Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
’Barnfri tid’ - en etnografisk fallstudie om planering av matematikundervisning i svensk förskola
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Practice Based Educational Research, Preschool Education Research.
2023 (Swedish)In: Lärande och kommunikations doktorandsymposium 2023: Abstrakt bok / [ed] K. A. Blom, J. Rostedt & J. Sjöberg, Jönköping: Jönköping University, School of Education and Communication , 2023, p. 8-8Conference paper, Oral presentation with published abstract (Other academic)
Abstract [sv]

Mitt doktorandprojekt handlar om förskollärares planering av matematikundervisning i förskolan. I samband med att förskolan fick sin första läroplan för mer än tjugo år sedan så förändrades betoningen på planering. Förvisso fanns det kvar, men andra begrepp relaterade till utvärdering prioriterades. Förändringen låg i tiden. I nutid, i förskolans nya läroplan, lyfts planering återigen fram, nu under förskollärares ansvar för undervisning. Med sin nutida koppling till undervisning och därmed didaktik verkar planering fånga forskares intresse. Bland annat kan jag se att det finns en nyfikenhet på hur undervisning som främjar barns lärande i matematik planeras. Därtill görs kopplingar mellan undervisning, (sam)planering och (sam)bedömning. Jag kan också se att det finns forskare som menar att det spontana arbetssättet i förskolan inte är tillräckligt. Min avhandling bidrar med ett nutida perspektiv på planering och med det ett tillskott till den forskning som gjorts och görs om undervisningens orkestrerande i förskolan. Syftet med avhandlingen är att utforska hur förskollärare planerar och arbetar didaktiskt med matematikundervisning på vardaglig basis i schemalagt planeringsarbete. Teoretiskt ramas avhandlingen in av tysk bildningsorienterad didaktik vilket öppnar upp för en vid syn på planering och didaktiskt arbete. Studien är explorativ baserad på deltagande observation i förskollärares återkommande arbetslagsvisa planeringsarbete. Urvalsvalen har skett etappvis och baserats på olika kriterier. Avhandlingen skrivs fram som en monografi, och de än så länge preliminära resultaten pekar på att de prioriteringar som gjorts på de olika förskolorna öppnar upp för att se i vilken mån matematikundervisning planeras och på vems initiativ. Bland annat kan jag se att övergripande prioriteringar initierade uppifrån verkar leda till begränsningar av förskollärares handlingsutrymme att utifrån sin professionskunskap planera matematikundervisning. Det kan i sin tur få konsekvenser för hur följsam planeringen blir gentemot uppdrag och barn. En slutsats jag kan dra är att förskolläraren inte är ensamt ansvarig för den matematikundervisning som planeras och som senare sker tillsammans med barnen, utan här samverkar olika aktörer i förskolans inre liv om matematikundervisningen - med varierande resultat.

Place, publisher, year, edition, pages
Jönköping: Jönköping University, School of Education and Communication , 2023. p. 8-8
National Category
Educational Sciences Mathematics Ethnology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-63637OAI: oai:DiVA.org:hj-63637DiVA, id: diva2:1839175
Conference
Lärande och kommunikations doktorandsymposium 2023, 14 december 2023
Available from: 2024-02-20 Created: 2024-02-20 Last updated: 2024-02-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Other links

Abstraktbok

Authority records

Rostedt, Josefin

Search in DiVA

By author/editor
Rostedt, Josefin
By organisation
Preschool Education Research
Educational SciencesMathematicsEthnology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 91 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf