Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Att arbeta utanför boken": En kvalitativ studie om hur förskollärare arbetar med bilderboken.
Jönköping University, School of Education and Communication.
Jönköping University, School of Education and Communication.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Studien syftar till att få ökad kunskap om förskollärarens arbete med bilderböcker i förskolans verksamhet.  

Frågeställningarna är:

Hur beskriver förskollärare arbetet med bilderböcker tillsammans med barn i förskolans verksamhet?

Hur bidrar bilderböcker till samspelet mellan barn och mellan barn och förskollärare i förskolans verksamhet?

Studiens metod är kvalitativ, där empirin samlats in genom intervjuer. Undersökningen baseras på ett sociokulturellt perspektiv. Vi gjorde ett strategiskt urval av tre informanter, alla verksamma på samma förskola, dock inte på samma avdelning, där avsikten var att välja förskollärare som arbetar aktivt med bilderböcker.

I resultatet av studien framkommer det att förskollärarna använder sig av bilderböcker vid olika arbetsmetoder, såsom högläsning, boksamtal, lek, dramatisering och bilderbokens placering. I resultatet framkommer det även att dessa arbetsmetoder bidrar till samspelet i förskolans verksamhet. Samspelet yttrar sig både verbalt och fysiskt, och det sker när barn på olika sätt kommunicerar med andra barn och förskollärare. 

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 29
Keywords [sv]
förskollärare, bilderböcker, mediering, artefakter, samspel
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-43320ISRN: JU-HLK-JU-1-20190648OAI: oai:DiVA.org:hj-43320DiVA, id: diva2:1295798
Subject / course
HLK, Learning
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-03-13 Created: 2019-03-12 Last updated: 2019-03-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(898 kB)24 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 898 kBChecksum SHA-512
90850c4ff643c15eae97e4241c63e6cd34457dcbd744aa6e97050aed5d32824ec75071057927297e988fef9694c3fc715db7c6266bf9f9c04d11f91485b4efcf
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Communication
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 24 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 51 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf