Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Särbegåvade barn i skolan och deras hälsa
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Lifelong learning/Encell.ORCID iD: 0000-0002-5498-9649
2019 (Swedish)Other (Other (popular science, discussion, etc.))
Resource type
Text
Physical description [sv]

A working paper

Abstract [sv]

Skolvårdande instanser i Sverige träffar oundvikligen på särbegåvade elever; och ofta av fel anledningar. Deras beteende har tolkats som symptom på allahanda sociala och kanske psykologiska problem när de i själva verket de är understimulerade och förstår inte alltid sin egen tillvaro och andras reaktion på dem som särbegåvade. Denna korta artikel diskuterar på ett mycket översiktligt och okomplicerat sätt vilka dessa barn i skolan är, deras sociala sammanhang, psykiatriska aspekter och i någon mån också fysiologiska aspekter av särbegåvning. Problematiken är mer komplicerad än vad en kort översikt som denna kan förmedla. Läsaren bör konsultera den empiriska forskning som finns för att bättre förstå denna komplexitet som sällan eller aldrig gör handhavandet av denna grupp individer kan standardiseras.

Place, publisher, year, pages
Jönköping, Sweden, 2019. , p. 3
Keywords [sv]
Särbegåvning, Hälsa, Skolhälsovård, Identifiering
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-43373OAI: oai:DiVA.org:hj-43373DiVA, id: diva2:1298145
Note

Denna korta artikel var ett beställningsarbete av en svensk facktidskrift som önskade en kort översikt för sin läsekrets om just särbegåvade elever och deras hälsa i skolans värld. Oenighet mellan författaren och redaktionsrådet om hur problematiken kan och bör kommuniceras ledde emellertid till att artikeln drogs tillbaka av författaren. Artikeln har emellertid redan fått en publik som manuskript i både Norge och Sverige som har välkomnat informationen den innehåller. Det är därför lämpligt att göra denna artikel allmänt tillgänglig inom ramen för den akademiska världens Tredje Uppgift, nämligen spridandet av forskningsbaserad kunskap till alla intresserade. Artikeln laddas därför upp till DiVA.

Available from: 2019-03-22 Created: 2019-03-22 Last updated: 2019-04-08

Open Access in DiVA

fulltext(86 kB)31 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 86 kBChecksum SHA-512
37f4969fcd1a1c9c6bad6cb9712cf22722b564deb7bc795f343ec90f4a47fcbe4efe661c487c406c592ce825b4deff6fd937e19138c14176108ee3b451c6de79
Type fulltextMimetype application/pdf

Authority records BETA

Persson, Roland S.

Search in DiVA

By author/editor
Persson, Roland S.
By organisation
HLK, Lifelong learning/Encell
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 31 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 143 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf