Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
123456 1 - 50 av 281
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Adolfsson, Margareta
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, CHILD. Swedish Institute for Disability Research, Jönköping University, Jönköping, Sweden.
    Sjöman, Madeleine
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, CHILD. Swedish Institute for Disability Research, Jönköping University, Jönköping, Sweden.
    Björck-Åkesson, Eva
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, CHILD. Swedish Institute for Disability Research, Jönköping University, Jönköping, Sweden.
    ICF-CY as a Framework for Understanding Child Engagement in Preschool2018Ingår i: Frontiers in Education, E-ISSN 2504-284X, Vol. 3, artikel-id 36Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Engagement in preschool predicts children's development, learning, and wellbeing in later school years. The time children engage in activities and social interactions is conditional for preschool inclusion. Engagement is part of the construct participation, which is determined by attendance and involvement. Two suggested underlying dimensions of engagement had been identified as essential when assessing children's participation in preschool activities. As engagement is a key question in inclusion of all children, and preschool becomes a common context for them, it is increasingly important to understand the concept of engagement in those settings. In Sweden most children attend preschool but children in need of special support tend not to receive enough support for their everyday functioning. This study aimed to conceptualize child engagement in preschool with ICF-CY as a framework to clarify core and developmental engagement dimensions included in Child Engagement Questionnaire (CEQ). The content of CEQ was identified through linking processes based on ICF linking rules with some exceptions. Specific challenges and solutions were acknowledged. To identify engagement dimensions in the ICF-CY, CEQ items related to ICF-CY chapters were integrated in the two-dimensional model of engagement. Findings showed that engagement measured for preschool ages was mostly related to Learning and Applying knowledge belonging to Activities and Participation but the linkage detected missing areas. Broader perspectives of children's everyday functioning require extended assessment with consideration to mutual influences between activities, participation, body functions, and contextual factors. Related to core and developmental engagement, findings highlight the importance for preschool staff to pay attention to how children do things, not only what they do. Activities related to core engagement include basic skills; those related to developmental engagement set higher demands on the child. Linking challenges related to preschool context were not consistent with those reported for child health. Using the ICF-CY as a framework with a common language may lead to open discussions among persons around the child, clarify the different perspectives and knowledges of the persons, and facilitate decisions on how to implement support to a child in everyday life situations in preschool and at home.

  • 2. Almqvist, Lena
    et al.
    Hellnäs, Petra
    Stefansson, Maria
    Granlund, Mats
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Avd. för beteendevetenskap och socialt arbete. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. CHILD. Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, CHILD.
    I can play! Young children's perceptions of health2006Ingår i: Pediatric Rehabilitation, ISSN 1363-8491, E-ISSN 1464-5270, Vol. 9, nr 3, s. 275-284Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Health is today viewed as a multi-dimensional concept partly conceptualized independent from not being ill. The aim of this study was to gain knowledge of how young children perceive health. Interviews were conducted with 68 children (4–5 years), within their pre-school setting, with the help of a semi-structured interview guide. A multi-dimensional perspective represented by the health dimensions of the International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) was used in a manifest deductive content analysis. The children's statements were categorized and placed under one of the four health dimensions, body, activity, participation and environment. A latent content analysis was applied to identify underlying themes in the manifest categories. The results revealed that young children perceive health as a multi-dimensional construct, largely related to being engaged, i.e. to be able to perform wanted activities and participate in a supportive every-day context. This implies that improvements of child engagement should be emphasized in health promotion and to a greater extent be the central focus of health interventions for young children

  • 3.
    ammon, Linnea
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Globala studier.
    Blixt, Alexandra
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Globala studier.
    The Ability to Participate: A Study on the Contributions of Persons with Disabilities in the Sustainable Development Goals2015Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The study investigates recent efforts made by the United Nations to ensure the participation

    of persons with disabilities in the designing of a post-2015 development framework

    that will build on the progress catalysed by the Millennium Development Goals. Anchored

    in the participatory development theory, the study examines the consultation process

    held between 2012 and 2013, analysing the correlation between the extensive online

    consultation and the Open Working Groups’ proposal for Sustainable Development

    Goals. Through a qualitative content analysis the study aims to investigate how well the

    contributions of the online consultation have been included in the proposal. The study

    finds that while themes expressed by persons with disabilities can be identified within the

    proposal, only a few directly articulate the details. Out of the themes expressed by persons

    with disabilities, several are unable to find in the Sustainable Development Goals and did

    not have a strong linkage with persons with disabilities. The reflective discussion of the

    study elaborates the reasons behind the empirical findings and states how the contributions

    have been included, indicating that “real” participation of persons with disabilities

    has taken place in the design stage.

  • 4.
    Antonsson, Katariina
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
    Johansson, Hanna
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
    Torbjörnsson, Josefin
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
    Vulkankullar och fängelseträd: En kvalitativ studie om barns beskrivningar kring förskolans utemiljö2009Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med studien är att utifrån barns beskrivningar presentera hur förskolegården inspirerar till lek, lärande och fantasi. De frågeställningar som valts är:

    • Vilka aktiviteter utövas på förskolegården?

    • Hur främjar förskolegården till lek, lärande och fantasi?

    I studien har vi valt att ha Vygotskij som förgrundsgestalt eftersom hans idéläror tar upp mycket kring lek , lärande och fantasi. För att få frågorna besvarade gjordes gruppintervjuer med barn på två förskolor.Vi gick även en rundvandring på förskolegårdarna tillsammans med barnen, då även observationer utfördes. Barnen beskrev och visade vad de lekte på de olika platserna på gården.

    I resultatet framgår det att på förskolegårdarna utövades det många fantasifulla lekar så som bageri-, brandmans- och djurparkslekar. Något annat som framkom utifrån barnens utsagor var att det förekom regel- och konstruktionslekar. Lek, lärande och fantasi var en stor del av barnens aktiviteter på förskolorna. Leken främjas genom förskolegårdarnas mångfald och variationsrika miljö genom att de olika platserna talar om för barnen vad de kan leka där. Barnen reflekterade kring sitt eget lärande där fokus låg på det sociala samspelet. Fantasin visades i barnens handlingar och berättelser där uttryck som vulkankulle och fängelseträd nämndes.

  • 5. Arfwidson, Samuel
    et al.
    Berg, Stig
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Institutet för gerontologi. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    Nordqvist, Persy
    Vårdbehov, sjukdomsdiagnoser och medicinkonsumtion bland äldre på ålderdomshem i Jönköpings län: en 7-årsuppföljning1976Rapport (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 6.
    Askenäs, Linda
    et al.
    Linnéuniversitetet.
    Aidemark, Jan
    Linnéuniversitetet.
    Gäre, Klas
    Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Informatik.
    Establishing new consulting services in health care organizations: an ANT analysis of patient-centred care2013Ingår i: Proceedings of the 24th Australasian Conference on Information Systems: Information systems: transforming the future / [ed] Hepu Deng and Craig Standing, Melbourne: School of Business Information Technology and Logistics, RMIT University , 2013Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    A recent trend in health care is patient-centred health, but are health care organizations ready to cope with that change? Changes at the patient level are one aspect but there is a need for reshaping the organization of health care. There is a need to focus much more on prevention care, helping patients to cope and become better self-managers, focusing on the patient process, working together and empowering patients. The aim of this paper is to gain a better understanding of the lack of sustainability over time in two patient-centred care (PCC) projects by using actor network theory (ANT) as an analytical framework. We use case studies from heart fibrillation and heart failure care organizations in a Swedish county council. The cases concern initiatives to achieve better interactions for these patients and organize care to become more patient-centred. Both initiatives have now been partly abandoned in the organization, although research and guidelines recommend such care organizations. The analysis of the different actors dominating the translation process towards a PCC network and of the way they get together in networks reveals that this is a time-consuming process, taking place long after the initial training and PCC implementation activities. We discuss the temporality of stability, the reversible process with chimerical enrolments, and how a complex and changing environment demands constant re-problematization of PCC.  We also include how the understanding of the translation and negotiation process can influence decisions on allocating sufficient time and resources to the process. We shed light on the importance of understanding and managing the organizational change in a PCC project and thus also of when to implement patient-centred e-health solutions.

  • 7. Avlund, Kirsten
    et al.
    Due, Pernille
    Holstein, Björn E
    Heikkinen, Riita-Liisa
    Berg, Stig
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Institutet för gerontologi. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    Changes in social relations in old age: Are they influenced by functional ability?2002Ingår i: Aging Clinical and Experimental Research, ISSN 1594-0667, E-ISSN 1720-8319, Vol. 14, nr suppl 3, s. 56-64Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 8. Avlund, Kirsten
    et al.
    Fromholt, Pia
    Berg, Stig
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Institutet för gerontologi. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    Cognitive function and functional ability in daily life1997Ingår i: Functional status, health and aging: The NORA study, Paris: Serdi Publishing Co , 1997, s. 67-77Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 9. Bachrach-Lindström, Margareta
    et al.
    Jensen, Sara
    Lundin, Rickard
    Christensson, Lennart
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Avd. för omvårdnad. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    Attitudes of nursing staff working with older people towards nutritional nursing care2007Ingår i: Journal of Clinical Nursing, ISSN 0962-1067, E-ISSN 1365-2702, Vol. 16, nr 11, s. 2007-2014Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 10.
    Barkho, Leon
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Medie- och kommunikationsforskning.
    Strategies of power in multilingual global broadcasters: How the BBC, CNN and Aljazeera shape their Middle East news discourse2008Doktorsavhandling, sammanläggning (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

     

    This study deals with the Middle East reporting of three gigantic media companies which together are largely responsible for refining and shaping our views of events in the world. The informational and communicative arm of these giants – Aljazeera, the BBC and CNN – is unprecedented in the history of human communication. The BBC, for example, broadcasts in 33 languages and has an army of nearly 10,000 journalists. In only one decade Aljazeera has turned into the kind of media whose power policy and decision makers can hardly ignore. The recent addition of an English language satellite channel has turned the network into a global media player. CNN, the world’s first 24-hour news satellite channel, has services in 12 languages and several English editions covering the four corners of the world.

    But the study is not about Aljazeera, the BBC or CNN as new phenomena in world media and communication. Its purpose, approach, data and analysis focus mainly on their Middle East reporting and specifically how they represent the voices involved in the conflict in Iraq and the ongoing struggle between the Palestinians and Israelis. The investigation is mainly concerned with the language of hard news discourse and how the broadcasters intentionally or otherwise produce and reproduce certain linguistic items and patterns to interpret both the discursive and social worlds of the events they carry.

    The study comprises five papers all published in international journals dealing with issues of critical discourse analysis. Together, the papers highlight the significant role power holders have in shaping the discourse of their institutions. They provide a new theoretical framework to arrive at the discursive patterns and social assumptions to uncover how the strings of power help refine and shape these patterns and assumptions relying on a variety of sources and empirical data besides textual material. The ultimate aim is to increase awareness and consciousness among both reporters and audiences of how discursive choices are made and the social relationships of power behind them are enacted.

    The picture painted in the five papers is not a happy one for readers who have long taken the ‘neutrality’ and ‘objectivity’ of the BBC, CNN and Aljazeera for granted. A vital role of a critical analyst is to help readers first to become conscious of how the more powerful in the society work to control our lives through their discourse and that we cannot be emancipated unless we can recognize how and why they do that. It will be rather shocking for many readers to realize that the language we read and listen to is mostly what the broadcasters intentionally have selected to shape the world of both conflicts their own way and not the way the observers (journalists) want it to be or we as audiences expect it to be.

     

  • 11.
    Barkho, Leon
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Medie- och kommunikationsforskning. Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Media, Management and Transformation Centre (MMTC).
    The Arabic Aljazeera vs Britain's BBC and America's CNN: who does journalism right?2006Ingår i: American Communication Journal, ISSN 1532-5865, E-ISSN 1532-5865, Vol. 8, nr 1Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The launch of the Arabic language Aljazeera satellite channel nearly ten years ago transformed the television landscape in the Middle East. And over the past three years, the channel has gained global reputation and become a name which governments and decision-makers across the world can hardly ignore. Research on Aljazeera has so far attributed the network’s meteoric rise to fame to what is occasionally described as unlimited access to the coffers of its founders and sponsors, the ruling family in Qatar. This paper attributes the network’s success to reasons other than access to financial resources. Cash is not a problem for almost all satellite channels vying to seize the attention of more than 300 million viewers in a region where television, particularly satellite channels, have become a major source of news and information. The paper finds that Aljazeera has built a dedicated following in both Arab and Islamic worlds through the perseverance of its mostly western-educated editors to show respect for the religion, culture, tradition and aspiration of its listeners – the thing which its competitors like the BBC and CNN sorely lack in their Arabic language services.

  • 12.
    Barkho, Leon
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Medie- och kommunikationsforskning. Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Media, Management and Transformation Centre (MMTC).
    The BBC's Discursive Strategy and Practices Vis-à-vis the Palestinian-Israeli Conflict2008Ingår i: Journalism Studies, ISSN 1461-670X, E-ISSN 1469-9699, Vol. 9, nr 2, s. 278-294Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This paper examines the BBC's strategy and discursive practices with regard to the Israeli-Palestinian conflict. It triangulates critical linguistic analysis of the BBC's English and Arabic online reports, with the results of extensive interviews with BBC editors, articles by mainstream media as well as the BBC's guidelines and the editors' blogs. The aim behind the triangulation is to see whether the corporation's beliefs, norms and assumptions vis-à-vis the issue have a hand in the shaping of its discursive features. In order to understand why and how news is differently structured and patterned, Fowler urges critical linguists to contextualize their studies by examining discourse-related moments other than the text itself. The contextualization of the linguistic representations of the conflict demonstrates that BBC language reflects to a large extent the views, assumptions and norms prevalent in the corporation as well as the unequal division of power and control between the two protagonists despite the corporation's insistence on impartiality, balance and neutrality in its coverage of the conflict.

  • 13.
    Barkho, Leon
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Medie- och kommunikationsforskning.
    The discursive and social power of news discourse: The case of Aljazeera in comparison and parallel with the BBC and CNN2008Ingår i: Studies in Language and Capitalism, ISSN 1757-5974, Vol. 1, nr 3/4, s. 111-159Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This study pursues a textual analysis of the online news output produced mainly by Aljazeera in comparison and parallel with the online news output of both the BBC and CNN. But it steers away from mainstream CDA literature by focusing on aspects other than texts. The analysis triangulates CDA with ethnographic research which includes observation, stories, field visits, interviews and important secondary data such as media reports and samples from style guidelines. The ethnographic angle is found to be crucial in unraveling both the social and discursive worlds of Aljazeera, the BBC and CNN as it has helped in the drawing of conclusions that extend and occasionally contradict commonly held views on how the three networks create and disseminate hard news and the ideas and concepts mainstream CDA literature employs to explain and understand these processes. The research first lays down the theoretical and methodological framework through a concise overview of the literature and the thinkers CDA scholars have relied on in shaping the discipline. Then the study discusses CDA’s limitations before detailing the scope of issues and questions it wants to answer. Thereafter, it deals with the issues of method and data before moving to a detailed critical analysis of Aljazeera, comparing and paralleling the findings with previous research and in the context of its major two international rivals, namely the BBC and CNN.

  • 14.
    Barkho, Leon
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Medie- och kommunikationsforskning. Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Media, Management and Transformation Centre (MMTC).
    Unpacking the discursive and social links in BBC, CNN and Al-Jazeera's Middle East reporting2007Ingår i: Journal of Arab & Muslim Media Research, ISSN 1751-9411, E-ISSN 1751-942X, Vol. 1, nr 1, s. 11-29Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    To understand the language of journalism in relation to the moments of why and how news is differently structured and patterned, English online stories tackling the Israeli–Palestinian conflict, issued by the BBC, CNN and Al-Jazeera, were critically analysed following Fowler and Fairclough's seminal texts. The results of the findings were discussed in interviews with the editors of the three international networks in order to see what links these linguistic features have with the interviewees' social assumptions, ideologies and economic conditions. The article finds first that the discourse within the news pyramid is composed of four major layers: quoting, paraphrasing, background and comment. Second, it demonstrates that there are marked differences in the discourse structures and layers that the three networks employ in the production of the news stories they issue in English. Third, Al-Jazeera English exhibits marked differences in the discursive features and their social implications at the four layers of discourse to report the conflict when compared with both the BBC and CNN. Fourth, the article shows that the differences in linguistic patterns largely reflect and respond to each network's social and political assumptions and practices as well as economic conditions.

     

  • 15.
    Beckerman, Carina
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Avd. för beteendevetenskap och socialt arbete. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Kvalitetsförbättringar, innovationer och ledarskap inom vård och socialt arbete.
    Implications of Transforming the Patient Record into a Knowledge Management System: Initiating a Movement of Coordination and Enhancement2008Ingår i: The ICFAI University Journal of Knowledge Management, ISSN 0972-9216, Vol. Nov, nr 6Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Today there is often a need to re-innovate who you are and what you do and re-think the tools that are used and the business models that guide action. The purpose of this paper is to show how transforming a document, such as a patient record, might start a horizontal and vertical movement, a movement of coordination and enhancement in an organizational setting, such as a hospital clinic. The observations presented here and the conclusions drawn were obtained during a three year case study following implications of constructing and computerizing a patient record at three different hospitals. The results were then analyzed, interpreted and discussed within a framework combining theories about knowledge management and with cognitive theories about use of interpretative schemes and representations. This paper tries to look beyond the implications of reconstructing a patient record on a micro-level or explore if it is good or bad to computerize it. Instead this paper theorizes about how re-thinking the interpretative scheme for what a patient record is and how it may be used might restructure a health care setting. It proposes that what the employees want to achieve with the knowledge management system depends on what strategy they have for it.

  • 16.
    Beckerman, Carina
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Kvalitetsförbättringar, innovationer och ledarskap inom vård och socialt arbete. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Avd. för beteendevetenskap och socialt arbete.
    Transforming and Computerizing Professional Artifacts: An Underestimated Opportunity for Learning2010Ingår i: International Journal of Healthcare Delivery Reform Initiative, ISSN 1938-0216, Vol. 2, nr 3, s. -10Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Improving the artifacts a knowledge worker uses and how he or she exercises his or her knowledge is a desire that is part of being professional, especially since modern man are supposed to live in a knowledge society. In the knowledge society there is a continuous structuring and re-structuring, construction and re-construction and learning and re-learning going on due to implementing new information and communication technology. But many of these projects fail in spite of management spending huge amounts of money on them. This paper focuses on and wants to create an awareness of how an artefact such as a new knowledge management system becomes a driving force behind expanding the knowledge of an anesthesist and has implications for continuous learning among a group of employees at the anesthesia and intensive care unit. In addition to this, implementing new technology is an underestimated opportunity for learning. This paper suggests that a significant educational effort is taking place in society channelled through many these IT-projects, even when they fail.

  • 17.
    Berg, Stig
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Institutet för gerontologi. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    Aging, behavior and terminal decline1996Ingår i: Handbook of the psychology of aging, (4th ed), San Diego, Calif.: Academic Press , 1996, s. 323-337Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 18.
    Berg, Stig
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Institutet för gerontologi. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    Att åldras i Australien: frivilliga insatser lika viktiga som samhällets1980Ingår i: SocialNytt, ISSN 0037-7619, nr 9, s. 42-46Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 19.
    Berg, Stig
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Institutet för gerontologi. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    Hälsa, åldrande och psykologisk funktion1985Ingår i: Hälsa för äldre i Norden år 2000: föredrag presenterade på en konferens vid Nordiska hälsovårdshögskolan 7-9 februari 1984 / [ed] Mårten Lagergren, Göteborg: Nordiska hälsovårdshögskolan , 1985, s. 29-33Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 20.
    Berg, Stig
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Institutet för gerontologi. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    Intelligence and terminal decline1987Ingår i: Aging. The universal human experience, New York: Springer , 1987, s. Chapter 44-Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 21.
    Berg, Stig
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Institutet för gerontologi. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    "...Men ung till sinnet". Om psykologiskt åldrande1982Ingår i: Äldre oskyddade i trafiken, Borlänge: Trafiksäkerhetsverket , 1982, s. 35-39Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 22.
    Berg, Stig
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Institutet för gerontologi. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    Psykologen i åldringsvården1975Ingår i: Psykologi i praktiken: del 1, Stockholm: Psykologiförlaget , 1975, s. 173-176Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 23.
    Berg, Stig
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Institutet för gerontologi. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    Psykologiska aspekter på åldrandet1997Ingår i: Attityder och åldrande - har vi en föråldrad syn på åldrandet?: symposium i Wenner-Gren Center, Stockholm 20-21 mars 1979 / [ed] Carl Ström, Yngve Zotterman, Stockholm: Liber Förlag , 1997, s. 174-187Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 24.
    Berg, Stig
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Institutet för gerontologi. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    Psykologiskt åldrande1982Ingår i: Om åldrandet: en kunskapsöversikt / [ed] Bertil Steen, Stig Berg, Lars Tornstam, Stockholm: Socialstyrelsen , 1982Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 25.
    Berg, Stig
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Institutet för gerontologi. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    Psykologiskt åldrande1983Ingår i: Kritisk psykologi, ISSN 0280-039X, nr 3, s. 4-8Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 26.
    Berg, Stig
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Institutet för gerontologi. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    Review: Dunkle, Haug, Rosenberg (Eds.): Communications Technology and Elderly. Issues and Forecasts1985Ingår i: Ageing & Society, ISSN 0144-686X, E-ISSN 1469-1779, Vol. 5, nr 4, s. 509-510Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 27.
    Berg, Stig
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Institutet för gerontologi. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    Utvärdering av vård och omsorg för äldre1999Ingår i: 2000-talets äldrevård och äldreomsorg: rapporten dokumenterar "Forskningsforum för forskare och politiker om vård av och omsorg om äldre", 21-22 april 1999, Stockholm: SPRI , 1999, s. 105-126Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 28.
    Berg, Stig
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Institutet för gerontologi. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    Vad innebär det att åldras1982Ingår i: Pensionär: Planera din framtid / [ed] Lill Gimfors, Stockholm: SIPU , 1982Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 29.
    Berg, Stig
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Institutet för gerontologi. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    Åldrandet och personligheten1975Ingår i: Förberedelse till livet som pensionär: symposium i Stockholm 8-9 april 1975 / [ed] Carl Ström, Yngve Zotterman, Stockholm: Liber Förlag , 1975Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 30.
    Berg, Stig
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Institutet för gerontologi. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    Åldrandet: sociala, psykologiska och biologiska aspekter : social servicekunskap för gymnasieskolan och specialkurser1981Bok (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 31.
    Berg, Stig
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Institutet för gerontologi. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    Dahl, Lena
    Orsaker bakom flyttning till servicelägenhet, ålderdomshem och långtidsvård.1978Ingår i: Två studier om boende, service och vård för äldre, Stockholm: SPRI , 1978, , s. 8-24Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 32.
    Berg, Stig
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Institutet för gerontologi. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    Dahl, Lena
    Åldringsexplosion hotar asiens industrigigant1979Ingår i: SocialNytt, ISSN 0037-7619, nr 3, s. 37-41Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 33.
    Berg, Stig
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Institutet för gerontologi. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    Fux, Helena
    Svensson, Torbjörn
    Åldrande och äldreomsorg: Studiehandledning1982Rapport (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 34.
    Berg, Stig
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Institutet för gerontologi. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    Johansson, Boo
    Malmberg, Bo
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Institutet för gerontologi. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    En studie kring isolering och ensamhet bland äldre1983Ingår i: Ensamhet och isolering: rapport från ett seminarium, Jönköping: Institutet för gerontologi, Jönköping , 1983Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 35.
    Berg, Stig
    et al.
    Högskolan i Jönköping.
    Johansson, Boo
    Rundgren, Å
    Steen, Bertil
    Åldrandets biologi1980Bok (Övrigt vetenskapligt)
  • 36.
    Berg, Stig
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Institutet för gerontologi. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    Malmberg, Bo
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Institutet för gerontologi. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    Socialpsykologiska problemområden i åldrandeprocessen1977Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 37.
    Berg, Stig
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Institutet för gerontologi. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    Malmberg, Bo
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Institutet för gerontologi. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    Äldres flyttningar till service och vårdinstitutioner - erfarenheter från Vetanda kommun1983Ingår i: Socialmedicinsk Tidskrift, ISSN 0037-833X, Vol. 60, nr 10, s. 539-544Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 38.
    Berg, Stig
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Institutet för gerontologi. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    McClearn, Gerald E
    Lichtenstein, Paul
    Pedersen, Nancy
    Genetic and environmental effects on exercise from early adulthood to old age1995Ingår i: Toward healthy aging: international perspectives, Albany, N Y: Center for the Study of Aging , 1995, s. 35-40Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 39.
    Berg, Stig
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Institutet för gerontologi. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    Melin, Else
    Hypnotic susceptibility in old age: Some data from residential homes for old people.1975Ingår i: International journal of clinical and experimental hypnosis, ISSN 0020-7144, E-ISSN 1744-5183, Vol. 23, nr 3, s. 184-189Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 40.
    Berg, Stig
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Institutet för gerontologi. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    Melin, Else
    Hypnotiserbarhet hos personer som bor på ålderdomshem samt ett försök till behandling av sömnbesvär med hjälp av suggestioner1973Rapport (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 41.
    Berg, Stig
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Institutet för gerontologi. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    Mellström, Dan
    Persson, G
    Svanborg, Allvar
    Loneliness in the swedish aged1981Ingår i: Journal of Gerontology, ISSN 0022-1422, Vol. 36, nr 3, s. 342-349Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 42.
    Berg, Stig
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Institutet för gerontologi. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    Mårtensson, Ewert
    Åldrandets psykologi1975Bok (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 43.
    Berg, Stig
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Institutet för gerontologi. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    Mårtensson, Ewert
    Malmberg, Bo
    Pensionering: Psykologiska och sociala aspekter1976Bok (Övrigt vetenskapligt)
  • 44.
    Berg, Stig
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Institutet för gerontologi. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    Nilsson, Lars
    Svanborg, Allvar
    Behavioural and clinical aspects: Longitudinal studies1988Ingår i: Psychological assessment of the elderly, London: Churchill Livingstone , 1988, s. 47-60Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 45.
    Berg, Stig
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Institutet för gerontologi. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    Nordqvist, Persy
    Tubbin, Monica
    Arfwidson, Samuel
    Vårdbehov och medicinkonsumtion bland äldre på servicehus med helinackordering: En 14-årsuppföljning1983Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 46.
    Berg, Stig
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Institutet för gerontologi. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    Sundström, Gerdt
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Institutet för gerontologi. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    Kommunal och regional variation inom äldreomsorgen1989Rapport (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 47.
    Berg, Stig
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Institutet för gerontologi. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    Svensson, Torbjörn
    An orientation scale for geriatric patients1980Ingår i: Age and Ageing, ISSN 0002-0729, E-ISSN 1468-2834, Vol. 9, nr 4, s. 215-219Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 48.
    Berg, Stig
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ, Institutet för gerontologi. Högskolan i Jönköping, Hälsohögskolan, HHJ. Åldrande - livsvillkor och hälsa.
    Svensson, Torbjörn
    Skattningsskalor för bedömning av den fysiska miljön hos service- och vårdanläggningar för äldre: BFMÄ-skalan1983Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 49.
    Bergnéhr, Disa
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten..
    Natur, utomhusmiljö och den goda barndomen i tidningen Förskolan2009Ingår i: Naturen som symbol för den goda barndomen / [ed] Gunilla Halldén, Stockholm: Carlssons , 2009, 1, s. 59-77Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Barndomen och naturen ses ofta som sammankopplade med varandra. Naturen uppfattas som god för barn och barn anses må bra av att vara i naturen. Men hur har egentligen  denna tankefigur uppstått och vad hänger samman med den i det pedagogiska arbetet med barn. Här diskuterar en rad framstående forskare hur barn och natur förhåller sig till varandra, alltifrån Rousseau. Vilka filosofiska ingångar finns i relationen människa/natur, hur förhåller sig natur och kultur till varandra, hur visualiseras naturen i t ex skolfilmer. Vidare granskas natur och barndom i förskolans utbildningsmaterial, liksom natur och genus. Och vilken plats har naturen i barndomsminnen.Bokens skribenter kommer från olika forskningsfält. Gunilla Halldén är professor på tema Barn vid Linköpings universitet.  Hennes forskning har rört föräldrars vardagspsykologi, barns föreställningar om familj samt barndomsbegreppets förändring under 1900-talet. Tidigare utgivning bl a Barnet och boet (2001) och Den moderna barndomen (2007).

  • 50.
    Bergnéhr, Disa
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Timing parenthood: Independence, family and ideals of life2008Doktorsavhandling, monografi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Föreliggande arbete är en kvalitativ studie som behandlar valet att bli förälder. Det som undersöks är svenska unga vuxnas samtal kring när tiden är rätt för att bli förälder, livet som förälder kontra livet utan barn, det ideala livet, det goda föräldraskapet och en bra barndom. Studien är ett bidrag till den västerländska debatten om sjunkande födelsetal och uppskjutet barnafödande.

    De empiriska analyserna i arbetet är baserade på fokusgrupper med sammanlagt 35 individer mellan 24 och 39 år. Deltagarna har olika bakgrunder sett till utbildning, arbete och bostadsort. 15 var förstagångsföräldrar eller väntade sitt första barn. Resterande 20 hade inte barn. När är tiden rätt för barn? Varför har medelåldern för förstagångsföräldrar ökat? Vilka föreställningar finns kring livet som förälder jämfört med livet utan barn? Dessa var de övergripande frågorna som diskuterades i grupperna.

    Användandet av fokusgrupper och den diskursiva analysen visade sig vara fruktbara i studiet av ideal och föreställningar kring föräldraskap och övergången till föräldraskap. Resultatet av studien belyser komplexiteten kring valet att bli eller att vänta med att bli förälder; det visar på hur människors liv och förståelse av sig själva påverkas av många motstridiga föreställningar och ideal. Föräldraskap, familj, släktskap, vänskap, kärlek, ålder, biologi, och den oberoende individen är några av de fenomen som framstår som diskurser i fokusgruppsdeltagarnas diskussioner kring tiden för föräldraskap. Denna studie visar hur olika individer förhåller sig till olika diskurser och subjektspositioner, och hur olika individer på olika sätt löser dilemman som motstridiga ideal resulterar i. I avhandlingen undersöks och belyses diskursiva, kulturella strukturer och individers aktiva positionerande gentemot dessa.

123456 1 - 50 av 281
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf