Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Teoribaserad utvärdering av lämplighetsbedömning: Rapport från försöksverksamhet med lämplighetsbedömning vid antagning till lärar- och förskollärarutbildning
Jönköping University, School of Education and Communication.ORCID iD: 0000-0001-7030-9925
2017 (Swedish)Report (Other academic)
Abstract [sv]

Föreliggande rapport är en utvärdering av den försöksverksamhet med lämplighetsbedömning vid antagning till lärar- och förskollärarutbildning som bedrivits vid Jönköping University på uppdrag av Universitets- och högskolerådet.

Försöksverksamheten har varit baserad på ett särskilt regeringsbeslut grundat i antaganden om lämplighetsbedömningens mening och eventuella effekter. Därför är denna utvärdering teoribaserad, det vill säga att den utgår från antaganden om lämplighetsbedömningens funktion givet en viss verksamhetslogik.

Utvärderingen är genomförd på lokal nivå av undertecknad och i nära anslutning till genomförd lämplighetsbedömning. Underlaget består främst av inblandade parters upplevelser i kombination med utfall under ansökningsförfarandet. Sammantaget kombineras processutvärderande delar med mer effektutvärderande resonemang. En mer omfattande utvärdering kommer att genomföras av ansvarig myndighet, Universitets- och högskolerådet.

Resultat talar för att krav på visad lämplighet kan ha effekter på sökandes agerande under ansöknings- och antagningsfaser. Lämplighetsbedömningen har först och främst fungerat som ett prov på sökande motivation för att bli antagen till utbildningen. Kravet som sådant – att sökande måste uppvisat lämplighet för behörighet till utbildningen – har förmodligen haft störst effekt, även om behållningen av självbedömning och andra aspekter inte bör underskattas.

Välkommen att läsa utvärderingen i sin helhet för en mer utvecklad redogörelse av ovanstående.

Place, publisher, year, edition, pages
Jönköping: Jönköping University , 2017. , 63 p.
Keyword [sv]
Lämplighetsbedömning, antagningsprov, lärarutbildning
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-35226OAI: oai:DiVA.org:hj-35226DiVA: diva2:1083307
Projects
Försöksverksamhet med lämplighetsbedömning
Available from: 2017-03-21 Created: 2017-03-21 Last updated: 2017-03-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Fulltext(503 kB)53 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 503 kBChecksum SHA-512
47abff25860c4b21d02aa8ad25121d54ad480c1dde9d0023d958ef5d606069de2a03d2ef79f7545c1484cd9788a8735569858a33a46ab1b446f492a18935f7a4
Type fulltextMimetype application/pdf

Authority records BETA

Lilliedahl, Jonathan

Search in DiVA

By author/editor
Lilliedahl, Jonathan
By organisation
School of Education and Communication
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 54 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 201 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf