem-solving ability without expert assistance, improved cooperation and increased personal certainty in the professional role. 2

    There are examples of group supervision where the aim has primarily been adaptation to one another and to the objectives of the organization. However, there are, more importantly, many examples of development-focused group learning, groups that have become stronger, that have begun to question existing orders, groups that begin to look for their own answers and solutions to a greater extent, that have received insight and increased resources for independent actions and that, aided by supervision, have been able to break out of destructive patterns and poorly functioning cooperation.

  • 20684.
    Åberg, Karin
    Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Other School Based Research. Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, School Based Research and Professional Development.
    Veiledede lærergrupper: for hva og hvem?2007In: Veiledning i pedagogisk arbeid / [ed] Kroksmark, Tomas & Åberg, Karin, Bergen: Fagbokforlaget , 2007, p. 68-85Chapter in book (Other academic)
  • 20685.
    Åberg, Karin
    et al.
    Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Other School Based Research.
    Ahlberg, Ann
    Kompetens att möta elever i behov av särskilt stöd: En utvärdering av Skiolverkets stöd till kompetensutveckling (ELIS-projektet)2002Report (Other academic)
  • 20686.
    Åberg, Karin
    et al.
    Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, School Based Research and Professional Development.
    Kroksmark, Tomas
    Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, School Based Research and Professional Development.
    Kritisk summering av Modellskoleprojektet på Ribbaskolan2014In: Modellskolan: en skola på vetenskaplig grund med forskande lärare / [ed] Tomas Kroksmark, Lund: Studentlitteratur AB, 2014, 1, p. 223-244Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 20687.
    Åberg, Katarina
    et al.
    Mittuniversitetet, Institutionen för Socialt Arbete.
    Grönberg, Annika
    Mittuniversitetet, Institutionen för Socialt Arbete.
    Persson, Christina
    Mittuniversitetet, Institutionen för Socialt Arbete.
    Gerdner, Arne
    Mittuniversitetet, Institutionen för socialt arbete.
    Psykosociala behandlingsinslag i svenska metadonprogram: värdering ur patientperspektiv2001In: Nordic Studies on Alcohol and Drugs, ISSN 1455-0725, E-ISSN 1458-6126, Vol. 18, no 5-6, p. 444-460Article in journal (Refereed)
  • 20688.
    Ågerfalk, Pär J.
    et al.
    Uppsala University.
    Aakhus, MarkRutgers, The State University of New Jersey, USA.Lind, MikaelJönköping University, Jönköping International Business School, JIBS, Business Informatics.
    Proceedings of the Inaugural Meeting of AIS SIGPrag2008Collection (editor) (Other academic)
  • 20689.
    Ågerfalk, Pär J.
    et al.
    Uppsala University.
    Delugach, HarryUniversity of Alabama in Huntsville, U.S.A.Lind, MikaelJönköping University, Jönköping International Business School, JIBS, Business Informatics.
    Proceedings of the 3rd International Conference on the Pragmatic Web: Innovating the Interactive Society2008Collection (editor) (Other academic)
  • 20690.
    Ågerfalk, Pär J.
    et al.
    Uppsala University.
    Lind, MikaelJönköping University, Jönköping International Business School, JIBS, Business Informatics.Jacucci, GianniUniversity of Trento, Italiy.
    Proceedings of the 5th International Conference on Action in Language, Organisations and Information Systems2008Collection (editor) (Other academic)
  • 20691.
    Ågren, Axel
    et al.
    Linköpings universitet, Avdelningen Åldrande och social förändring.
    Cedersund, Elisabet
    Jönköping University, School of Health and Welfare, HHJ, Dep. of Social Work. Linköpings universitet, Avdelningen Åldrande och social förändring.
    Reducing loneliness among older people – who is responsible?2018In: Ageing & Society, ISSN 0144-686X, E-ISSN 1469-1779Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    In the Swedish news-press, loneliness among older people is presented as a severe problem that needs to be solved. The issue of who is responsible for reducing loneliness and how this responsibility is designated is, however, rarely discussed. In this study, we have analysed how responsibility is designated and constructed in articles from the Swedish news-press. Focus has been on identifying responsibility in discourses proceeding from the concept of subject positions. This concept has enabled analysis on how responsibility is negotiated and who is positioned as a responsible actor with the ability to perform actions that reduce loneliness. Three dominating discourses were found. In the discourse of responsibility within politics and the welfare state, the responsibility is both self-taken and designated to other institutions held responsible for not initiating sufficient measures to reduce loneliness. In the discourse of responsibility within societal and evolutionary perspectives on loneliness, developments beyond the individual's control are considered to contribute to loneliness. At the same time ‘we’ in ‘society’ are considered capable of reducing loneliness, thereby constructing individuals as responsible actors. Within the discourses of responsibility within senior organisations, both senior organisations and people who participate in activities are constructed as responsible actors. In conclusion, the responsibility for reducing loneliness is, apart from the discourse on senior organisations, designated to those working with older people.

  • 20692.
    Ågren, Axel
    et al.
    Linköpings universitet, Avdelningen för hälso- och sjukvårdsanalys.
    Cedersund, Elisabet
    Jönköping University, School of Health and Welfare, HHJ, Dep. of Social Work. Linköpings universitet, Avdelningen Åldrande och social förändring.
    Who is designated responsibility for reducing loneliness among older people?2018In: Lessons of a lifetime, Oslo, 2018Conference paper (Other academic)
  • 20693.
    Ågren, Helena
    et al.
    Jönköpings kommun.
    Alfredsson, Marie
    Jönköpings kommun.
    Ernsth-Bravell, Marie
    Jönköping University, School of Health and Welfare, HHJ, Institute of Gerontology. Jönköping University, School of Health and Welfare, HHJ. ARN-J (Aging Research Network - Jönköping).
    Westling, Hanna
    Jönköpings kommun.
    Rambeslut2016In: 10 förbättringar från DIALOGEN: En långsiktig strategi för att utveckla en innovativ, sammanhållen och hållbar socialtjänst / [ed] Stefan Österström, Jönköping: Jönköpings kommun, socialtjänsten , 2016, p. 41-59Chapter in book (Other academic)
    Abstract [sv]

    I samverkan mellan Jönköpings kommun och Institutet för gerontologi, Hälsohögskolan i Jönköping, genomfördes en intervjustudie parallellt med införandet av rambeslut under hösten 2015. Att respektera individens rätt till självbestämmande och inflytande är grundläggande värden och förhåll-ningssätt i svensk äldreomsorg. Rambeslut i hemtjänsten är ett salutogent arbetssätt som syftar till att i högre utsträckning stärka individens möjlighet till självbestämmande och att utöva inflytande över insatsernas utformning avseende hur och när de ska utföras. Den här studien gav viktig kunskap kring äldre personers uppfattning av begrepp som inflytande och självbestämmande och vad hemtjänsten bör fokusera på för att de äldre ska ha ett reellt inflytande och självbestämmande. Resultaten används till att utveckla äldre personers möjlighet till inflytande och självbestämmande.

  • 20694.
    Ågren, Margareta
    Jönköping University, School of Health Science, HHJ, Institute of Gerontology.
    En dag i taget: En rapport om livet vid 92 års ålder1995Report (Other scientific)
    Abstract [sv]

    Denna rapport förmedlar 92-åriga personers upplevelser av att vara och bli mycket gammal och visar hur man kan anpassa sig till livet i så hög ålder. Därför har deltagarna i djupintervjuer ombetts berätta fritt om sina erfarenheter av dagliga livet, kroppen och hälsan, familjen, minnen från förr och hur man såg på framtiden.

    Studien är en uppföljning av intervjuer som gjordes sju år tidigare, vid 85 års ålder, med samma 41 deltagare (samt ytterligare 88 personer) varav 30 var kvinnor och 11 män. Även dementa personer deltog. Alla kvinnorna var nu ensamstående, medan 4 män fortfarande levde tillsammans med sina hustrur. Vid 92 år bodde 10 personer på någon form av institution.

    I studierna har en kvalitativ forskningsmetod - fenomenografi - använts och resultaten från båda har här jämförts. Vid analysen av intervjuerna vid 85 års ålder fram-trädde sju olika kategorier, som speglar hur man levde, upplevde och anpassade sig till livet i så hög ålder. Samma typ av analys gjordes av 92-årsintervjuerna och det visade sig att inga kategorier hade tillkommit eller försvunnit. Heterogeniteten, d.v.s. de stora skillnaderna mellan individerna, fanns alltså kvar även om kategorierna hade ändrat karaktär något.

    Det hade skett en förändring i kategoritillhörigheten så att fler nu fanns i de åt höger, d.v.s. åt det mer negativa hållet. Några hade emellertid flyttats åt vänster och knappt hälften var kvar i samma kategori som vid 85 år, vilket visar på både stabilitet och förändring i deltagarnas liv.

    Förändringarna av kategorierna och i kategoritillhörigheten kunde härledas till förändringar i deltagarnas levnadsbetingelser och då främst till hur man upplevde försämringarna av sin hälsa.

    Det mest påfallande i jämförelsen av intervjuerna var, att ingen av deltagarna upplevde att undgått åldrandets negativa verkningar vid 92 års ålder. Trots de stora individuella olikheterna, fanns mycket gemensamt hos deltagarna. Alla hade t.ex. varit med om att kroppen hade försvagats i varierande grad, vilket medförde att man kände sig osäker och inte längre hade kontroll över kroppen och därför inte heller över sitt dagliga liv.

    För att kunna hantera de svårigheter man nu mötte använde sig deltagarna av olika anpassningsstrategier med tankens hjälp, som att sänka ambitionerna, att tappa lusten för det man inte längre kunde göra och väga det som var negativt mot mer positiva erfarenheter. Även om man försökte sysselsätta sig för att inte "bli sittande" så var anpassningsstrategierna nu mindre aktiva till sin karaktär än för sju år sedan.

    Om motgångarna kommit successivt kunde de accepteras - inte sällan hänförde man dem till åldern som tog ut sin rätt - men om deltagarna drabbats nyligen hade de betydligt sämre beredskap att anpassa sig till dem.

    Kroppen satte betydligt snävare gränser vid 92 år och man upplevde framför allt att ens frihet hade inskränkts sedan man blivit beroende av hjälpmedel eller av andra personer för att förflytta sig. Det fanns dock några som fortfarande gick långa promenader och dansade varje vecka (en man) även om antalet danser var färre nu. Det var också vanligt i de flesta kategorier att man försökte sköta sin kropp med rörelser och hälsosam mat, paradoxalt nog även personer som sagt att de inte ville leva längre.

    Hur man upplevde sin hälsa varierade mycket både mellan individerna och inom en och samma dag. För det mesta kände sig dock deltagarna varken helt friska eller helt sjuka utan som något däremellan - begreppet hälsa tycktes ha fått en annan innebörd.

    Livet nu hade därför mest kommit att fokuseras på hemmet, det vardagliga och familjen (främst barnen). Många jämnåriga anhöriga och vänner hade avlidit och att vara den ende eller äldste kvar i släkten medförde en mycket egendomlig ensamhets- och tomhetskänsla.

    De flesta kunde inte själva klara de dagliga sysslorna och en fjärdedel hade därför flyttat till sjukhem eller servicehus med helinackordering. Av de hemmabonde fick knappt hälften hjälp av hemtjänsten, och de barn som bodde någorlunda nära hjälpte föräldrarna regelbundet. Eftersom flera hade svårt att hålla sig sysselsatta med läsning eller handarbete fungerade det hushållsarbete man fortfarande kunde utföra som ersättning. Några, om än få, klarade sig utan hjälp alls och ytterligare några hjälpte andra; gick ut med sonens hund, skötte om tvätt eller tog ut vänner med gångsvårigheter på promenad.

    Hälsans och kroppens oberäknelighet medförde att ordet inte var mycket vanligt när deltagarna skulle beskriva vad de brukade göra; orkar inte, vågar inte, kan inte, vill inte och inte nu. Nuet verkade flera uppleva som mindre verkligt, eftersom de mentalt inte helt hade lämnat den tid när de förmådde göra mer samt för att de inte såg eller hörde verkligheten nu så tydligt eller kunde röra sig obehindrat i den.

    Ett annat ord man ofta använde i intervjusvaren var men. Det fungerade som en förbindelselänk när man vägde negativa erfarenheter mot positiva för att inför sig själv komma fram till ett accepterande av livet, både som det var nu och som det varit tidigare. Denna anpassningsstrategi var vanlig också vid 85 år och jag kallar den "åldrandets dialektik".

    Det faktum att man inte kunde förvänta sig att leva speciellt många år till var en livsbetingelse som var gemensam för alla deltagarna. Det framgick tydligt att man inte längre ansåg att man kunde prata om en framtid i egentlig mening, i motsats till 85-årsintervjun då man önskade att framtiden skulle se ut som livet gjorde för tillfället. Framtiden vid 92 år var istället synonym med en inväntan av döden. Detta hade man också hade accepterat, inte uppgivet utan på grund av att man kände en livsmättnad - man var ganska nöjd med vad man upplevt i sitt mycket långa liv och den tiden som eventuellt var kvar trodde man inte kunde medföra mycket positivt. Det korta framtidsperspektivet och den opålitliga hälsan medförde att nästan alla deltagarna berättade att de inte planerade framåt utan nu tog en dag i taget för att bl.a. kunna uppleva någon form av kontroll över sina liv. Tiden, tyckte de flesta, gick fort och till och med väldigt fort för en del. Det verkade inte bero på hur aktiv man var, utan huruvida man upplevde att man var sysselsatt. Ensamhet och långsamhet var nära kopplade till varandra - kände man sig ensam, gick tiden också långsamt.

    Drygt en tredjedel av deltagarna berättade spontant om sitt dåliga minne och sina svårigheter att förstå. De kunde ingående beskriva hur det var att inte komma ihåg, förstå vad de läste, vad de hörde eller hur man skulle utföra praktiska sysslor, t ex i köket. Några var mycket förtvivlade men andra använde olika strategier för att försöka klara av sådana situationer. Intresset för omvärlden fanns kvar hos de flesta. Några var mycket engagerade i politik både i och utanför Sverige men det var också vanligt att man hade väldigt svårt att se mänskligt lidande i krig och svält på TV.

    Uppfattningarna om hur det var att åldras i Sverige var oftast tvetydiga man hade en positiv inställning till sina privata förhållanden (man var nöjd med den hjälp man fick) och en övervägande negativ om de allmänna samhällsförhållandena för äldre. Man oroade sig för vad man läst och hört om indragningar i verksamheter som berörde äldre och flera var upprörda över hur dåligt man tyckte politiker och tjänstemän skötte sig.

    Långt ifrån alla kände sig gamla vid 92 års ålder. De som inte gjorde det (ungefär hälften och i de främre kategorierna), trodde att det berodde på att de fortfarande var nyfikna och intresserade av omvärlden. De övriga, som kände sig gamla ibland eller ständigt, menade att det var för att de upplevde kroppen, främst benen, som ett hinder. Den egna identiteten påverkades dock inte av om man kände sig gammal eller inte - det var ingen som beskrev sig som gammal på frågorna som handlade om självuppfattning.

  • 20695. Åhlfeldt, H.
    et al.
    Larsson, O.
    Holm, J.
    Vieider, C.
    Bäcklin, L.
    Ericson, T.
    Nilsson, M.
    Buchta, R.
    Johansson, Å.
    Adomat, M.
    Svensson, M.
    Leisner, Peter
    Jönköping University, School of Engineering, JTH, Computer and Electrical Engineering.
    Haglund, J.
    Bodö, P.
    Low-Cost Packaging of Fiber Optics Components: Optoelectronics Meets Micromechanics, Love at First Sight!1998In: Optik i Sverige: Stockholm, 1998Conference paper (Refereed)
  • 20696.
    Åhlfeldt, Rose-Mharie
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi.
    Andersén, Annelie
    Högskolan i Skövde, Institutionen för hälsa och lärande.
    Eriksson, Nomie
    Högskolan i Skövde, Institutionen för handel och företagande.
    Nohlberg, Marcus
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi.
    Bergström, Erik
    Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi.
    Fischer Hübner, Simone
    Karlstads universitet.
    Kompetensbehov och kompetensförsörjning inom informationssäkerhet från ett samhällsperspektiv2015Report (Other academic)
    Abstract [sv]

    På uppdrag av Myndigheten för samhällsskydd och beredskap (MSB) har en studie genomförts med syftet att komplettera resultatet från en tidigare genomförd förstudie (Åhlfeldt m.fl., 2014) med en analys av kompetensförsörjning och kompetensbehov på informations­säkerhetsområdet från ett samhällsperspektiv. Arbetet har genomförts av forskare från två lärosäten, Högskolan i Skövde och Karlstad Universitet, samt inom tre forskningsdiscipliner: pedagogik, informationssäkerhet och företagsekonomi.

    Uppdraget har varit att besvara följande frågeställningar:

    • Vilka är kompetensbehoven för att ha en god och balanserad informationssäkerhet som bidrar till samhällets informationssäkerhet?
      • Samtida kompetensbehov (nuläget)
      • Framtida kompetensbehov
      • Hur ska nödvändig kompetens erhållas och på vem ligger ansvaret?
      • Utifrån ovanstående frågeställningar, vilka är de viktigaste framgångsfaktorerna?

    Arbetet har genomförts i form av fokusgrupper med representanter från myndigheter och företag som har en nära verksamhetskoppling till samhällets informationssäkerhet och som är viktiga för att samhällets informationssäkerhet ska fungera.

    Resultatet visar att det finns stora brister avseende informationssäkerhetskompetens på alla nivåer i samhället. Tre tydliga områden pekas ut 1) nationellt - ökat behov av starkare styrning och ledning samt kravställning 2) organisation - ökat behov av kompetens från ledning till medarbetare men med starkt fokus på kompetenshöjande åtgärder på ledningsnivå samt vid upphandling och 3) medborgarperspektivet där framförallt skolområdet lyfts fram som ett viktigt insatsområde för kompetenshöjande åtgärder.

    För att uppnå nödvändig kompetens krävs utbildningsinsatser på alla ovan angivna områden. Dels utbildningar på akademisk nivå för informationssäkerhetsexperter men även övriga utbildningar inom t ex juridik och ekonomi. Även yrkesverksamma på organisationsnivå behöver riktade kompetenshöjande åtgärder som sätter informationssäkerhet i fokus utifrån organisationens verksamhetsbehov, allt ifrån ledningsnivå till medarbetarnivå.

    Resultatet visar även att ansvaret för samhällets kompetensförsörjning för informationssäkerhet ligger även den på alla ovan nämnda tre områden men med tydlig betoning på nationell nivå. Här betonas behovet av nationella krav för att medvetandegöra och lyfta informations­säkerheten i samhällsviktig verksamhet för att nå så många medborgare som möjligt.  

    Förslag på framtida arbete avseende utveckling av metoder för framtida studier av kompetensförsörjningen pekar främst på metoder för att angripa bristen på helhetssyn samt kompetensförsörjning för management och medborgare.

  • 20697.
    Åhnby, Ulla
    Jönköping University, School of Health Science, HHJ, Dep. of Behavioural Science and Social Work. Jönköping University, School of Health Science, HHJ. Research Platform of Social Work.
    Att möjliggöra äldre människors delaktighet i vardagen: Framtidsverkstad som idé och metod2012Licentiate thesis, comprehensive summary (Other academic)
    Abstract [sv]

    Syftet med avhandlingen är att analysera framtidsverkstäder som fenomen föratt stärka äldre människors delaktighet och engagemang. Analysen sätts irelation till teorier och begrepp kopplat till medborgarengagemang ochdelaktighet i olika processer inom ramen för människors vardagsliv.

    Avhandlingen baseras på ett empiriskt material från olika projekt där metodenframtidsverkstad har använts. Framtidsverkstäder är en pedagogisk metod föratt stödja människor till att mötas på ett kreativt och konstruktivt sätt i syfte attarbeta med gemensamma angelägenheter.

    Den metodologiska ansatsen för analysen beskrivs i två steg. I det första stegetses framtidsverkstäderna som beskrivs i artiklarna I, II och III som exempel påen utvecklingsinriktad forskningsansats. I det andra steget görs i avhandlingensramberättelse en återanalys av resultatet i artiklarna utifrån fallstudiemetodik därframtidsverkstäderna beskrivs som enskilda fall.

    Avhandlingens resultat diskuteras utifrån att begreppet delaktighet sätts irelation till begrepp som gemenskap, ansvar, brukarinflytande ochmedborgarskap. I analysen görs en koppling till socialpedagogiska teorier ochforskning kring civilsamhället.

    Avhandlingens resultat bekräftar att äldre människors delaktighet utifrån envardagslivskontext ska ses som värdefull resurs i samhället och att det är viktigtatt denna resurs lyfts fram och tillvaratas. Det handlar inte bara om att äldremänniskor mår bra av att vara aktiva, träffa andra och fortsätta ha ansvar. Det handlar lika mycket om att samhället är i behov av äldre människors kunskap,erfarenhet och kompetens. Äldre människor, liksom människor i andra åldrar,är både konsumenter och producenter av olika samhällstjänster. För attmotverka ålderism i samhället är det viktigt att lyfta fram denna mer positiva bild av åldrandet.

  • 20698.
    Åhnby, Ulla
    Jönköping University, School of Health Science, HHJ. Research Platform of Social Work. Jönköping University, School of Health Science, HHJ, Dep. of Behavioural Science and Social Work.
    Framtidsverkstad – en resurs i verksamhetsutveckling2012In: Slutrapport – Framtidsverkstad som resurs för volontärarbete vid Kvinnojouren Jönköping / [ed] Björn Jonsson, Jönköping: School of Health Sciences , 2012, p. 37-59Chapter in book (Other academic)
  • 20699.
    Åhnby, Ulla
    Jönköping University, School of Health Science, HHJ, Dep. of Behavioural Science and Social Work.
    Interaktion för integration av äldreboende och omsorg: Brukarmedverkan2007In: Att göra SOCIALT ARBETE- mellan manual och improvisation: FORSAs symposium i Lund 20-21 mars 2007, 2007Conference paper (Refereed)
  • 20700.
    Åhnby, Ulla
    Jönköping University, School of Health Science, HHJ, Dep. of Behavioural Science and Social Work.
    Interaktion för integreration av äldreomsorg och boende2008Conference paper (Other academic)
411412413414415416417 20651 - 20700 of 20853
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf