Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Oumbärliga samtal: Humaniora och samhällsvetenskap i svensk offentlig debatt
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Learning Practices inside and outside School (LPS), Plats, Identitet, Lärande (PIL).
Statsvetenskapliga institutionen, Uppsala universitet.
2020 (Swedish)Collection (editor) (Refereed)
Abstract [sv]

Kunskap spelar en central roll i en demokrati. Demokratin förutsätter ju välunderrättade medborgare och ett kvalificerat offentligt samtal. Det är därför frågan om hur vi värderar, hanterar och förmedlar kunskap är så viktig – och kanske viktigare än någonsin förr.

Man talar ofta om politikens och mediernas påverkan på offentligheten, men i antologin Oumbärliga samtal är det i stället de samhällsvetenskapliga och humanistiska forskarnas roll – och faktiska ansvar – som står i fokus. Vilka problem och möjligheter har vetenskaplig kunskapsspridning i dag? Hur har förutsättningarna för kunskapsförmedlingen förändrats över tid? Hur kan dagens kunskapsförmedling bidra till att demokratin bevaras och vidareutvecklas?

Antologiförfattarna – Sverker Gustavsson, Anna Victoria Hallberg, Johannes Heuman, Urban Lundberg, Sharon Rider, Jenni Sandström, Sten Widmalm och Johan Östling – närmar sig den här kunskapsproblematiken utifrån olika erfarenheter och analytiska perspektiv. Detta är särskilt angeläget i en tid då inte bara forskar­världen och det omgivande samhället glider isär alltmer. Även akademin är splittrad och samtalen mellan forskare blir mer polariserade och mindre konstruktiva. Antologin avslutas med en essä där Kay Glans kritiskt granskar det oumbärliga samtalets motkrafter.

Bokens författare är verksamma inom humanistisk och samhällsvetenskaplig forskning och publicistik, med särskilt intresse för kunskapsförmedling och utbildningsfrågor. Bidragen har genomgått så kallad dubbelblind referentgranskning.

Place, publisher, year, edition, pages
Göteborg: Daidalos, 2020. , p. 217
National Category
Humanities and the Arts Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-51195ISBN: 9789171736048 (print)OAI: oai:DiVA.org:hj-51195DiVA, id: diva2:1508482
Available from: 2020-12-10 Created: 2020-12-10 Last updated: 2020-12-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Authority records

Heuman, Johannes

Search in DiVA

By author/editor
Heuman, Johannes
By organisation
Plats, Identitet, Lärande (PIL)
Humanities and the ArtsSocial Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 41 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf