Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur beskriver fritidshemslärare tillkomsten av del fyra som en egen del i läroplanen?
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, School age educare.
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, School age educare.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Perceptions of school-age educare teachers on chapter four in the school-age educare curriculum (Swedish)
Abstract [sv]

SAMMANFATTNING

Anton Forsander & Christoffer Johansson

Hur beskriver fritidshemslärare tillkomsten av del fyra som en egen del i läroplanen?

Engelsk titel: Perceptions of school-age educare teachers on chapter four in the school-age educare curriculum

Antal sidor: 27

Syftet med studien är att undersöka om del fyra i läroplanen, som är tillskriven fritidshemmet, förtydligar fritidshemslärarens yrkesuppdrag samt hur uppfattningarna av yrkesrollen skiljer sig mellan olika fritidshemslärare. Studiens frågeställningar är följande:

  • Hur beskriver fritidshemslärare sitt uppdrag med utgångspunkt i del fyra av läroplanen?
  • Hur beskriver fritidshemslärare implementeringen av del fyra i läroplanen?

För att få svar på dessa frågor genomfördes sex stycken intervjuer med fritidshemslärare vid olika skolor inom ett avgränsat geografiskt område.

Genom att del fyra tillkommit som en egen del i läroplanen har uppdraget för fritidshemslärare förtydligats och delvis förändrat uppfattningen av densamma. Dock framgår det av resultatet att det fortsatt finns ett stort behov av att förtydliga yrkesuppdraget för andra än fritidshemlärare.

Implementeringen av del fyra i läroplanen har till största del upplevts som positivt. Fritidshemslärarna själva har länge kämpat för en egen del i läroplanen och uttrycker sig därför positivt till detta. Dock har det framgått att implementeringsarbetet varierat mellan de olika skolorna som deltagit i studien.

Då forskning inom området rörande implementering av läroplaner samt hur det berör fritidshemsverksamheten är detta ett område som fortsatt är i stort behov av vidare forskning, samt att denna forskning efterfrågas.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 27
Keywords [sv]
fritidshem, fritidshemslärare, läroplan, reformer, implementering
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-40157ISRN: JU-HLK-JU-1-20180506OAI: oai:DiVA.org:hj-40157DiVA, id: diva2:1216966
Subject / course
HLK, Learning
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-06-13 Created: 2018-06-12 Last updated: 2018-06-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Examensarbete-A.Forsander-C.Johansson(433 kB)33 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 433 kBChecksum SHA-512
35da851d0312c970b49c0a205e36e72130ea5294735ecd6a94dcdd40d33b9e7641f980012434bdef445450e91c61ba03415e7cc44491c0f9871a2fbbfdaaf854
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Johansson, ChristofferForsander, Anton
By organisation
School age educare
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 33 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1334 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf