Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Swedish language teachers and social media: Preconditions for integrating social media into language teaching
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Media, Literature and Language Didactics.ORCID iD: 0000-0001-8634-715X
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Media, Literature and Language Didactics.
2013 (Swedish)Conference paper, Abstract (Refereed)
Abstract [sv]

SCIRA 2013 (Literacy and the social media/Digital literacy)

– Anders Svensson & Ylva Lindberg, HLK, Jönköping

Normer och attityder i ett allt mer digitaliserat svenskämne.

När skriftkulturen förändras genom de digitala medierna, håller även svenskämnet på att förändras (Erixon 2012). Privata och offentliga texter glider in i varandra, liksom privata och offentliga skriftpraktiker (Meyrowitz 1985). Även om skolan i flera avseenden kommit långt med att integrera ny teknik i undervisningen, betyder det inte att lärare arbetar medvetet för att svara upp mot de datormedierade skrivmöjligheter som används i samhället (Sofkova Hashemi 2008). Digital literacy kan ses som en kompetens som byggs i samverkan, via nätet och mot ett gemensamt mål (Gee & Hayes, 2011; Kalantzis and Cope 2011). Vi menar dock att denna kompetens även beror av attityder och normer gentemot medierna.

I vår studie har vi via en enkät tillfrågat alla studenter, däribland blivande svensklärare, på Högskolan för lärande och kommunikation (Jönköping) under vt 2011 om deras syn på medier i förhållande till språk. Deras svar kompletteras med intervjuer med svensklärare på fältet. I materialet urskiljer vi i stora drag dels en normativ uppfattning om vilka medier som har företräde, dels en mer öppen attityd till medieanvändning. Vi kallar dessa större grupper för ”whatevers” och ”controlers” (Baron 2010). Intervjuerna ger indikationer om hur de olika kategorierna arbetar didaktiskt i svenskan och hur deras attityder påverkar svenskans innehåll och metoder.

Resultaten väcker även frågor kring hur lärarutbildningen förhåller sig till begreppet medier, då en stor del av de blivande svensklärarna uppvisar normativa attityder som kan kategoriseras som ”controlers”.

Referenser:

Baron, N. S. (2010). Always On: Language in an Online and Mobile World. Oxford: Oxford University Press.

Erixon, P.-O. (2012). Svenskämnet i ett nytt medieekologiskt sammanhang. In Skar, G. & Tengberg,

M. (red.). Svenskämnet i går, i dag, i morgon. Stockholm: Svensklärarföreningen/Natur & Kultur, 178-193.

Gee, J. P. & Hayes, E. R. (2011). Language and Learning in the Digital Age. New York: Routledge.

Cope, Bill, Kalantzis, Mary & Magee, Liam (2011). Towards a semantic web: connecting knowledge in academic

research. 1. publ. Oxford: Chandos.

Meyrowitz, Joshua (1985). No sense of place: the impact of electronic media on social behavior. New York:

Oxford University Press.

Sofkova Hashemi, S. (2008). Kommunikationsteknik och skrivande hos svenska barn. In Domeij, R.

(red.). Tekniken bakom språket. Stockholm: Norstedts, 121-142.

Place, publisher, year, edition, pages
2013.
Keyword [en]
social media, attitudes, didactics, reading, writing
National Category
Media and Communications Languages and Literature Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-20632OAI: oai:DiVA.org:hj-20632DiVA: diva2:606125
Conference
SCIRA, Jönköping, 6-9 augusti, 2013
Note

presented in English

Available from: 2013-02-18 Created: 2013-02-18 Last updated: 2016-01-14

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Lindberg, YlvaSvensson, Anders
By organisation
Media, Literature and Language Didactics
Media and CommunicationsLanguages and LiteratureEducational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 368 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf