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Letramentos acadêmicos no ensino superior: aspectos verbo-visuais no processo de textualização em contexto semipresencial [Academic literacies in higher education: verbal/visual aspects of the process of textualizing in the context of distance learning]
Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”/São José do Rio Preto.
Tallinn University Baltic Film and Media School, Estônia.ORCID iD: 0000-0001-7631-6608
2013 (Portuguese)In: Linguagem e Ensino, ISSN 1415-1928, E-ISSN 1983-2400, Vol. 16, no 1, p. 15-38Article in journal (Refereed) Published
Abstract [en]

This paper discusses writing in the university and investigates the verbal/visual and extra verbal aspects of the process of textualizing in the context of Distance Learning. Based on the concept of academic literacy from New Literacy Studies, it discusses the relationship between chosen color and image in the process of text production developed by university students (teachers in training) in a distance Pedagogy course of a São Paulo State University, Brazil. This paper intends to contribute to the realm of Language Studies regarding the establishment of criteria to investigate the integration between various semiosis in the creation of the concept of “text” not restricted to the recognition of its graphic base.

Abstract [pt]

Este trabalho situa-se na discussão sobre escrita na universidade e investiga o processo de textualização verbo-visual e extraverbal em contexto de Educação a Distância (EaD) semipresencial. Com base no conceito de letramentos acadêmicos, advindo dos Novos Estudos de Letramento, busca problematizar relação entre cor escolhida e imagem, no processo de produção do texto realizado por universitários (professores em formação), num Curso de Pedagogia semipresencial de uma universidade pública do Estado de São Paulo. Procura, assim, contribuir com os estudos da linguagem no que se refere ao estabelecimento de critérios para investigação da integração entre semioses diversas na constituição de conceito de “texto” não restrito ao reconhecimento de sua base gráfica.

Place, publisher, year, edition, pages
Universidade Católica de Pelotas/Programa de Pós-Graduação em Letras , 2013. Vol. 16, no 1, p. 15-38
Keywords [en]
Literacy; writing; distance learning
Keywords [pt]
Letramento; Escrita; EaD
National Category
Media and Communications
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-39292OAI: oai:DiVA.org:hj-39292DiVA, id: diva2:1202331
Available from: 2018-04-27 Created: 2018-04-27 Last updated: 2018-04-27Bibliographically approved

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Gambarato, Renira R.

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