Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Avkoda är A och O: en litteraturstudie om elever i avkodningssvårigheter
Jönköping University, School of Education and Communication.
Jönköping University, School of Education and Communication.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Decoding is Alpha and Omega : A literature study on pupils with decoding difficulties (English)
Abstract [sv]

God läsförmåga är en förutsättning för att kunna ta till sig information i vårt samhälle. För att uppnå läsförmåga krävs att kunna avkoda. När avkodningen blir svår behöver eleverna hjälp för att ta sig vidare.  Syftet med denna litteraturstudie är att belysa vad aktuell forskning säger om läsinlärningen hos elever i avkodningssvårigheter samt lärares betydelse för dessa elever, för att få kunskap inom området.

För att uppfylla studiens syfte har följande frågeställningar formulerats:

 

  • Vilka orsaker kan ligga bakom avkodningssvårigheter hos elever?
  • Hur kan lärare stötta elever som är i avkodningssvårigheter?

 

Studien som gjorts är en litteraturstudie. Olika vetenskapliga publikationer har använts, såsom vetenskapliga artiklar och avhandlingar bestående av både nationell och internationell forskning. Stegvis gjordes en noggrann analys av materialet. Dessutom har en bilaga varit underlag för studien.

 

Resultatet på första frågan visar att de elever som inte har den fonologiska medvetenheten är mest utsatta i sin läsutveckling. Vidare framkommer i resultatet hur elevers syn på sig själva är en bidragande faktor för läsutvecklingen. Även lärares brist på kunskaper om elevers läsinlärning framkommer som ett viktigt bidrag i studien. Resultatet på studiens andra fråga visar vikten av att agera skyndsamt. Eleverna behöver träna på den fonologiska medvetenheten för att befästa den alfabetiska koden. Vidare framkommer motivation, självförtroende samt vikten av att få beröm och uppmuntran som faktorer där elevers läsutveckling gynnas. Likaså har lärare en betydande roll vad gäller den egna kompetensen om läsinlärningen samt att ha ett variationsrikt arbetssätt i undervisningen. Slutsatsen som dras utifrån resultatet är att den fonologiska medvetenheten är viktig då den utgör grunden till avkodning. Den fonologiska medvetenheten uppnås genom variationsrik undervisning. Att återkommande uppmuntra och berömma eleverna bör vara lärares förhållningssätt. Lärares kompetens inom läsinlärningen utgör en viktig roll för att skapa en god undervisning.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 25
Keywords [sv]
Avkoda, svårighet, decode, difficult, struggling readers, lässvårighet
National Category
Languages and Literature
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-39208ISRN: JU-HLK-JU-1-20180474OAI: oai:DiVA.org:hj-39208DiVA, id: diva2:1200480
Subject / course
HLK, Swedish Language and Literature
Available from: 2018-05-09 Created: 2018-04-24 Last updated: 2018-05-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Avkoda är A och O(494 kB)9 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 494 kBChecksum SHA-512
905ae5efaa2e2f292c526acaf3d93d81d23b300de7e46ee5a49de37bd4caf06d63be0e59d3655257c844662f1e05a9cf764ff8754c2246018974fca266d88bda
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Lihv, Albertina
By organisation
School of Education and Communication
Languages and Literature

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 9 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 56 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf