Oavsett språk är diskursanalys som metod huvudsakligen densamma, men den kulturella kontexten och förförståelsen, och därmed förutsättningarna för att analysera, kan skilja sig från varandra. I detta kapitel kommer jag att utgä från en av de uppgifter jag ger till mina studenter: att analysera USA:s självständighetsförklaring från 1776 (National Archives, Wikisource) utifrån ett historiefokuserat diskursanalytiskt perspektiv. Med hjälp av diskursanalytikerna Ruth Wodak och Michael Meyer kommer jag även att gå igenom vad det historieanalytiska diskursperspektivet innebär och ge förslag på hur detta kan användas i undervisningen på olika nivåer. Att kontextualisera historiskt så väl som hierarkiskt, det vill säga att lära sig se och förstå sociala maktspel, är i det här fallet centralt för målet att studenterna ska utveckla sin förmåga att läsa mellan raderna och kunna argumentera för sina tolkningar med hjälp av relevanta exempel.