Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att bli en sån som läser
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Literacy Research.
2014 (Swedish)Conference paper, (Refereed)
Abstract [sv]

Bidraget utgår från en etnografisk undersökning[1] genomförd 2010-2012, där nio barn följts från årskurs 3-5, i ett flerspråkigt och mångkulturellt sammanhang i Sverige. I fokus är de olika textorienterade aktiviteter som de involveras i, i och utanför skolan. Med utgångspunkter i New Literacy Studies och Critical Literacy visar resultatet att de repertoarer kring kodning, funktionellt användande och meningsskapande kring texter, som barnen involveras i, oftast inte stödjer varandra. Här pekar resultatet på att balansen mellan form och innehåll behöver avvägas samt att repertoarer som stödjer kritisk granskning av texter behöver integreras. Resultatet pekar på vikten av ett aktivt arbete kring texter i skolan, som integrerar samtal om böckers innehåll och gör barn delaktiga i bearbetningen av sin egen textproduktion. Dessa och fler lärandepotentialer kommer att presenteras utifrån studiens resultat.

[1]Undersökningen resulterade i avhandlingen Att bli en sån läser. Barns menings- och identitetsskapande genom texter som lades fram vid Örebro universitet 13/12 2013.

Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Vetenskapsrådet , 2014.
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-25862OAI: oai:DiVA.org:hj-25862DiVA: diva2:787038
Conference
Vetenskapsrådets resultatdialog, Jönköping, 20-21 november, 2014
Available from: 2015-02-09 Created: 2015-02-09 Last updated: 2015-07-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Schmidt, Catarina
By organisation
Literacy Research
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 407 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf