Den här uppsatsen handlar om vad föräldrar anser är god kvalitet i förskolan vad gäller miljö, pedagoger och föräldrasamarbete.

Vi har utgått från följande frågeställningar:

- Hur vill föräldrarna att lärandemiljön (lokalerna) ska se ut på förskolan för att god kvalitet ska kunna uppnås?

- Vad anser föräldrarna att god kvalitet är i ett gott föräldrasamarbete mellan hem och förskola?

- Hur tycker föräldrarna en bra pedagog ska vara för att uppnå god kvalitet?

För att belysa syftet genomfördes en kvalitativ undersökning baserad på intervjuer med nio föräldrar som har barn i förskolan.

Vår undersökning visar att det mest betydelsefulla för föräldrarna är att de kan känna sig trygga när de lämnar sina barn på förskolan och att de vet att barnen befinner sig i en trygg miljö. Med trygg miljö menade föräldrarna såväl säkerhet som skydd mot obehöriga personer och god omsorg. Föräldrarna i undersökningen vill att deras barn ska få leka och ha roligt under sin tid på förskolan, få vara barn. Trygghet är ett ord som genomsyrar hela detta arbete och något som alla föräldrar poängterar som väsentligt. Ett av orden i förskolans uppdrag är trygghet och är därmed en viktig byggsten i förskolans verksamhet. Föräldrarna anser att läroplanen och dess innehåll är betydelsefull för förskolans verksamhet.