Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Det kompetenta barnet – Ett ideal av sin tid: En diskursanalys av förskollärares fokusgruppsamtal om det kompetenta barnet
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Preschool Education Research. (Simon Groth, Stina Sjöholm, Rebecka Udd)
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Preschool Education Research. (Simon Groth, Stina Sjöholm, Rebecka Udd)
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Preschool Education Research. (Simon Groth, Stina Sjöholm, Rebecka Udd)
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Talet om det kompetenta barnet är vanligt förekommande i svensk förskola och har i tidigare studier beskrivits som “sunt förnuft” (Bjervås, 2011) och en tvingande idé (Kampmann, 2004). Föreliggande studie ämnar till att undersöka hur förskollärare beskriver det kompetenta barnet i fokusgruppssamtal förskollärare emellan om det kompetenta barnet. Studien ämnar även att se på vilket sätt olika syn på kunskap framträder i diskursen om det kompetenta barnet. Studien utgår från ett socialkonstruktionistiskt perspektiv och analyserar utifrån ett diskursanalytiskt angrepp med hjälp av Foucaults (1980) begrepp sanningsregim samt makt och kunskap. Diskursens grundläggande antagande är dess allmängiltighet och betraktas av förskollärarna som självklar. Genom begreppet spänningar som uppstår mellan sanningsregimer synliggörs normer som därmed möjliggör diskursen om det inkompetenta barnet. Dessa spänningar utgörs av oberoende, individuella rättigheter och kollektiva skyldigheter samt hur kunskap förhåller sig till dagens barn och framtidens vuxna. Resultatet av analysen visar att makten och kunskapen tillfaller förskolläraren. I studiens diskussion bekräftas att diskursen om det kompetenta barnet upprätthåller normer som konstruerar ett ideal för förskolebarnet men resulterar även i ett ideal för förskolläraren. Relationen mellan diskursen om det kompetenta barnet och det inkompetenta barnet kan därmed förstås som krav och möjligheter och genom att vara medveten om diskurserna som ett diskursivt nätverk kan makten och kunskapen även tillfalla barnen.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 48
Keywords [sv]
Det kompetenta barnet, förskola, fokusgrupper, diskursanalys, sanningsregim
National Category
Didactics Learning Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-37014ISRN: JU-HLK-JU-1-20170410OAI: oai:DiVA.org:hj-37014DiVA, id: diva2:1135985
Subject / course
HLK, Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-08-25 Created: 2017-08-24 Last updated: 2017-09-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(555 kB)109 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 555 kBChecksum SHA-512
3ab8dc1a2e998ebef2bc8a0b982742e5761f2907d66243b6b5c6ac89b281599d997e0f927039710624a20eb1624046563e05fda4cfe3d9df8481fac19844fd40
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Groth, SimonSjöholm, StinaUdd, Rebecka
By organisation
Preschool Education Research
DidacticsLearningPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 110 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 209 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf