Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Kan jag inte räkna plus istället, jag gillar inte minus”: En studie om elevers användning av subtraktionsmetoder och svårigheter som uppstår vid tillämpning av dem.
Jönköping University, School of Education and Communication.
Jönköping University, School of Education and Communication.
2015 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien var att undersöka elevers användande av subtraktionsmetoder och vilka svårigheter som uppstod vid tillämpningen av dessa i årskurs 5 och årskurs 8. Studien baserades på en kvantitativ metod och utfördes genom en enkätundersökning. Resultatet visade att en subtraktionsmetod var mer förekommande i båda årskurserna än andra subtraktionsmetoder, varav hälften av eleverna som använde metoden uppvisade svårigheter. Dessa svårigheter var räknefel, ”växling över noll” och ”växlingsfel”. Resultatet visade också att många elever i årskurs 5 och årskurs 8 inte använde fler än två subtraktionsmetoder.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 36 p.
Keyword [sv]
subtraktion, subtraktionsmetoder, svårigheter, årskurs 5, årskurs 8
National Category
Learning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-27672ISRN: JU-HLK-JU-2-20150092OAI: oai:DiVA.org:hj-27672DiVA: diva2:844802
Subject / course
HLK, Learning
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-02-26 Created: 2015-08-09 Last updated: 2016-02-26Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1175 kB)80 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1175 kBChecksum SHA-512
e9f3c678afd09d67f5e17f60acb6920337c4679b91c622aff3de64d4f18ff2ee777ef16625989433b31ba69c31fbc27b4e966800440b0de6274fe5e900b34df8
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Communication
Learning

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 80 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 438 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf