Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Vadå, är ni inte alltid utomhus?": En kvalitativ studie om hur förskollärare arbetar för att skapa en pedagogisk miljö
Jönköping University, School of Education and Communication.
Jönköping University, School of Education and Communication.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
"What?! Are you not always outdoors?" : A qualitative study on how preschool teachers are working to create a learning environment (English)
Abstract [sv]

Detta är en kvalitativ studie som handlar om hur förskollärare på I Ur och Skur-förskolor arbetar för att skapa en pedagogisk miljö. Syftet med denna studie är att undersöka och bidra med kunskap om hur förskollärare på flera I Ur och Skur-förskolor arbetar för att göra sin miljö pedagogisk samt vilken roll förskollärarna uppger att de intar på utomhusgården.

 

De frågeställningar som besvaras i denna studie är:

  • Hur arbetar förskollärare för att skapa en pedagogisk miljö?
  • Vilken roll uppger förskollärare att de intar på gården?

 

Studien utgår ifrån ett sociokulturellt perspektiv och för att få fram ett resultat har vi genomfört sex stycken semistrukturerade intervjuer och fyra stycken samtalspromenader. I intervjuerna har det framkommit att organisationen av utrymme och material på gården är betydelsefull och att alla informanter använde sig av rum i rummen för att få en bra struktur. Detta innebär enligt informanterna att de delade in rummen i olika hörnor med olika material i varje hörna. Informanterna ansåg att de själva bör vara aktiva medpedagoger som lär sig och upptäcker tillsammans med barnen. I intervjuerna har det även framkommit att informanterna upplever att det finns en vilseledande bild av vad I Ur och Skur-förskolor innebär och att informanterna ofta får frågan ”Vadå, är ni inte alltid utomhus?”

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 29
Keywords [sv]
I Ur och Skur, förskola, miljö, utomhusgård, medpedagoger, pedagogik
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-40097ISRN: JU-HLK-JU-1-20180496OAI: oai:DiVA.org:hj-40097DiVA, id: diva2:1216389
Subject / course
HLK, Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-06-12 Created: 2018-06-11 Last updated: 2018-06-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(333 kB)27 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 333 kBChecksum SHA-512
b28c34a77ef25e3dfaefacaf1c5c43ef8205967844001ec31f686d928b3edab3b3ed2fa0b07e2c18d3a97af5b4d4b7d821fd6c56268948f4899e651f9d068b8d
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Communication
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 27 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 498 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf