Syftet med studien är att studera den fria lekens betydelse för elever i fritidshemmet. Frågeställningarna är:Vilken betydelse har den fria leken, enligt eleverna? Vad anser eleverna att de lär sig under fri lek?Vår studie grundar sig på kvalitativ metod, fokusgruppsintervjuer och observationer. Det var sammanlagt tjugo deltagare som intervjuades och de delades in i sex grupper med tre till fyra deltagare i varje grupp. Observationer gjordes med fem elever.Resultatet visar att fri lek har en betydelsefull roll för eleverna i fritidshemmet och ger dem möjlighet till social gemenskap, där fantasi och kreativitet framkommer med hjälp av den fria leken och andra elever. Leken innefattar kunskaper och färdigheter som eleverna utvecklar individuellt och i samspel med andra. Dessa kunskaper och färdigheter inkluderar språk, motorik, kommunikation, vänskap och gemenskap.