Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärarkompetens och måluppfyllelse.: Uppföljning av en läs- och språksatsning i Stockholms grundskolor
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Disciplinary Research.
2012 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att undersöka effekterna av en läs- och språksatsning. Fokus ligger på att identifiera faktorer som påverkar skolor att delta, huruvida dessa har förbättrade elevresultat samt läs- och språkutveck-larnas upplevelser av förändringar i undervisning, lärarkompetens och elevernas måluppfyllelse. Undersök-ningen omfattar två extremgrupper; dels åtta skolor som deltagit, dels åtta skolor som ej deltagit. Data kommer från Skolverkets databaser samt från en enkät ställd till skolornas läs- och språkutvecklare. Den teoretiska ramen utgörs av en pedagogisk samspelsmodell. Studien visar att deltagande skolor är större och har fler elever, utgör flerspråkiga miljöer samt rekryterar elever vars föräldrar har kortare utbildning. Resultat för betyg i svenska i årskurs 9 fluktuerar och är svårtolkade. För de skolor som deltagit finns en ökning av det genomsnittliga meritvärdet och andel behöriga till gymnasiernas nationella program ökade.

Abstract [en]

This study aims to investigate the effects of a literacy program. Focus lies on studying factors affecting school participation, examine whether participating schools have different results and explore the expe-riences of literacy developers regarding changes in teaching, teacher competence and student achievement. The survey is based on two groups: eight schools that participated and eight schools that did not. Data come from the National Agency databases and from a questionnaire addressed to the school literacy developers. An educational interaction model provides the theoretical framework. The study shows that participating schools have more students, are multilingual environments and recruit students whose parents have shorter education than non-participating schools. Results for grades in Swedish in grade 9 fluctuate and are difficult to interpret. The schools that participated have an increase in average merit rating and the proportion eligi-ble for upper secondary schools national programs.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 72 p.
Keyword [en]
Literacy program, literacy developers, achievement, interaction model, freedom, control, stimu-lation, compulsory school.
Keyword [sv]
Läs- och språksatsning, måluppfyllelse, samspelsmodell, frihet, styrning, stimulans, grundskolan.
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-19715OAI: oai:DiVA.org:hj-19715DiVA: diva2:563511
Subject / course
HLK, Social Studies
Presentation
, Gjuterigatan 5, Jönköping (Swedish)
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-11-01 Created: 2012-10-30 Last updated: 2012-11-01Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Lärarkompetens_måluppfyllelse(1410 kB)174 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1410 kBChecksum SHA-512
97f6f7c0b3f14ba5663317fc83ef5269cb0cacf8234b38d93859624f70ff337ddb7447f795bb0763031cb7244b5e697eaadf35ba9933f6aacca26a6c57fa26b4
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Hägnesten, Toura
By organisation
HLK, Disciplinary Research
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 174 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 167 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf