Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Bland byggtjejer och småbarn: -       En genusstudie om pedagogers förhållningssätt och normer i förskolan
Jönköping University, School of Education and Communication.
Jönköping University, School of Education and Communication.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 210 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I denna studie har vi undersökt fyra förskolepedagogers förhållningssätt, normer och tankar kring genus samt om deras uppfattning stämmer överens med deras agerande i den praktiska verksamheten. Syftet med denna studie var att få mer kunskap om hur genusmedvetenheten kan se ut på förskolan idag samt att ta reda på om alla barn ges samma förutsättningar i vår studerade leksituation; bygg och konstruktionsleken. En framträdande frågeställning har varit att få fatt vilka normer som råder bland pedagogerna och hur de tar sig uttryck i verksamheten. Som teoretisk ansats har vi använt oss utav feministisk poststrukturalism och data har vi samlat in genom observationer av verksamheten samt intervjuer med pedagogerna.

Resultatet visar på att det finns en motsättning mellan pedagogernas egna uppfattningar om sitt förhållningssätt och deras agerande i det praktiska arbetet. I resultatet framkom även att pedagogerna såg sig själva som genusneutrala, trots detta framträdde en viss könstraditionell syn på föreställningen kring barns agerande och fysiska uttryck. Gällande alla barns likvärdiga förutsättningar visar ett av våra huvudresultat på en tydlig diskriminering gentemot de yngsta barnen på förskolan.

Abstract [en]

In this study, we have investigated four preschool teachers attitudes, norms and own ideas about gender and if their perceptions match their behaviour in practical operations. The purpose of this study was to gain more knowledge about how gender-awareness can appear at Swedish preschools today and to find out if all preschool children are given the same opportunities in our studied play situation, building and construction-play. A prominent issue has been to get hold of which norms that is manifested among the preschool teachers and how they appear. We have used feminist post-structuralism as a theoretical approach and the data were collected through observations of preschool activities and interviews with the preschool teachers.

The results tell us that there exists a contradiction between the preschool teachers own perceptions about their attitudes and their behavior in the practical work. The results also revealed that the preschool teachers perceived themselves as gender neutral, nevertheless they appeared a certain gender traditional view of performance on children's behavior and physical expression. One of our main results revealed a clear discrimination against the youngest children at the preschool, which means that all children doesn’t get equal opportunities to play at the preschool.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 36 p.
Keyword [en]
Gender, Preschool, Feminist postrukturalism, Sex, Norms, Preschool teachers, toddlers
Keyword [sv]
Genus, Förskola, Feministisk postrukturalism, Kön, Normer, Pedagoger, De yngsta barnen
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-29940ISRN: JU-HLK-JU-2-20160147OAI: oai:DiVA.org:hj-29940DiVA: diva2:929787
Subject / course
HLK, Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-05-30 Created: 2016-05-17 Last updated: 2016-05-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(543 kB)88 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 543 kBChecksum SHA-512
32e6e3168da062736e1aef27ef18cc376cd60d97ce58b2471c05edcb1d4a7870cc68076f80a395e4fb58dfb3ce33038416592bdc43f3d13220e588b8a08c0620
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Strömqvist, ElinRebeccah, Eriksson
By organisation
School of Education and Communication
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 88 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 313 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf