Sambandet mellan krav, kontroll, stöd och arbetstillfredsställelse: En allmän kvantitativ tvärsnittsstudie inom privat och offentlig sektor
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE credits
Student thesisAlternative title
The relationship between demand, control, support and work satisfaction : An exploratory cross-sectional study of the private and public sectors (English)
Abstract [sv]
Syftet i studien var att undersöka sambandet mellan psykosocial arbetsmiljö (krav, kontroll, stöd) och arbetstillfredsställelse. Till detta undersöktes även förekomsten av skillnader av arbetstillfredsställelse inom privat respektive offentlig sektor. Studien bygger på en enkätundersökning (n=128) där ett bekvämlighetsurval gjordes via det sociala nätverket Facebook. Instrumentet som användes i undersökningen konstruerades ut efter de fem variablerna kvantitativ belastning (Beehr, Walsh & Taber, 1976) (α=.69), kvalitativ belastning (Sverke, Hellgren & Öhrming, 1997) (α=.76), autonomi (Sverke & Sjöberg, 1994) (α=.85), socialt stöd (Kinsten, Magnusson Hansson, Hyde, Oxenstierna et al., 2007) (α=.82) och arbetstillfredsställelse (Hellgren, Sjöberg & Sverke, 1997) (α=.91). Korrelation-, regressions- och variansanalyser användes för att analysera data. Resultatet visade att autonomi (r=.80, p<.05) och socialt stöd (r=.61, p<.05) påverkade arbetstillfredsställelse positivt dock fanns inget signifikant samband mellan kvantitativ och kvalitativ belastning (p<.05) och arbetstillfredsställelse. Resultatet visade även att det inte fanns någon signifikant skillnad av arbetstillfredsställelse hos arbetstagare inom privat och offentlig sektorn (p<.05).
Place, publisher, year, edition, pages
2015. , p. 29
Keywords [sv]
arbetspsykologi, arbetstillfredsställelse, krav-kontroll-stöd modellen, privat sektor, offentlig sektor
National Category
Psychology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-26764ISRN: JU-HLK-PSA-1-20150013OAI: oai:DiVA.org:hj-26764DiVA, id: diva2:814188
Subject / course
HLK, Psychology
Supervisors
Examiners
2015-05-262015-05-262015-05-26Bibliographically approved