Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"På fritids tänker man inte på att man lär sig saker": Lärande på fritidshem
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Leisure-time Centre.
2008 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att undersöka lärande på fritidshem. Idag vistas många skolbarn på fritidshem före och efter den obligatoriska skolan och under lovdagar. Det är därför av intresse att undersöka det lärande som sker där utifrån antagandet att lärande äger rum ständigt och jämt, tillsammans med andra och i alla miljöer.

För att komma närmare förståelsen av lärande på fritidshem söker jag svar på frågorna:

  • Hur gestaltar sig lärandeprocessen för barn i fritidshem?
  • Hur kommer barns lärdomar till uttryck i fritidshem?

Undersökningen inspireras av ett socialkonstruktionistiskt forskningsperspektiv där det är lämpligt att använda flera kompletterande datainsamlingstekniker för att fånga fenomenet. För att finna svar på ovanstående frågor har jag använt mig av:

- Observationer genom filmning

- Loggboksanteckningar

- Samtal med barn

Resultatet visar att det barn, framförallt, lär på fritidshem kan sammanfattas som ett socialt lärande, vilket inbegriper att känna omsorg och ansvar, att ha inflytande, att hantera konflikter och att inta olika roller. Men dessutom lär de sig kognitiva och motoriska färdigheter. Lärandeprocessen sker oftast tillsammans med andra och i olika situationer där det, oftast, inte har varit planerat i förväg att ett visst lärande ska ske.

Place, publisher, year, edition, pages
2008. , 47 p.
Keyword [sv]
fritidshem, lärande, socialt lärande, kunskap, barn
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-8128OAI: oai:DiVA.org:hj-8128DiVA: diva2:208805
Subject / course
HLK, Education
Presentation
(English)
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2009-03-20 Created: 2009-03-20 Last updated: 2013-12-18Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(416 kB)4332 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 416 kBChecksum SHA-512
05356f474d2c6cdc83e169769088c57f12d3b1e3c572f31d6a46d9ef5c2bdfea4dd835a8f6a6a72536c8e014b76ae494f199b947fc9006e8efb45d110a28851e
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Leisure-time Centre
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 4332 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 2938 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf