Varmt välkomna till en lunchtimme om forskning och utbildning i konstens tecken.

Maria Hammarsten, fil. lic. i pedagogik med inriktning mot didaktik vid Jönköping University kommer berätta om det praktiknära projekt, Kojan. Hon har bedrivit deltagande observationer när tre professionella konstnärsteam och barn arbetat med att gestalta platser utomhus. Linda Baccstig, fil. master i bilddidaktik vid Jönköping University är en av redaktörerna till boken, Undervisningens konst. Hon kommer att tala om värdet av att låta skapandeprocessen bli en bärande del i lärprocessen.

Hur kan bilden i konsthistorien användas för att levandegöra undervisningen? Utifrån konst går det att skapa större förståelse för vår samtid, belysa maktstrukturer och normer, visualisera och konkretisera människors tankevärldar i olika tider samt sätta in den enskilda individen i ett historiskt sammanhang.

I Undervisningens konst vill författarna lyfta fram bildens didaktiska kraft som ett aktivt och medvetet komplement till olika ämnen, till exempel historia och litteratur. Genom konsthistoriska bilder, illustrationer och en variation av didaktiska upplägg visar de hur bilden kan fördjupa kunskaper samt engagera elever och studenter till ett kritiskt tänkande och engagerat lärande.

Boken vänder sig till lärare, lärarutbildare, studenter och andra som är intresserade av bilden och bildningen. Den spänner över förskola, grundskola, gymnasieskola samt högre utbildning.

Från inledningen: I den stora ateljén ligger vita spännpapper på borden och golvet. På papperen finns olika färger uthällda i ett enda virrvarr. Rött, blått, gult och vitt. En grupp med tjugo studenter står tysta med penslar i olika storlekar i händerna. De kommer alla från geografiskt skilda håll i Sverige, är i varierande ålder och har olika erfarenheter av pedagogiskt arbete. Det de har gemensamt är att de undervisar i bild men utan formell behörighet.