2627282930313230 of 32
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Har inte du någon val att gå och rädda någonstans?": En semiotisk innehållsanalys av julkalendern Storm på lugna gatan ur ett hållbarhetsperspektiv
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Media and Communication Studies.
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, Media and Communication Studies.
2020 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Sustainable development
Sustainable Development
Abstract [sv]

Världen står inför stora utmaningar gällande hållbar utveckling och problemen kommer inte att lösas över en natt. Det är en lång och tidskrävande process som kräver mycket kunskap av jordens nuvarande och framtida befolkning. För att vi i framtiden ska kunna upprätthålla och förbättra dagens hållbarhetsarbete är det av största vikt att de som är unga i dag får de förutsättningar och verktyg som krävs för att fortsätta arbetet. Forskning visar att barn lär sig av medier och att deras medieanvändande ökar. Därför studerar vi om, och i så fall hur, Sveriges televisions (SVT) julkalender från 2018 Storm på lugna gatan framställer hållbar utveckling till barn. Syftet med studien är att se om programmet kan användas som ett verktyg för att lära barn om ämnet. Detta studeras genom en semiotisk innehållsanalys ur ett hållbarhetsperspektiv. Det finns tre dimensioner av hållbar utveckling; ekologisk, social och ekonomisk. Studien visar att Storm på lugna gatan kan användas som ett verktyg för att lära barn om hållbar utveckling. Dock framställs den ekologiska dimensionen av hållbarhet till stor del på ett negativt sätt, vilket är problematiskt. Intressant är också att tecknen på hållbar utveckling framkommer genom underliggande budskap i materialet, vilket gör att vi ifrågasätter om barnen kan ta till sig budskapen och hur effektivt programmet kan fungera som ett verktyg.

Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 53
Keywords [sv]
Hållbar utveckling, Semiotik, Public Service, Barnprogram, Hållbarhetsperspektiv
National Category
Media and Communications
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-47932ISRN: JU-HLK-MKA-1-20200300OAI: oai:DiVA.org:hj-47932DiVA, id: diva2:1411948
Subject / course
HLK, Media and Communication Studies
Available from: 2020-03-11 Created: 2020-03-04 Last updated: 2020-03-11Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(722 kB)5 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 722 kBChecksum SHA-512
b1dd2694de651e3ec36267531dda653131c9c20e86f38a3f5eee907e358e88b26a896e7c06bdbed5eec52c9e08d34d5f60281bb70a6ee7adf26b26aa1891e899
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
HLK, Media and Communication Studies
Media and Communications

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 5 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 39 hits
2627282930313230 of 32
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf