Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
“De ska känna sig välkomna”: En studie om hur förskolechefer tolkar begreppet “en god introduktion i förskolan.
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Preschool Education Research.
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Preschool Education Research.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
"They should feel welcome" : A study about how preschool managers interprets the concept of "a good introduction to preschool. (English)
Abstract [sv]

Syftet med studien är att undersöka och få förståelse för hur förskolechefer tolkar läroplanens begrepp “en god introduktion i förskolan”. Studien omfattar 44 förskolechefer från skilda delar av landet. Läroplansteorin ger insikt i hur och av vilka läroplanen utformas och utvecklas. Den sätter även förskolan i ett större perspektiv och hjälper till att ge förståelse för att förskolechefernas tolkningar är beroende av kontexten de befinner sig i samt politiska beslut. Studien utgår från anknytningsteorin för att synliggöra sambandet mellan anknytning och barns utveckling och lärande. I studien används både en kvantitativ och en kvalitativ metod då empiri samlats in genom en webbenkät som i sin tur har analyserats med hjälp av innehållsanalys som metod.

En slutsats som kan skönjas är att begreppet “en god introduktion i förskolan” innebär att skapa och utveckla goda relationer mellan personal, barn och vårdnadshavare. Förskolechefernas tolkning av begreppet medför att det under introduktionen ska skapas trygghet för både barn och vårdnadshavare samt möjlighet för anknytning att ske mellan barn och pedagoger. Andra vanliga aspekter av ”en god introduktion i förskolan” är att personal och vårdnadshavare informerar och kommunicerar på varierande sätt med varandra. Att välkomna, bemöta, anpassa och göra familjerna delaktiga i verksamheten med utgångspunkt i värdegrunden är också viktiga aspekter av introduktionen. 

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 32 p.
Keyword [sv]
Förskola, Introduktion, Förskolechef, Läroplansteori, Anknytning
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-36155ISRN: JU-HLK-JU-1-20170412OAI: oai:DiVA.org:hj-36155DiVA: diva2:1110481
Subject / course
HLK, Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-08-29 Created: 2017-06-15 Last updated: 2017-08-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

“De ska känna sig välkomna”(968 kB)28 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 968 kBChecksum SHA-512
68ece9bf78310c96faa2d529bd8e47c23ae000cea6fb2965baf3e0809b75ff4523b300430c74a2e12f6d1b9522e53e74048fa77a719f73762a37227218bad49a
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Preschool Education Research
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 28 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 133 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf