Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Programmering som matematisk lärandemiljö: Kan programmering bidra till att utveckla matematiska förmågor?
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Mathematics Education Research.
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Mathematics Education Research.
2017 (Swedish)Student paper other, 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Programming as a mathematical learning environment : Could programming develop mathematical skills? (English)
Abstract [sv]

Finns det matematik i programmering? Den svenska regeringen och Skolverket verkar ha den uppfattningen. Det finns dock åsikter som pekar på motsatsen.

På grund av samhällets ökade digitalisering gav regeringen Skolverket i uppdrag att ta fram ett förslag på Nationella it- strategier för skolväsendet (2016). Förslaget godtogs av regeringen den 9 mars 2017. Avsikten med förslaget är att utveckla elevers digitala kompetens genom att bland annat införa programmering i läroplanen, främst i kursplanen för matematik. Den vetenskapliga grunden för förslaget har däremot ifrågasatts. Denna litteraturstudie syftar därför till att undersöka förhållandet mellan programmering och matematik gällande vilka förmågor som kan utvecklas. De förmågor som programmering i forskning beskrivs kunna utveckla, jämförs med de fem förmågorna i kursplanen för matematik. Studiens slutsats är att forskning visar att programmering kan utveckla flera förmågor som kan anses vara matematiska, exempelvis problemlösningsförmåga, kreativ förmåga och samarbetsförmåga.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 29 p.
Keyword [en]
programming, mathematics, skills, curriculum, children, digital
Keyword [sv]
programmering, matematik, förmågor, läroplan, barn, digitalisering
National Category
Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-35421ISRN: JU-HLK-JU-1-20170295OAI: oai:DiVA.org:hj-35421DiVA: diva2:1091400
Subject / course
HLK, Mathematics for teaching and learnin
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-04-27 Created: 2017-04-26 Last updated: 2017-04-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Programmering som matematisk lärandemiljö(1225 kB)42 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1225 kBChecksum SHA-512
1179e9c7b184aa5a879c01fb17bdc168e7c81c1d81c926d5287d887e35d0660ca981d65699464fd132b2964246641ce6b2523acb0cf9a77da19cfe987a4b70d0
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Mathematics Education Research
Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 42 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 180 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf