Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Svenska som andraspråk: inställningen till ämnet bland några lärare
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Disciplinary Research.
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Disciplinary Research.
2007 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 points / 15 hpStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med vårt arbete är att undersöka hur några lärares inställning till ämnet svenska som andraspråk är.

Frågeställningarna vi utgick ifrån var:

• Vilken inställningen har några olika lärare till ämnet SVA?

• Påverkar lärarens kunskap om ämnet SVA dennes inställning till det?

• Hur arbetar de olika skolorna med SVA?

• Under vilka omständigheter bedrivs SVA-undervisningen på några skolor?

Vi valde att göra en kvalitativ studie, där vi har intervjuat sex kvinnliga lärare i varierande åldrar och med olika utbildningar. Vi har använt oss av en semistrukturerad intervju för att på bästa sätt få fram lärarnas inställning till ämnet.

Resultatet visar att inställningen till ämnet till viss del påverkas av lärarnas utbildning och erfarenhet på så sätt att lärare med en god utbildning eller lång erfarenhet inom yrket har en mer positiv inställning. Undersökningen har visat att skolorna oftast lägger SVA-undervisningen på den tid det passar läraren, vilket även kan vara efter elevens skoldag. Läraren som bedriver undervisningen har mycket sällan någon utbildningen i ämnet. De flesta lärarna tycker att resurserna är för dåliga och att det finns för få utbildade lärare i svenska som andraspråk i de tidiga skolåren.

Place, publisher, year, edition, pages
2007. , 30 p.
Keyword [sv]
svenska som andraspråk, flerspråkighet, modersmål, språkutveckling
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-695OAI: oai:DiVA.org:hj-695DiVA: diva2:4424
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Examiners
Available from: 2007-02-27 Created: 2007-02-27

Open Access in DiVA

fulltext(149 kB)805 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 149 kBChecksum MD5
41d7db81d7c4e48d54093fc4728590bc76cad6066991db961d727f313c47cf546da757f0
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
HLK, Disciplinary Research
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 805 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 882 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf