Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Inflytande & delaktighet?: ”Det är väl när man flyter in på lektionen…” En studie om elevers upplevelser av delaktighet och inflytande i sin utbildning på yrkesintroduktion på introduktionsprogrammet
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Media and Communication Studies.
2016 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att beskriva elevers erfarenheter och upplevelser av inflytande, delaktighet och lärande i sin utbildning på gymnasiets yrkesintroduktion, men också bilda en uppfattning om vilka elever som går denna inriktning.

Studien består av kvalitativa halvstrukturerade intervjuer med tretton elever från olika skolor och yrkesinriktningar.

Studien bygger på fyra frågeställningar:

  • ·         Hur upplever yrkesintroduktionseleven sitt inflytande på utbildningen?
  • ·         Hur beskriver eleven sin delaktighet i utformandet av de individuella studieplanerna?
  • ·         Hur beskriver eleven sitt eget lärande kopplat till valt yrkesområde? Mål/visioner?
  • ·         Hur ser elevens förutsättningar ut på yrkesintroduktion?

Resultatet visar att de elever som går på yrkesintroduktionen har olika funktionella svårigheter och en svår skoltid bakom sig. Det mest påfallande i studien var att elva elever av tretton inte visste innebörden av inflytande och delaktighet. Ingen av eleverna hade suttit ner med pedagoger och planerat sin utbildning efter deras behov utan det var styrt efter organisation. Endast en elev av tretton visste vad den individuella studieplanen var för något och hade varit delaktig i den. Elva elever hade inte en aning om den individuella studieplanen och vilka kurser de läste eller hur de låg till i de olika ämnena. Elevens mål med utbildningen var olika men övervägande var att de ville ut och börja arbeta. Studien visar också att eleverna skulle vilja ha inflytande i undervisningen i olika moment och beslut som omfattar deras APL/praktik.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 35 p.
Keyword [sv]
Delaktighet, individuella studieplaner, inflytande, yrkesintroduktion
National Category
Other Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-34275ISRN: JU-HLK-PEA-2-20160017OAI: oai:DiVA.org:hj-34275DiVA: diva2:1055289
Subject / course
HLK, Media and Communication Studies
Presentation
(Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-12-16 Created: 2016-12-12 Last updated: 2016-12-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Delaktighet och inflytande(706 kB)84 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 706 kBChecksum SHA-512
7ec7e38a5fc6bbf1b934547296a02862e77ec0a8819391caee2663301f85acf8fe65c0043d5e6fa7ae2c28d28327dbe02d4167d73b25cc53f809a7dc92a851a8
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Rådefjäll, Florence
By organisation
HLK, Media and Communication Studies
Other Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 84 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 70 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf