Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Engelska i de tidigare skolåren: När den startar och hur går lärarna tillväga?
Jönköping University, School of Education and Communication.
Jönköping University, School of Education and Communication.
2007 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 points / 15 hpStudent thesis
Abstract [sv]

Läroplanen (Lpo94) förespråkar en tidig start i engelska i grundskolan med den kommunikativa inlärningsstilen som fokus. I de lokala ämnesplanerna för den studerade kommunen har lärarna som mål att eleven ska kunna förstå enkla instruktioner och beskrivningar som ges i lugnt tempo och tydligt tal för eleven inom välbekanta områden.

Syftet med detta arbete är att titta på när engelskundervisningen startar på skolorna i en mindre kommun i södra Sverige. Vi kommer också att titta på vad läraren gör i den tidiga undervisningen, hur de går tillväga och hur lärarnas kompetens i engelska ser ut.

Frågeställningarna är följande:

- När börjar lärarna med engelskundervisningen i den undersökta kommunen?

- Hur genomförs den tidiga engelskundervisningen?

- Vilken kompetens i engelska har de undervisande lärarna?

För att besvara dessa frågeställningar gjordes en enkätundersökning på de elva skolorna i kommunen, varav fjorton lärare som undervisar i engelska i grundskolans tidiga skolår besvarade enkäterna. Vi ville även ha djupare inblick i ämnet och genomförde då intervjuer med åtta lärare och två rektorer i samma kommun.

Resultatet av undersökningen visar att i den undersökta kommunen börjar eleverna med engelska i grundskolans år 1 eller år 2. Eleverna lär sig genom att dramatisera, sjunga och använda sig av muntlig kommunikation. Lärarna använder sig också av konkret material och sagor samt att tio utav de femton undervisande lärarna har högskolepoäng i engelska.

Place, publisher, year, edition, pages
2007. , 39 p.
Keyword [sv]
Tidig engelskundervisning, andraspråksinlärning, engelska för tidiga skolår
National Category
Specific Languages
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-974OAI: oai:DiVA.org:hj-974DiVA: diva2:4732
Uppsok
humaniora/teologi
Supervisors
Examiners
Available from: 2007-09-26 Created: 2007-09-26

Open Access in DiVA

fulltext(386 kB)2872 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 386 kBChecksum MD5
091c8e9ec4648ff2d98394f727695f683470f76c14271e2b3502cd47271be5c2b88b7576
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Communication
Specific Languages

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 2872 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 867 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf