Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Läxors betydelse för elevers lärande: En fenomenografisk studie av lärares uppfattningar av läxors betydelse för elevers lärande
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Disciplinary Research.
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Disciplinary Research.
2008 (Swedish)In: Forskande lärare i praktiken: Vol. 5, Jönköping: Högskolan för lärande och kommunikation , 2008, 9-52 p.Chapter in book (Other academic)
Place, publisher, year, edition, pages
Jönköping: Högskolan för lärande och kommunikation , 2008. 9-52 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-8366OAI: oai:DiVA.org:hj-8366DiVA: diva2:211010
Note
Uppsats inom masterprogrammet Lärande som riktar sig till yrkesverksamma lärare inom för-, grund- och gymnasieskolan och andra professionella grupper som arbetar med lärande.Available from: 2009-04-07 Created: 2009-04-07 Last updated: 2009-04-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Nordén, Agneta
By organisation
HLK, Disciplinary Research

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 146 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf