Lära genom portfolio - men vad? : En kvalitativ studie om några elevers lärande med portfolio som redskap och metod

Jakobsson, Anna; Markus, Catarina

ju.se

Simple search

Advanced search -
Research publications Advanced search -
Student theses Statistics

English Svenska Norsk

Change search

Cite ExportLink to record

Permanent link

https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-8357

Direct link

http://hj.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2:210997

Cite

Citation style

apa
ieee
modern-language-association-8th-edition
vancouver
Other style

More styles

Language

de-DE
en-GB
en-US
fi-FI
nn-NO
nn-NB
sv-SE
Other locale

More languages

Output format

html
text
asciidoc
rtf

Lära genom portfolio - men vad?: En kvalitativ studie om några elevers lärande med portfolio som redskap och metod

Jakobsson, Anna

Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Disciplinary Research.

Markus, Catarina

Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Disciplinary Research.

2008 (Swedish)In: Forskande lärare i praktiken: Vol. 4, Jönköping: Högskolan för lärande och kommunikation , 2008, p. 9-67Chapter in book (Other academic)

Place, publisher, year, edition, pages

Jönköping: Högskolan för lärande och kommunikation , 2008. p. 9-67

Identifiers

URN: urn:nbn:se:hj:diva-8357OAI: oai:DiVA.org:hj-8357DiVA, id: diva2:210997

Note

Uppsats inom masterprogrammet Lärande som riktar sig till yrkesverksamma lärare inom för-, grund- och gymnasieskolan och andra professionella grupper som arbetar med lärande.Available from: 2009-04-07 Created: 2009-04-07 Last updated: 2009-04-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation

HLK, Disciplinary Research

Search outside of DiVA

Google Google Scholar

urn-nbn

Total: 73 hits