Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Elevledda utvecklingssamtal: Elevers upplevelser av elevledda utvecklingssamtal
Jönköping University, School of Education and Communication.
Jönköping University, School of Education and Communication.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Den här studien syftar till att undersöka hur elever upplever elevledda utvecklingssamtal, utifrån följande frågeställningar:

- Hur beskriver elever elevledda utvecklingssamtal?

- Vad är syftet med elevledda utvecklingssamtal enligt elever?

- Hur upplevs elevledda utvecklingssamtal av elever?

För att få svar på dessa frågor genomfördes intervjuer med 20 elever i årskurs 4-9, på fyra olika skolor, som arbetar med elevledda utvecklingssamtal.

Eleverna är i huvudsak positiva i sin uppfattning om elevledda utvecklingssamtal. Det är en god möjlighet för eleven att ha inflytande, känna delaktighet, äga sitt eget lärande och att förbereda sig för framtiden. Att avsätta tid för förberedelser och låta eleverna vara delaktiga i planering och innehåll är viktiga utgångspunkter för ett gott resultat.

Begreppet elevlett utvecklingssamtal rymmer många olika typer av elevdeltagande, från att man leder vissa punkter eller delar av samtalet till att man håller i det helt själv.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 28
Keywords [sv]
elevledda utvecklingssamtal, utvecklingssamtal, elevinflytande, återkoppling
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-38686ISRN: JU-HLK-PEA-1-20180042OAI: oai:DiVA.org:hj-38686DiVA, id: diva2:1178366
Subject / course
HLK, Learning
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-01-31 Created: 2018-01-29 Last updated: 2018-01-31Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(449 kB)239 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 449 kBChecksum SHA-512
04c7e6fbde430c4681cda778b4d82488d4ae845ed950d107d8cd9d2c7d824b308eb68dfc711c1f1f947a8a4e3b41ab9fab21645a9d744d99aabbcd65a0a0a058
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Communication
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 239 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 17 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf