Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Räcker det inte med läroboken?: En kvalitativ intervjustudie kring sju lärares användande av sidolitteratur i sin historieundervisning i grundsko­lans senare år
Jönköping University, School of Education and Communication.
2018 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Isn´t it enough with the textbook? (English)
Abstract [sv]

Studiens syfte har varit att kartlägga huruvida sju lärare i grundskolans senare år använder sidolitteratur (med fokus på fysisk litteratur i textform) i sin historieundervisning. Syftet har även varit att undersöka varför de använder sig av sidolitteratur och materialets fördelar samt utmaningar, och hur de hanterar utmaningarna. Metoden som har använts har varit kvalitativa, semistrukturerade intervjuer.

Undersökningen visar att samtliga intervjuade lärare har ett positivt förhållningsätt till materialet och använder sig av en bred repertoar sidolitteratur i sin undervisning i syfte att hjälpa eleverna utveckla de kunskaper och förmågor styrdokumenten frågar efter, vilket också är fördelarna med materialet. De främsta utmaningarna med materialet har visat sig vara yttre faktorer såsom tid, materialtillgänglighet samt bristande läsförståelse hos eleverna. Lärarna har utformat strategier för att hantera utmaningarna i viss utsträckning. Men det kan även konstateras att utmaningarna leder till att majoriteten av de sju lärarna inte använder sidolitteratur till dess fulla potential. Sidolitteraturen ersätts istället i allt större utsträckning med annat material som är mindre tidskrävande och mer lättillgängligt av lärarna i deras historieundervisning i grundskolans senare år.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 42
Keywords [sv]
lärobok, sidolitteratur, skönlitteratur, undervisning, historiemedvetande, historisk empati
National Category
History Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-41114ISRN: JU-HLK-HIA-2-20180080OAI: oai:DiVA.org:hj-41114DiVA, id: diva2:1240297
Subject / course
HLK, History
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-08-21 Created: 2018-08-21 Last updated: 2018-08-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Räcker det inte med läroboken?(961 kB)30 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 961 kBChecksum SHA-512
b6fd29e471c7fbf1556ae67571094a8f699a2ffda79ac460f9195b4da83fe86b0954e52c940d8c677ad6db35e0264976058762afba691fb873a9fab04aea5136
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Communication
HistoryPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 30 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 74 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf