Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Vem släppte ut robothundarna?!": - En studie om barns spontana musicerande.
Jönköping University, School of Education and Communication.
Jönköping University, School of Education and Communication.
Jönköping University, School of Education and Communication.
2009 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
"Who let the dogs out?!" : - A studie of childrens spontaneous musicmaking (English)
Abstract [sv]

Vi har valt att studera barns spontana musicerande för att se vilken/vilka funktioner/syften den har och vilka faktorer som påverkar det spontan musicerande, samt vid vilka situationer den fö-rekommer. Vi har valt att begränsa oss genom att observera barn i 6-9 års ålder, på tre olika skolor, i tre veckor under vår VFU (verksamhetsförlagd utbildning). För att få veta vad pedago-gerna har observerat har vi även gjort kompletterade intervjuer med dem.

Vi har sett att varje tillfälle till spontanmusicering är påverkat av ett flertal faktorer, som vad barnen för stunden håller på med och vilken sinnesstämning de befinner sig i. Vårt huvudresul-tat har varit att glädje är en av de starkast påverkande faktorerna för barns spontana musiceran-de. De situationer och funktioner där spontanmusicerandet genereras är skiftande men vi har sett användningsområden som tidsfördriv, socialt umgänge, kinesestetiskt mm.

Av intervjuerna med pedagogerna har vi fått fram att de inte har trott att spontanmusicering fö-rekommer i särskilt stor utsträckning men att samtliga pedagoger ändå är eniga om att spontan-musicerandet är viktigt och utvecklande för barnen. På vilket sätt det är viktigt och utvecklande är pedagogerna dock inte helt eniga om.

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , 31 p.
Keyword [sv]
Musik Sång Spontansång Spontanmusicering Barn Förskolebarn Förskola Skola
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-9593OAI: oai:DiVA.org:hj-9593DiVA: diva2:224799
Presentation
, Jönköping (Swedish)
Uppsok

Supervisors
Examiners
Available from: 2009-06-22 Created: 2009-06-22 Last updated: 2009-06-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(508 kB)255 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 508 kBChecksum SHA-512
9b1f7c25a32fd4ba167b439823671266127f468d20923d37a4f7a9d60195ca21d68ead23e2d2d290b0845c49c4af6fb7a29bba4520a882e71880d9d79d04253b
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Mejsholm, SofieFlensburg, HannaEklöf, David
By organisation
School of Education and Communication
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 255 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 252 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf