Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Läsförståelse vid traditionell läsning och skärmläsning
Jönköping University, School of Education and Communication.
Jönköping University, School of Education and Communication.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Reading comprehension in traditional reading and reading on screen (English)
Abstract [sv]

Digitala verktyg förekommer allt mer i skolan vilket leder till att lärare behöver ha kunskap om hur de digitala verktygen kan påverka elevers kunskapsutveckling. Syftet med denna litteraturstudie är därför att belysa eventuella skillnader mellan skärmläsning och traditionell läsning angående läsförståelse, läshastighet och fysisk påverkan på läsaren. Mot denna bakgrund formulerades tre frågeställningar:

• Vilka möjliga skillnader i läsförståelse skildras i en jämförelse av skärmläsning och traditionell läsning?

• Vilka slutsatser kan dras angående läshastighet vid traditionell läsning gentemot skärmläsning?

• På vilka sätt kan skärmläsning eventuellt påverka läsaren fysiskt?

För att få svar på frågeställningarna har flera vetenskapliga publikationer analyserats och förts in i en analytisk tabell. Texternas relevans i förhållande till studiens syfte avgjordes med hjälp av uppsatta kriterier gällande skärmläsning, läsförståelse och publiceringsår. Om materialet uppfyllde kriterierna inkluderades det i urvalet. Urvalet består av flera internationella tidsskriftartiklar och en svensk doktorsavhandling.Beträffande studiens två första frågeställningar visar resultatet inget tydligt svar. Flera studier hävdar att det inte är någon skillnad i läsförståelse och läshastighet vid traditionell läsning och skärmläsning, medan andra studier hävdar att det finns tydliga skillnader. Gällande studiens tredje frågeställning visar resultatet att skärmläsning påverkar läsaren fysiskt i form av eyestrain. Någon slutsats angående läsförståelsen och läshastighet har inte kunnat dras, men den fysiska påverkan verkar göra att majoriteten anser att traditionell läsning är behagligare än skärmläsning.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 27
Keywords [en]
screen vs. paper, eyestrain
Keywords [sv]
Skärmläsning, läsförståelse, traditionell läsning
National Category
Specific Literatures
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-39203ISRN: JU-HLK-JU-1-20180454OAI: oai:DiVA.org:hj-39203DiVA, id: diva2:1200211
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-04-26 Created: 2018-04-23 Last updated: 2018-04-26Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(328 kB)25 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 328 kBChecksum SHA-512
a31ccc4af6b25f3c3166f876d2a44f593dd40f40418f894d2345824dc892e810c076b79f3404818e1aead08070927e86ca2d88fcc9abd1032130bbeba78640bc
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Communication
Specific Literatures

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 25 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 79 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf