Det övergripande syftet med studien var att undersöka fritidshemslärares erfarenheter av psykisk ohälsa bland elever. Studien var av kvalitativ ansats där datainsamlingsprocessen bestod av semistrukturerade intervjuer. Ett målinriktat urval tillämpades och totalt deltog åtta fritidshemslärare, varav fem av dem var män och tre av dem var kvinnor. Vid analys av det empiriska materialet används fenomenografisk analys för att kategorisera deltagarnas uppfattningar. Resultatet visade på bristfälliga erfarenheter om psykisk ohälsa hos fritidshemslärarna men att fritidshemlärarna gärna önskade mer kunskaper om psykisk ohälsa i sin yrkesroll. Orsakerna till att erfarenheter om psykisk ohälsa är bristfällig var att det saknas i lärarutbildningen och att psykisk ohälsa fortfarande uppfattas som tabubelagt att prata om i samhället.