Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kan du läsa om du inte förstår vad du läser?: En studie kring hur lärare i årskurs ett till tre beskriver läsförståelse
Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
2013 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
Have you learned how to read if the text doesn't make sense? : A study regarding how primary school teachers describes reading comprehension. (svensk)
Abstract [sv]

Syftet med studien är att undersöka hur sex lärare i årskurs ett till tre beskriver sitt arbete med läsförståelse samt betydelsen av att ha en god läsförståelse. En kvalitativ metod har använts i form av intervjuer med de sex lärarna, vilka alla är behöriga att undervisa i ämnet svenska. Datamaterialet har analyserats med utgångspunkt i ett fenomenologiskt perspektiv där vi utgått ifrån de två frågeställningarna:

• Hur beskriver sex lärare i årskurs ett till tre att de arbetar med läsförståelse?

• Hur beskriver de sex lärarna läsförståelsens betydelse för eleverna?

Resultatet av studien visar att lärarna arbetar med läsförståelse i olika stor omfattning men alla understryker vikten av att läsa med förståelse och inte enbart med flyt. Lärarna anser att läsförståelse är essentiellt för att eleverna ska kunna fungera i dagens informationssamhälle, men även för deras vidare utbildning och yrkesval. Studien visar även vilka metoder och strategier lärarna använder i undervisningen för att stärka läsförståelsen, där LTG och Reciprok undervisning är två återkommande metoder.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2013. , s. 30
Emneord [sv]
läsförståelse, läsning, förståelse, lågstadiet, lärare, fenomenologi
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hj:diva-20738OAI: oai:DiVA.org:hj-20738DiVA, id: diva2:609085
Fag / kurs
HLK, Education
Uppsök
Humanities, Theology
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2013-03-04 Laget: 2013-03-04 Sist oppdatert: 2013-03-04bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Kan du läsa om du inte förstår vad du läser?(409 kB)1160 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 409 kBChecksum SHA-512
d79589abbb9768e2f90eab9a6b461b0a67cfd0e39048d72be1ed3e7ac487cd7fb91cac4012672a4ab38da0ad8a3129992096359bac5ec9f6dac32d1a961398c5
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 1160 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 1744 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf