Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Religionskunskap i praktiken: En religionsdidaktisk undersökning om lärarens disponering av  religionskunskapen i gymnasieskolan
Jönköping University, School of Education and Communication.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The practical teaching of religious studies : A religious didactic study on the teacher´s disposal of religious studies in upper secondary school (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna uppsats är att studera hur undervisningen gällande den svenska religionskunskapen ser ut och hur den disponeras. Frågeställningarna besvaras genom en enkätundersökning som behöriga religionslärare som undervisar på gymnasiet fått besvara. Dessa enkätfrågor är framtagna för att utreda hur mycket tid respektive lärare ägnar åt varje arbetsområde för att ge eleverna möjlighet att nå målen i kursplanen. Enkätens frågor är direkt ställda så att de motsvarar de kunskapsmål Skolverket publicerat i Gy11. 

 

Exempel på den tidigare forskning som ligger till grund för uppsatsen är främst universitetslektorn Sören Dalevi och Kristian Niemi med fokus på deras begreppsförklaringar till religionsdidaktik och religionspedagogik. Ytterligare kommer universitetslektorn Björn Falkevalls lista på olika påverkningsfaktorer som varje lärare förhåller sig till i sin undervisning att bearbetas. För att testa Falkevalls lista kommer även didaktikern Gerhard Arfwedsons argument att presenteras som en motsats till Falkevall. 

 

Resultaten i denna uppsats visar på att gymnasielärare inom ämnet religion tenderar till att ägna stort fokus på de abrahmitiska religionerna och mindre tid åt de övriga religionerna och livsåskådningarna.

 

// Sara Karlsson

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 37 p.
Keyword [sv]
Religionskunskap, didaktik, religionsdidaktik, religionskunskap i svenska gymnasieskolor, lärarens disponering av undervisningstimmar
National Category
Religious Studies
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-36346ISRN: JU-HLK-RKA-1-20170048OAI: oai:DiVA.org:hj-36346DiVA: diva2:1113648
Subject / course
HLK, Religious Studies
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-06-22 Created: 2017-06-22 Last updated: 2017-06-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1169 kB)5 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1169 kBChecksum SHA-512
f26cf061fa3def30254cbe2410b18860bd59c40d5e626526ee3a7187c29262224df8260e842a7e7807a222a2d3de1858fc49b274078caac49ed307b01a2ae008
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Karlsson, Sara
By organisation
School of Education and Communication
Religious Studies

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 5 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 8 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf