Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Retoriken i svenskämnet på gymnasiet: Hur undervisningen kring muntliga framställningar prioriteras och organiseras
Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Skolnära forskning, Medie-, litteratur- och språkdidaktik.
2013 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Rhetoric in the Swedish subject in high school : How the teaching around oral performances prioritizes and organizes (Engelska)
Abstract [sv]

Med grund i retorikens återkomst i ämnesplanen för svenskämnet på gymnasiet är uppsatsens syfte att genomlysa retorikens plats i undervisningen, att undersöka lärares förhållningssätt till och genomförande av undervisning i muntliga framställningar. Syftet har konkretiseras genom de två frågeställningarna: Vilket förhållningssätt uppvisar svensklärare på gymnasiet till muntliga framställningar, med avseende på betydelse för elevers betyg och kompetens samt dess relevans i förhållande till andra moment i kursen? Hur ser svensklärare på organisationen av muntliga framställningar i svenskämnet? För att leva upp till syftet och besvara frågeställningarna har tre halvstrukturerade djupintervjuer genomförts, och dessutom har två informanter lämnat in listor på de begrepp som används i undervisningen kring muntliga framställningar. Både tidigare forskning och uppsatsens undersökning visar på skilda förhållningssätt gällande muntliga framställningar i svenskämnet och dessutom framkommer varierande organisation av undervisningen. Inget enhetligt resultat uppnås, istället påvisar uppsatsen en bristande konsensus i frågan.

Abstract [en]

Rhetoric is once again a part of the syllabus for the Swedish subject in high school. The aim of this essay is therefore to highlight the place of the rhetoric in the teaching, to investigate the teachers approach and implementation of teaching in oral performances. The essay is further built on the following questions: Which approach do teachers in the  Swedish subject in high school show, according to relevance for the student’s grade and  knowledge, and its relevance in relationship to other moments in the course? How does  teachers in the Swedish subject in high school look at the organization of the lessons  around oral performances? To be able to answer these questions three semi structured  deep interviews has been done, and two of the informants has handled a list of terms they use in their education. According to previous research and the study of the essay  there is differences in the approach to oral performances in the Swedish subject, and also varying organization of the teaching. No uniformed result is achieved, instead the essay shows a lack of consensus in this matter.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2013. , s. 40
Nyckelord [en]
rhetoric, Swedish subject, oral performances
Nyckelord [sv]
retorik, retoriska arbetsprocessen, svenskämnet, muntliga framställningar
Nationell ämneskategori
Studier av enskilda språk
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hj:diva-21563OAI: oai:DiVA.org:hj-21563DiVA, id: diva2:631760
Ämne / kurs
HLK, Svenska språket och litteraturen
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2013-06-26 Skapad: 2013-06-23 Senast uppdaterad: 2018-01-11Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Retoriken i svenskämnet på gymnasiet(518 kB)685 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 518 kBChecksumma SHA-512
59b05618a8383d1235a0725e035f3e8696539b1a2ae15114ed15adc9bc4f9b80c454f0cf897ceecee4c82d7f55ad5684852ec9da87bb3bf9dc264aa9ddad32b5
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Medie-, litteratur- och språkdidaktik
Studier av enskilda språk

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 685 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 464 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf