Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Tidig upptäckt - tidig insats (TUTI): slutrapport
Jönköping University, School of Health and Welfare, HHJ, Dept. of Social Work. Jönköping University, School of Health and Welfare, HHJ. CHILD. Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, CHILD. Universitetet i Oslo.ORCID iD: 0000-0001-9597-039X
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, CHILD. Mälardalens Högskola.
Linköpings Universitet.
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, CHILD. Linköpings Universitet.
Show others and affiliations
2015 (Swedish)Report (Other academic)
Abstract [sv]

Ur sammanfattningen: Små barns psykiska hälsa har de senaste åren uppmärksammats mer än tidigare. De insatser som görs för att stärka hälsa hos små barn har visat sig ge goda effekter på barns psykiska hälsa senare i livet. Förskolan har lyfts fram både som en miljö i vilken barns psykiska ohälsa tidigt kan upptäckas men också som en miljö som genom tidiga insatser kan främja god psykisk hälsa och ge skydd mot ohälsa. Angående små barn i Sverige saknas en samlad kunskap om väl validerade instrument för att mäta psykisk ohälsa hos små barn, förekomsten av psykisk ohälsa och även om de åtgärder som görs i förskolan för att skydda mot senare negativ utveckling av psykisk hälsa hos barnen. Uppdraget från Socialstyrelsen handlar om att validera ett instrument för att mäta beteendeproblem hos små barn och att kartlägga förekomsten av beteendeproblem hos små barn. Även åtgärder som utförs i förskolan för gruppen kartläggs. Fokus ligger alltså på tidig upptäckt och tidig insats (TUTI) när det gäller små barn som uppvisar beteendeproblem i förskolan.

Place, publisher, year, edition, pages
Jönköping: Jönköping University , 2015. , p. 15
National Category
Psychology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-58413OAI: oai:DiVA.org:hj-58413DiVA, id: diva2:1692835
Funder
Swedish National Board of Health and WelfareForte, Swedish Research Council for Health, Working Life and WelfareAvailable from: 2022-09-05 Created: 2022-09-05 Last updated: 2022-09-05Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Other links

Fulltext

Authority records

Granlund, MatsAlmqvist, LenaGolsäter, MarieSjöman, Madeleine

Search in DiVA

By author/editor
Granlund, MatsAlmqvist, LenaGolsäter, MarieSjöman, Madeleine
By organisation
HHJ, Dept. of Social WorkHHJ. CHILDHLK, CHILDHHJ, Dept. of Nursing Science
Psychology
Åström, F. & Sjöman, M. (2020). Vardagsmiljöer och aktiviteter hos barn och personal i svenska förskolor. Göteborg: Svensk nationell datatjänstÅström, F. (2022). Mönster i barns observerade delaktighet och närhet till liten grupp med lärare i den svenska förskolans fria lek. Göteborg: Svensk nationell datatjänst

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 241 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf