Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Svenskämnets tre inneboende svårigheter
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Teaching and Learning Language, Literature and Media.ORCID iD: 0000-0001-8634-715X
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Teaching and Learning Language, Literature and Media.ORCID iD: 0000-0002-4074-5643
2014 (Swedish)Conference paper, Oral presentation only (Other academic)
Abstract [sv]

Svenskan i skolan kan sägas bestå av tre svårigheter: genrer, progression, och mångfald. Genremängden gör det svårt för lärare att lotsa elever till en förståelse för hur språk fungerar beroende på situation, syfte, mottagare och medium. Vår undersökning av argumenterande texter på högstadiet och gymnasiet visar att fokus bör ligga på funktionalitet och flexibilitet – genreegenskaper och språkets många möjligheter att realisera dessa. Det andra problemet utgörs av brister i progression inom skrivande. Varför kan så få elever i årskurs 7 argumentera? Och varför är progressionen i skriftlig argumentation så dålig på gymnasiet? Ett intensivare arbete med ett gemensamt metaspråk för textarbete och för språkliga medel är nödvändigt. Det tredje problemet, mångfalden inom elevgrupper, är svårhanterat men ger samtidigt nya möjligheter. Alla elevgrupper har kompetenser som genom arbete över gruppgränser skulle kunna främja andra elevers skrivinlärning.

Place, publisher, year, edition, pages
2014.
National Category
Languages and Literature
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-25212OAI: oai:DiVA.org:hj-25212DiVA: diva2:767850
Conference
Vetenskapsrådet, Resultatdialog, Högskolan i Jönköping, 20-21 november 2014
Available from: 2014-12-02 Created: 2014-12-02 Last updated: 2016-01-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Lindberg, YlvaSandblom, Elisabet
By organisation
Teaching and Learning Language, Literature and Media
Languages and Literature

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 361 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf