Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Sambandet mellan språk, kön och skola: En litteraturstudie av forskning från 2000-talet
Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Skolnära forskning, Medie-, litteratur- och språkdidaktik.
Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Skolnära forskning, Medie-, litteratur- och språkdidaktik.
2012 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
The relationship between language, gender and school : A literary study of research from the 21st century (Engelska)
Abstract [sv]

Syftet med uppsatsen är att studera hur synen på det manliga och kvinnliga talspråket utvecklats från 1900-talet fram till början av 2000-talet och om denna utveckling även syns i elevers ageranden i skolan. De frågeställningar uppsatsen bygger på är: Hur beskriver och förklarar forskare från 2000-talet mäns och kvinnors muntliga språkbruk? Hur beskriver och förklarar forskare från 2000-talet pojkars och flickors muntliga ageranden i skolan? Kan de allmänna teorierna kring mäns och kvinnors muntliga språkbruk relateras till de muntliga ageranden som pojkar och flickor uppvisar i skolan? För att besvara frågeställningarna och leva upp till syftet har en litteraturundersökning genomförts. Forskningen som bearbetas i studien är från 2000-talet och representerar såväl samband mellan språk och kön, som samband mellan språk, kön och skola. Resultatet visar en generell attitydsförändring kring det kvinnliga och manliga talspråket, där de kvinnliga dragen idag värdesätts mer än tidigare. Skillnaderna i mäns och kvinnors talspråk syns även i pojkars och flickors muntliga ageranden i skolan, dock syns inte samma attitydsförändring kring språkbruket i skolan som i samhället.

Abstract [en]

The purpose of this essay is to study how the attitude to the male and female spoken language has developed during the 20th century and if this development is reflected in school. The essay is built on the following questions: How do researchers of the 21th century describe and explain the spoken language of male and females’? How do researchers of the 21th century describe and explain the spoken language of boys’ and girls’ in school? Can the general theories on male and female spoken language relate to the spoken language of boys and girls in school? To be able to answer these questions a literary study has been carried through. The research that has been processed in the study occurred in the 21th century and represents both the relationship between language and gender as well as the relationship between language, gender and school. The main result shows a general change in attitude on the male and female spoken language, where the female features are more valuable than before. The differences between male and female spoken language can also occur in boys’ and girls’ spoken behavior in school, but the changes in attitude in school haven’t come as far as the changes in attitude in society. 

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2012. , s. 35
Nyckelord [en]
school, language, gender, spoken language
Nyckelord [sv]
skola, språk, kön, talspråk
Nationell ämneskategori
Studier av enskilda språk
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hj:diva-20641OAI: oai:DiVA.org:hj-20641DiVA, id: diva2:606303
Ämne / kurs
HLK, Svenska språket och litteraturen
Uppsök
humaniora/teologi
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2013-03-01 Skapad: 2013-02-18 Senast uppdaterad: 2018-01-11Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Sambandet mellan språk, kön och skola(503 kB)4255 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 503 kBChecksumma SHA-512
89501443078960b75bc18d075f47add37db8d0057adb8ab65bb4deac51465b43e59792e6bac1c272dbb3eb81242a39b44742601bd7594f35acdaa850f2844c06
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Medie-, litteratur- och språkdidaktik
Studier av enskilda språk

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 4255 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 927 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf