Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Erfarenheter av undervisning och lärande om globalisering, produktionskedjor, vardagsliv och hållbarhet med tidsgeografi som didaktiskt perspektiv och verktyg
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Global Studies. Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Learning Practices inside and outside School (LPS), Plats, Identitet, Lärande (PIL). Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Learning Practices inside and outside School (LPS), Sustainability Education Research (SER).
2017 (Swedish)Conference paper, Oral presentation only (Refereed)
Abstract [sv]

Att leva i en globaliserad värld med hållbar utveckling som övergripande samhällsmål ställer krav på medborgares förmågor att greppa mångdimensionella samband. Det kan t. ex. vara att förstå hur handlingar i vardagslivet och levnadsvillkor i närmiljön är länkade till andra platser, andra människor och verksamheter samt andra samhällsstrukturer. Utbildningen av samhällsmedborgare måste inkludera resonemang och uppgifter som tränar oss i denna förmåga. Tidsgeografin har en inneboende grundstruktur som möjliggör sådana resonemang och kontextuellt lärande. Med utgångspunkt i erfarenheter av undervisning i tidsgeografi för geografistudenter och blivande geografilärare analyserar vi frågeställningar som beaktar denna utmaning och drar slutsatser om lärande för hållbar utveckling. Vi utgår från frågeställningar som studenterna arbetat med i examinationsuppgifter och resonerar om hur de tillämpat det tidsgeografiska perspektivet och analyserat faktorer bakom geografiskt utfall av multinationella företags produktionskedjor, hållbarhetsutmaningar och förändrings/påverkansfaktorer i vardagslivet och omvärlden.

Place, publisher, year, edition, pages
2017.
Keyword [en]
Teaching, didactics, time - geography, commodity chains, everyday life, sustainability, globalization, higher education
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-37312OAI: oai:DiVA.org:hj-37312DiVA, id: diva2:1141449
Conference
Tidsgeografiska dagar 28-30 september, Örebro universitet
Available from: 2017-09-14 Created: 2017-09-14 Last updated: 2017-09-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Other links

Konferensens hemsida med abstracts

Authority records BETA

Westermark, Åsa

Search in DiVA

By author/editor
Westermark, Åsa
By organisation
HLK, Global StudiesPlats, Identitet, Lärande (PIL)Sustainability Education Research (SER)
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 83 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf