Att gå från att vara ungdom till att bli vuxen kan innebära en rad förändringar, som att flytta hemifrån, börja studera eller arbeta, skapa nya relationer och kanske träffa en partner. Men det handlar också om att möta högre krav på att fatta egna beslut och ta ansvar för beslutens konsekvenser. Med andra ord: att etablera sig som vuxen innebär såväl möjligheter som utmaningar för unga människor. Detta gäller givetvis också för unga som lever med olika typer och grader av funktionsnedsättning. Den här kunskapsöversikten redovisar forskningsbaserad kunskap om övergången från ungdoms- till vuxenliv för personer med funktionsnedsättning.

The transition from adolecense to adulthood includes several changes, such as completing school, leaving home and start working. It also involves establishing new relationships, meeting a partner, having your own family and shaping a new identity as an adult. This transition may for some young adults, and especially for some young adults with disabilities, involve challenges. In the present study, a broad mapping of the scientific knowledge about the transition for young adults with disabilities has been completed. The study focuses specifically on conditions for transition, for instance different supporting measures, and outcomes such as social relationships and employment.

The aim of the study is to review the state of art in transition research, from childhood to adulthood, for young adults with disabilities.