Change search
Refine search result
1 - 17 of 17
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 1.
    Bjursell, Cecilia
    Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Lifelong learning/Encell.
    Lärande i arbetslivet: motivation, digitalisering och effekter [video]2023Other (Other (popular science, discussion, etc.))
    Abstract [sv]

    Den här rapporten är en tvärvetenskaplig forskningsöversikt som tagits fram inom ramen för projektet Digital pedagogik och kompetensutveckling för industrin. Projektet leds i sin helhet av RISE – Research Institutes of Sweden, tillsammans med Teknikföretagen och IF Metall som partners i gemensam styrgrupp. Encell – Nationellt centrum för livslångt lärande fick uppdraget att gå igenom tidigare forskning utifrån den gemensamt formulerade frågan: ”Hur behöver lärinsatser i arbetslivet designas - för att skapa lust till ökat och digitalt skalbart lärande som engagerar många och ger påvisbar effekt?"

  • 2.
    Bref, Sara
    Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Lifelong learning/Encell.
    Anders Dybelius har skrivit krigarkungens berättelse på ett nytt sätt2019Other (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 3.
    Bref, Sara
    Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Lifelong learning/Encell.
    Att lära genom kulturmöten påverkar vårt sätt att se på världen2021In: Livslångt lärande - för välbefinnande, mångfald och delaktighet, Jönköping: Encell - Nationellt centrum för livslångt lärande , 2021, p. 28-29Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 4.
    Bref, Sara
    Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Lifelong learning/Encell.
    Boktips med Encells senaste medlem2018Other (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 5.
    Bref, Sara
    Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Lifelong learning/Encell.
    Den lilla människans historia blir lärandets turbo2020Other (Other (popular science, discussion, etc.))
    Abstract [sv]

    Ingress: Anders Dybelius är lektor i historia med inriktning mot historiedidaktik vid Högskolan för lärande och kommunikation i Jönköping. Såväl i sin forskning som i sin undervisning intresserar han sig särskilt för berättelsen och hur den kan förstärka lärandet. – Det jag gjorde väldigt tidigt i föreläsningssammanhang är att jag noterade att människor kom ihåg saker som jag hade sagt i samband med en berättelse, säger han.

  • 6.
    Bref, Sara
    Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Lifelong learning/Encell.
    Digitalisering möjliggör arbetsliv för högutbildade långtidssjukskrivna2021In: Livslångt lärande - för välbefinnande, mångfald och delaktighet, Jönköping: Encell - Nationellt centrum för livslångt lärande , 2021, p. 66-69Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 7.
    Bref, Sara
    Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Lifelong learning/Encell.
    Därför bör äldre personer ges plats inom akademin2021In: Livslångt lärande - för välbefinnande, mångfald och delaktighet, Jönköping: Encell - Nationellt centrum för livslångt lärande , 2021, p. 100-101Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 8.
    Bref, Sara
    Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Lifelong learning/Encell.
    Carlstein, Stefan (Contributor)
    Jönköping University, The University Library.
    Nu låser forskarsamhället upp allt mer av sin guldgruva2018Other (Other (popular science, discussion, etc.))
    Abstract [sv]

    Ingress: Arbetet med att tillgängliggöra vetenskapliga publiceringar pågår runt om i världen. Målet är att nya forskningsrön inte längre ska vara inlåsta bakom betalväggar utan kunna läsas och användas av såväl forskare som företag och en intresserad allmänhet. På högskolan är biblioteket navet i arbetet med open science.

  • 9.
    Bref, Sara
    Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Lifelong learning/Encell.
    Porträtt I – Andrzej Olkiewics2022In: Äldres lärande: utblickar och insikter / [ed] C. Bjursell & M. Malec Rawiński, Stockholm: Natur och kultur, 2022, p. 36-40Chapter in book (Other academic)
  • 10.
    Bref, Sara
    Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Lifelong learning/Encell.
    Porträtt II – Maria Gunnarsson2022In: Äldres lärande: utblickar och insikter / [ed] C. Bjursell & M. Malec Rawiński, Stockholm: Natur och kultur, 2022, p. 100-104Chapter in book (Other academic)
  • 11.
    Bref, Sara
    Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Lifelong learning/Encell.
    Porträtt III – Ann-Katrin Andersson2022In: Äldres lärande: utblickar och insikter / [ed] C. Bjursell & M. Malec Rawiński, Stockholm: Natur och kultur, 2022, p. 202-206Chapter in book (Other academic)
  • 12.
    Bref, Sara
    Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Lifelong learning/Encell.
    Porträtt IV – Lars-Ove Bengtsson2022In: Äldres lärande: utblickar och insikter / [ed] C. Bjursell & M. Malec Rawiński, Stockholm: Natur och kultur, 2022, p. 250-254Chapter in book (Other academic)
  • 13.
    Bref, Sara
    Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Lifelong learning/Encell.
    Seniorer i folkhögskolan – varför då?2021In: Livslångt lärande - för välbefinnande, mångfald och delaktighet, Jönköping: Encell - Nationellt centrum för livslångt lärande , 2021, p. 92-93Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 14.
    Bref, Sara
    Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Lifelong learning/Encell.
    Varför snickra själv när man kan snickra ihop?2021In: Livslångt lärande - för välbefinnande, mångfald och delaktighet, Jönköping: Encell - Nationellt centrum för livslångt lärande , 2021, p. 39-40Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 15.
    Bref, Sara
    Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Lifelong learning/Encell.
    Carlstein, Stefan (Contributor)
    Jönköping University, The University Library.
    Öppen vetenskap: ”En av nycklarna är meritering”2023Other (Other (popular science, discussion, etc.))
    Abstract [sv]

    Ingress: Arbetet mot ett öppnare vetenskapssamhälle fortgår. Målet är att det som tas fram genom forskning som finansieras av offentliga medel, ska finnas tillgängligt för vem som helst att ta del av. Men förändringen måste komma från rätt håll, och en av nycklarna kan vara att helt förändra systemet för vad en forskare behöver göra för att klättra i karriären.

  • 16.
    Bref, Sara
    et al.
    Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Lifelong learning/Encell.
    Allegrind, Cecilia
    Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, CHILD.
    I mötet blir vi ett kunskapscentrum2021In: Livslångt lärande - för välbefinnande, mångfald och delaktighet, Jönköping: Encell - Nationellt centrum för livslångt lärande , 2021, p. 16-16Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 17.
    Bref, Sara
    et al.
    Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Lifelong learning/Encell.
    Bjursell, Cecilia
    Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Lifelong learning/Encell.
    Hedegaard, Joel
    Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Lifelong learning/Encell.
    Hugo, Martin
    Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Lifelong learning/Encell.
    Seniorer som bryter normer – exemplet graffiti2021In: Folkbildning & forskning: Årsbok 2021 / [ed] Kenneth Abrahamsson, Lisbeth Eriksson, Martin Lundberg, Mats Myrstener & Lena Svensson, Stockholm: Föreningen för folkbildningsforskning , 2021, p. 119-123Chapter in book (Other academic)
1 - 17 of 17
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf