Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Språket och skrivandets betydelse: en textanalytisk studie av elevers och studenters skriftliga produktion
Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Skolnära forskning, Medie-, litteratur- och språkdidaktik.ORCID-id: 0000-0001-8634-715X
2011 (Svenska)Konferensbidrag, Publicerat paper (Övrigt vetenskapligt)
Abstract [sv]

Literacy-begreppet innefattar i dagens samhälle så mycket mer än bara läs- och skrivfärdigheter, exempelvis information literacy, digital literacy och media literacy. Detta till trots är det förmågan att förstå och skapa text som står i centrum för literacy-utvecklingen. I dagens språkundervisning ska läraren enligt kurs- och ämnesplanerna ta hänsyn till att texten existerar på flera nivåer: visuellt, språkligt, litterärt och genremässigt. De multipla parametrarna komplicerar tydliggörandet av progressionen i förståelse och skapande av text.

För att utveckla språkämnenas textmedvetenhet i ett medietätt samhälle har det på Högskolan i Jönköping skapats en disciplinöverskridande plattform som bedriver forskning med medie-, litteratur- och språkdidaktisk inriktning. Ett av projekten i plattformen kommer att bestå i en studie av hur progressionen i skriftlig textproduktion ser ut från högstadium via gymnasium till högskola, med målet att skapa underlag för vidare språkdidaktiskt arbete. Detta ter sig speciellt relevant, eftersom forskningen visat att genreprogressionen inom skolan är liten.

Mot bakgrund av nya kurs- resp. ämnesplaner i den svenska skolan, där vikten av att kunna situationsanpassa sitt språk lyfts fram, kommer undersökningen att koncentreras på två aspekter som brukar bereda problem när elever/studenter ska socialiseras in i skriftspråket, nämligen genreanpassning och mottagaranpassning av text. Undersökningsmaterialet kommer att bestå av kortare texter skrivna av elever/studenter på högstadiet, gymnasiet och på högskolenivå. Skrivuppgiften kommer att vara i princip densamma för alla elever/studenter och kommer att få utföras under lektionstid.

Materialet samlas in i augusti och analyseras sedan på text-, stycke- och meningsnivå med fokus dels på formaspekter som t.ex. disposition, dels på innehållsliga aspekter såsom olika textuella aktiviteter, t.ex. beskrivning, berättelse, argumentation. Det innehållsliga perspektivet är intressant, eftersom forskningen visat att detta ofta kommer i skymundan i skolans arbete med genrer.

Den textanalytiska delen av undersökningen kompletteras av en enkätundersökning med sociolingvistiskt relevanta frågor, som kön, ålder och även modersmål samt av en enkät riktad till elevernas/studenternas lärare rörande arbetssätt och -material samt bedömning i samband med genrerelaterad undervisning.

De resultat som kommer att presenteras vid konferensen kommer att röra en delmängd av de aspekter som tas upp i undersökningen där tonvikten kommer att ligga på progressionen och inte minst på stadieövergångarna, vilka ännu är ett relativt outforskat område.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2011.
Nationell ämneskategori
Humaniora
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hj:diva-16455OAI: oai:DiVA.org:hj-16455DiVA, id: diva2:451560
Konferens
Strategisk arena för: Lärande, text och språk, Göteborg
Anmärkning

1-2 december, GU

Tillgänglig från: 2011-10-26 Skapad: 2011-10-26 Senast uppdaterad: 2016-01-14

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Personposter BETA

Lindberg, Ylva

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Lindberg, Ylva
Av organisationen
Medie-, litteratur- och språkdidaktik
Humaniora

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 439 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf