Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Allsidig undervisning – en omöjlighet?: En studie av hur lärare verksamma på konfessionella friskolor förhåller sig till skollagens och styrdokumentens krav på allsidig, saklig och icke-konfessionell undervisning.
Jönköping University, School of Education and Communication.
Jönköping University, School of Education and Communication.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Studien undersöker hur lärare verksamma på konfessionella friskolor förhåller sig till, och resonerar kring, skollagens och styrdokumentens krav på allsidig, saklig och icke-konfessionell undervisning. Studien bygger på kvalitativ metod där intervjuer med lärarna analyseras utifrån ett teoretiskt ramverk som bygger på tidigare forskning inom samma fält. Studien syftar även till att skapa förståelse kring huruvida lärarna upplever eventuella problematiska situationer i sin yrkesutövning som kan kopplas till skolans konfessionella grund samt om denna grund påverkar val av exempelvis arbetsmaterial, läromedel eller lektionsupplägg. Resultatet tyder på att lärarna känner sig bekväma med skollagens och styrdokumentens krav på undervisningens saklighet, allsidighet och icke-konfessionalitet, men ett flertal informanter menar att elevernas föräldrar ofta efterfrågar en än mer konfessionell inriktning på skolverksamheten. Lärarna uppger samstämmigt att den konfessionella inriktning inte påverkar hur de lägger upp själva undervisningen, men ett flertal menar dock att själva diskussioner och samtal under lektionstid kan präglas av ett tydlig religiöst perspektiv. 

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 40 p.
Keyword [sv]
Konfessionella friskolor, allsidig undervisning, icke-konfessionell undervisning, saklig undervisning, religiösa friskolor
National Category
Religious Studies
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-30699ISRN: JU-HLK-RKA-2-20160027OAI: oai:DiVA.org:hj-30699DiVA: diva2:940323
Subject / course
HLK, Religious Studies
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-06-21 Created: 2016-06-20 Last updated: 2016-06-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
School of Education and Communication
Religious Studies

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 52 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf