Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Menar du med penna eller dator?: En litteraturstudie om hur datorer påverkar elevers skrivutveckling
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Other School Based Research. Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Literacy Research.
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Other School Based Research. Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Literacy Research.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Do you mean by pen or computer? : A literature review of how computers affect students' writing skills (Swedish)
Abstract [sv]

Skrivning är en central del av undervisningen för elever i årskurs 4–6. Under vår verksamhetsförlagda utbildning har vi märkt att elevers attityder till skrivande ser olika ut beroende på om texten skrivs för hand eller på dator. Litteraturstudien undersöker hur användandet av datorer i undervisningen påverkar elevers skrivutveckling i årskurs 4–6. De frågeställningar som besvaras är:

  • Vad är avgörande för att en datorbaserad undervisning ska bli gynnsam för elevers skrivutveckling?

  • Vilka effekter har datorn på elevers skrivutveckling?

     

Litteraturstudien bygger på internationell och nationell forskning om hur en datorbaserad undervisning påverkar elevers skrivutveckling med utgångspunkt i årskurs 4–6. Även forskning gällande övriga elever i grundskolan samt gymnasiet har inkluderats. Studien innehåller tio vetenskapliga artiklar, en doktorsavhandling samt ett konferensbidrag.

 

Resultatet av litteraturstudien visar att datorn har positiva effekter på elevers skrivande då de upplever att de kan ägna mer tid åt textens innehåll och mindre tid åt formandet av bokstäver och eventuella stavfel. Litteraturstudiens resultat visar att för att användandet av datorer ska vara gynnsamt krävs det att eleverna ges möjligheter att utveckla sina kunskaper om datorns utformning och hantering. Litteraturstudiens resultat visar även att lärares intresse och kunskaper är avgörande i alla årskurser, för att datorn ska kunna användas som ett arbetsverktyg i undervisningen. Slutligen har vi i litteraturstudien kommit fram till att lärare behöver erbjuda en varierad undervisning där eleverna ges möjlighet att skriva texter både för hand och med dator för att tillgodose alla elevers förutsättningar och behov.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 25 p.
Keyword [en]
students' writing skills, computer-based instruction, student computers, writing, motivation
Keyword [sv]
elevers skrivutveckling, datorbaserad undervisning, elevdatorer, handstil, motivation
National Category
Educational Sciences Pedagogy Learning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-29866ISRN: JU-HLK-JU-1-20160122OAI: oai:DiVA.org:hj-29866DiVA: diva2:926113
Subject / course
HLK, Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-05-09 Created: 2016-05-04 Last updated: 2016-05-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(443 kB)169 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 443 kBChecksum SHA-512
adb511cf1c21c8c5da23254b08f1204ae5add16c60c0ec1b7523a9fb8763b382b34ecb42c0463212868cdcccb0bbcd268a775ed0a6720dc993d2be66e9840421
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Other School Based ResearchLiteracy Research
Educational SciencesPedagogyLearning

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 169 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 442 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf